1 00:00:07,000 --> 00:00:12,060 En este tutorial vamos a ver cómo configurar un cuestionario con algunas opciones más avanzadas. 2 00:00:12,300 --> 00:00:17,000 Entre ellas, como vemos aquí, vamos a configurar unas restricciones de acceso siguiendo el siguiente ejemplo 3 00:00:17,000 --> 00:00:21,960 Imaginemos que para no duplicar trabajo vamos a utilizar el mismo cuestionario para dos 4 00:00:21,960 --> 00:00:26,760 grupos distintos, la clase de primero A y la clase de primero B. Además, como sabemos las fechas en 5 00:00:26,760 --> 00:00:31,160 las que van a realizar este cuestionario, vamos a configurar también unas restricciones de acceso 6 00:00:31,160 --> 00:00:35,340 en base a estas fechas. Además, entrando dentro del cuestionario vamos a ver también cómo 7 00:00:35,340 --> 00:00:39,719 configurar el límite de tiempo, el número de intentos para hacer este cuestionario y en el 8 00:00:39,719 --> 00:00:44,000 bloque preguntas vamos a ver cómo añadir preguntas aleatorias de distintas categorías. 9 00:00:44,000 --> 00:00:49,380 De esta forma a los alumnos no les servirá de nada comunicarse las preguntas que han visto en el cuestionario ya 10 00:00:49,380 --> 00:00:54,140 que a la hora de realizarlas estas preguntas se seleccionarán automáticamente de las categorías 11 00:00:54,140 --> 00:00:58,719 que ya hemos configurado y además estas preguntas van a seguir un orden aleatorio cada vez que se 12 00:00:58,719 --> 00:01:00,000 acceda al cuestionario. 13 00:01:00,000 --> 00:01:04,100 En otros tutoriales y en la documentación de EducaMadrid ya vimos cómo crear preguntas, 14 00:01:04,100 --> 00:01:08,379 cómo crear categorías y cómo crear cuestionarios. Por eso en este tutorial nos 15 00:01:08,379 --> 00:01:13,000 vamos a centrar más en otros aspectos avanzados de la configuración de un cuestionario como los que hemos comentado. 16 00:01:13,000 --> 00:01:17,620 Bien, para ver cómo configurar todo esto activamos el modo de edición en nuestro 17 00:01:17,620 --> 00:01:22,120 curso y en el tema que queramos añadir nuestro cuestionario hacemos clic en añadir una actividad 18 00:01:22,120 --> 00:01:26,939 o un recurso y seleccionamos cuestionario. Le añadimos un nombre, en este caso prueba final, 19 00:01:27,180 --> 00:01:32,099 pues se trata de una prueba importante y en el siguiente bloque temporalización vamos a habilitar 20 00:01:32,099 --> 00:01:36,439 de momento solo la fecha del cierre de cuestionario, ya que después en las restricciones de acceso 21 00:01:36,439 --> 00:01:41,000 configuraremos exactamente en qué momentos va a estar abierto el cuestionario para su realización. 22 00:01:41,000 --> 00:01:44,439 Habilitamos una fecha de cierre de cuestionario porque a partir de esta fecha 23 00:01:44,439 --> 00:01:48,760 es cuando vamos a decidir que los alumnos puedan ver la retroalimentación de sus respuestas 24 00:01:48,760 --> 00:01:53,000 y por lo tanto cuáles serán las respuestas correctas y qué nota han obtenido. Por ejemplo, 25 00:01:53,299 --> 00:01:57,859 si los exámenes se realizarán el día 26 y el día 27, vamos a darle una fecha de cierre 26 00:01:57,859 --> 00:02:02,359 al cuestionario para el día 30 a las 12. Y como decimos, a partir de esta fecha los 27 00:02:02,359 --> 00:02:06,719 alumnos podrán ver su nota y las respuestas correctas. También podemos habilitar un límite 28 00:02:06,719 --> 00:02:11,740 de tiempo de unos 30 minutos para la realización del cuestionario. Después debemos escoger 29 00:02:11,740 --> 00:02:16,970 qué queremos que suceda cuando este límite de tiempo termine. El envío de las respuestas se realiza automáticamente, 30 00:02:16,970 --> 00:02:19,759 hay un periodo de gracia para enviar las respuestas 31 00:02:19,759 --> 00:02:23,000 o el envío de las respuestas lo debe hacer el alumno antes de que termine el tiempo. 32 00:02:23,580 --> 00:02:27,319 En este caso vamos a escoger la segunda opción que no es del todo restrictiva y por lo tanto 33 00:02:27,319 --> 00:02:32,199 vamos a habilitar un periodo de unos dos minutos para que el alumno envíe sus respuestas pero como 34 00:02:32,199 --> 00:02:35,620 nos indica durante estos dos minutos ya no va a poder responder a más preguntas. 35 00:02:35,620 --> 00:02:41,439 En el siguiente bloque calificación podríamos adscribir este cuestionario a una categoría de calificaciones 36 00:02:41,439 --> 00:02:46,639 también podemos indicar una calificación mínima para aprobar en este caso de cinco puntos y es 37 00:02:46,639 --> 00:02:52,300 importante que si se trata de una prueba final o una prueba importante sólo tengan un intento para 38 00:02:52,300 --> 00:02:57,259 realizar este cuestionario. En el siguiente bloque esquema escogeremos cómo queremos que se muestre 39 00:02:57,259 --> 00:03:01,580 cada pregunta del cuestionario. Si hacemos clic en mostrar más es importante que en el método de 40 00:03:01,580 --> 00:03:07,000 navegación escojamos secuencial. De esta forma cada pregunta se mostrará en una página nueva 41 00:03:07,000 --> 00:03:11,560 y los alumnos tendrán que ir pasando página por página, es decir pregunta por pregunta, sin poder volver 42 00:03:11,560 --> 00:03:16,520 atrás o sin poder navegar libremente entre cada pregunta sino que tendrán que pasarlas de forma 43 00:03:16,520 --> 00:03:20,840 ordenada en el caso de que escojamos secuencial. En el comportamiento de las preguntas también 44 00:03:20,840 --> 00:03:27,000 podemos escoger que las respuestas se ordenen al azar. Esta opción servirá especialmente para las preguntas que sean de opción múltiple 45 00:03:27,000 --> 00:03:33,900 o de tipo emparejamiento. En el siguiente bloque opciones de revisión es importante que como ya hemos mencionado antes 46 00:03:33,900 --> 00:03:39,800 los alumnos sólo puedan ver la retroalimentación y las respuestas correctas una vez que se cierre el cuestionario 47 00:03:39,800 --> 00:03:45,159 que en este caso será en la fecha que hemos indicado el 30 a las 12 por lo tanto desactivamos todas las columnas 48 00:03:45,159 --> 00:03:50,560 y dejamos sólo activada la tercera y ya pasamos a configurar las restricciones de acceso en torno 49 00:03:50,560 --> 00:03:54,699 a fechas y grupos como habíamos comentado al principio. Bien para ello empezamos añadiendo 50 00:03:54,699 --> 00:03:59,460 restricciones y vamos a añadir dos conjuntos de restricciones. Volvemos a añadir otro conjunto 51 00:03:59,460 --> 00:04:03,200 e indicaremos que el estudiante debe cumplir cualquiera de las siguientes restricciones. 52 00:04:03,200 --> 00:04:07,719 ¿Por qué? Porque en el primer bloque de restricciones vamos a insertar que se cumplan tres condiciones, 53 00:04:07,900 --> 00:04:12,659 que se pertenezca a un grupo, en este caso primero A, y además se esté en unas fechas determinadas 54 00:04:12,659 --> 00:04:17,000 que serán el horario del examen. Y en el segundo caso lo mismo pero con el grupo B. 55 00:04:17,000 --> 00:04:21,900 De esta manera podríamos seguir añadiendo conjuntos de restricciones en función del número de grupos que tengamos. 56 00:04:21,900 --> 00:04:25,000 Bien, vamos a añadir una restricción en el primer caso de tipo grupo. 57 00:04:25,000 --> 00:04:30,660 Indicamos que el estudiante debe cumplir lo siguiente, pertenecer al grupo primero A y además vamos a añadir otra 58 00:04:30,660 --> 00:04:36,220 restricción por fecha. Imaginemos que el grupo primero A tiene el examen el día 26 desde las 10 59 00:04:36,220 --> 00:04:41,360 y por lo tanto la fecha de cierre, añadir restricción hasta y es muy importante que 60 00:04:41,360 --> 00:04:45,319 configuremos este hasta porque después de esta fecha ya no se va a poder acceder a la actividad 61 00:04:45,319 --> 00:04:51,540 el propio día 26 hasta las 10 y 35, ya que hemos dado 30 minutos para realizar el cuestionario. 62 00:04:51,720 --> 00:04:57,180 Procedemos de la misma forma con el siguiente bloque de restricciones por grupo, en este caso primero B, 63 00:04:57,339 --> 00:05:01,560 y además añadimos las restricciones de fecha de cuando tenga el examen el grupo de primero B, 64 00:05:01,680 --> 00:05:10,259 que será el día 27 de marzo desde las 11, añadimos otra restricción por fecha hasta el día 27 de marzo hasta las 11 y 35. 65 00:05:10,259 --> 00:05:15,240 Como vemos, de esta forma los estudiantes deberán cumplir alguna de las siguientes restricciones. 66 00:05:15,319 --> 00:05:19,160 que pertenezca al grupo primero A y que se encuentre en estas fechas o que pertenezca 67 00:05:19,160 --> 00:05:21,500 al grupo primero B y se encuentre en estas fechas. 68 00:05:21,500 --> 00:05:27,939 Bien, cuando hayamos acabado hacemos clic en guardar cambios y mostrar. Bien, como vemos todavía tenemos que añadir las preguntas 69 00:05:27,939 --> 00:05:32,000 a este cuestionario pero ya nos aparece el límite de tiempo, los intentos permitidos 70 00:05:32,000 --> 00:05:36,399 y la calificación mínima para aprobar. Por lo tanto agregamos preguntas y aquí es donde 71 00:05:36,399 --> 00:05:40,459 marcaremos la opción reordenar preguntas al azar para que a cada alumno que entre al 72 00:05:40,459 --> 00:05:44,500 cuestionario le aparezcan en distinto orden las preguntas. Hacemos clic en el desplegable 73 00:05:44,500 --> 00:05:49,800 agregar y seleccionamos una pregunta aleatoria. Aquí podremos escoger de las distintas categorías 74 00:05:49,800 --> 00:05:54,579 de preguntas las que queremos añadir. Por ejemplo vamos a seleccionar la categoría fútbol en la que 75 00:05:54,579 --> 00:06:01,000 hay 59 preguntas y de esta categoría le indico el número de preguntas que quiero que seleccione de forma aleatoria. 76 00:06:01,000 --> 00:06:05,100 En este caso voy a seleccionar 5. Bajamos y hacemos clic en agregar pregunta aleatoria. 77 00:06:05,100 --> 00:06:10,480 Como vemos se han añadido 5 preguntas aleatorias, es decir no se puede ver exactamente 78 00:06:10,480 --> 00:06:15,019 qué pregunta va a ser hasta que no entre el alumno a realizar la prueba. Y como vemos también es 79 00:06:15,019 --> 00:06:20,779 importante que la puntuación total de las preguntas coincida con la calificación máxima para aprobar. 80 00:06:21,100 --> 00:06:25,300 Para ello puede que algunas preguntas sean de mayor importancia y por lo tanto su peso sea mayor. 81 00:06:25,300 --> 00:06:29,779 Si queremos cambiar el peso de una pregunta hacemos clic en el icono del lápiz, por ejemplo 82 00:06:29,779 --> 00:06:33,819 esta vale seis puntos, después hacemos clic en enter para que se guarde y ya vemos que también 83 00:06:33,819 --> 00:06:39,170 coincidiría la puntuación total con la calificación máxima. Otra opción que tenemos es agregar más preguntas. 84 00:06:39,170 --> 00:06:43,980 Así que en este caso vamos a añadir otras cinco preguntas aleatorias de otra categoría 85 00:06:43,980 --> 00:06:49,279 distinta y seleccionamos una pregunta aleatoria. En este caso en la categoría, en el desplegable 86 00:06:49,279 --> 00:06:54,139 seleccionamos la categoría ciencias donde hay 22 preguntas y también le indico que quiero que me 87 00:06:54,139 --> 00:06:59,000 incluya cinco preguntas de esta categoría. De nuevo hacemos clic en agregar pregunta aleatoria. 88 00:06:59,000 --> 00:07:03,720 Ahora sí ya vemos que coincide la puntuación total de las preguntas con la calificación máxima que se 89 00:07:03,720 --> 00:07:07,900 puede obtener en este cuestionario y que tenemos por cada página una pregunta. 90 00:07:07,900 --> 00:07:13,779 También algo que nos puede ser útil cuando se vaya a realizar una prueba importante es ocultar temas en nuestro 91 00:07:13,779 --> 00:07:18,930 curso en los que tengamos contenido que los alumnos puedan ver. Para ello activaríamos el modo de edición 92 00:07:18,930 --> 00:07:24,000 y en los tres puntos de la derecha haríamos clic en ocultar tema. De esta forma cuando entren los estudiantes 93 00:07:24,000 --> 00:07:27,050 sólo verían los temas que nosotros queremos donde está el cuestionario. 94 00:07:27,050 --> 00:07:35,870 También podríamos ocultar contenido por contenido desde los tres puntos. Bien, ahora veamos cómo vería a este cuestionario un alumno. 95 00:07:35,870 --> 00:07:39,050 Así es como lo vería un alumno que no cumple las restricciones de acceso. 96 00:07:39,050 --> 00:07:45,000 En este caso pertenece al grupo primero A pero no se encuentra en las fechas necesarias para realizar el examen. 97 00:07:45,000 --> 00:07:48,500 En cambio, un alumno que sí que cumple las restricciones de acceso, 98 00:07:48,500 --> 00:07:52,210 en este caso pertenece al grupo primero B y se encuentra en las fechas para realizarlo 99 00:07:52,210 --> 00:07:56,000 puede acceder al cuestionario, le indica el número de intentos, el límite de tiempo 100 00:07:56,000 --> 00:07:59,579 y la calificación para aprobar y puede hacer un intento del cuestionario. 101 00:07:59,579 --> 00:08:03,000 Como vemos va corriendo el tiempo y tiene que ir respondiendo a las preguntas 102 00:08:03,000 --> 00:08:07,900 y no puede navegar por ellas de forma libre sino que tiene que ir página por página. 103 00:08:08,379 --> 00:08:14,000 Al acabar el cuestionario el alumno debe enviar su intento antes del límite de tiempo y una vez que lo envía no podrá cambiar sus respuestas 104 00:08:14,000 --> 00:08:20,000 y como vemos tampoco obtiene la retroalimentación del mismo hasta que no esté cerrada la actividad.