1
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenos días, a continuación voy a explicar el sistema de gestión de aprendizaje escogido

2
00:00:07,000 --> 00:00:14,000
para la presentación de evidencias del portfolio de docentes. En este caso se trabajará con

3
00:00:14,000 --> 00:00:19,000
Google Classroom, que es la plataforma de sistema de gestión de aprendizaje que utilizamos

4
00:00:19,000 --> 00:00:26,000
en mi centro, y se ha creado una situación de aprendizaje del sistema solar.

5
00:00:26,000 --> 00:00:31,000
Empezaremos esta situación de aprendizaje con una red de pensamiento para activación

6
00:00:31,000 --> 00:00:38,000
de conocimientos previos, en este caso un KWL, para lo cual se ha creado una plantilla

7
00:00:38,000 --> 00:00:45,000
que yo mismo he creado en Canva, aquí podemos ver que ha sido el autor, para activar los

8
00:00:45,000 --> 00:00:50,000
conocimientos previos sobre qué saben del sistema solar, qué quieren aprender, y finalmente

9
00:00:50,000 --> 00:00:55,000
en las últimas sesiones realizaremos la tercera parte, que es qué ha aprendido, de modo que

10
00:00:55,000 --> 00:01:03,000
se ha presentado en el aula de manera visual. En continuación pasaremos a una fase de motivación

11
00:01:03,000 --> 00:01:13,000
del aprendizaje, para la cual visualizaremos un vídeo escogido del curso de YouTube, que

12
00:01:13,000 --> 00:01:18,000
iremos deteniendo y comentando con los alumnos al tiempo que vamos descubriendo distintos

13
00:01:18,000 --> 00:01:27,000
elementos del sistema solar. Posteriormente jugaremos y trabajaremos con un Geniali de

14
00:01:27,000 --> 00:01:34,000
mi creación, el sistema solar, es este Geniali que tenemos aquí. Hemos hecho un Geniali

15
00:01:34,000 --> 00:01:40,000
totalmente accesible, de modo que, dado que es para tercero de infantil y algunos alumnos

16
00:01:40,000 --> 00:01:49,000
ya no han desarrollado el proceso electrosector, está apoyado con audios, de modo que los

17
00:01:49,000 --> 00:01:56,000
alumnos puedan ir clicando y descubriendo cada una de las secciones. Por ejemplo, esta del

18
00:01:56,000 --> 00:02:03,000
Sol nos va a llevar a una parte de información del Sol, que también tiene su parte explicada

19
00:02:03,000 --> 00:02:13,000
de manera oral. La gestión de planetas, pues obtendremos un poquito de información.

20
00:02:13,000 --> 00:02:22,000
Mercurio es el planeta del sistema solar. Tendremos también algunos vídeos a lo largo

21
00:02:22,000 --> 00:02:29,000
del Geniali de ampliación de conocimientos. Como se puede ver aquí, yo soy el autor de

22
00:02:29,000 --> 00:02:43,000
este Geniali. Aquí lo podemos ver. Y yo soy el propietario del Geniali. En la misma

23
00:02:43,000 --> 00:02:48,000
plataforma de Geniali se puede ver una diversidad de recursos digitales que he ido creando a

24
00:02:48,000 --> 00:02:54,000
lo largo de estos últimos cursos. A continuación pasaremos a una fase de investigación en

25
00:02:54,000 --> 00:03:00,000
la cual dividiremos los distintos temas de la situación de aprendizaje en distintos

26
00:03:00,000 --> 00:03:07,000
grupos de investigación. Trabajarán en casa y en las clases, en las sesiones, para generar

27
00:03:07,000 --> 00:03:15,000
un trabajo. Se ha creado una plantilla a través de Canva, en la cual yo también soy el autor

28
00:03:16,000 --> 00:03:22,000
de esta plantilla, para que ellos puedan ir rellenando esta plantilla que veis aquí,

29
00:03:22,000 --> 00:03:28,000
editando el tema, cada uno de los ítems del tema y la información, y poder colgar una

30
00:03:28,000 --> 00:03:37,000
imagen. Posteriormente harán una exposición oral en clase, que será evaluada tanto por

31
00:03:37,000 --> 00:03:43,000
el docente como por sus compañeros. Se realizará una evaluación y una coevaluación. Pasaremos

32
00:03:43,000 --> 00:03:47,000
posteriormente a una fase de afianzamiento a través de una serie de juegos digitales

33
00:03:47,000 --> 00:03:55,000
que se han seleccionado de la red. Y finalmente a una fase de evaluación, para la cual se

34
00:03:55,000 --> 00:03:59,000
utilizará una rúbrica de evaluación que se explicará a los alumnos para que ellos

35
00:03:59,000 --> 00:04:05,000
entiendan. Es una rúbrica que se ha creado una plantilla en Canva, de la cual también

36
00:04:05,000 --> 00:04:15,000
yo soy el autor, y evalúa los ítems entre el 1 y el 4, el interés y la participación,

37
00:04:15,000 --> 00:04:21,000
la exposición oral que realizarán y la cantidad de contenido adquirido por el alumno.

38
00:04:21,000 --> 00:04:29,000
Esta es la situación de aprendizaje presentada para la evidencia en el sistema de gestión

39
00:04:29,000 --> 00:04:32,000
de aprendizaje Google Classroom. Muchas gracias.