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00:00:03,890 --> 00:00:11,029
Hola, buenas tardes chicos. Vamos a explicar todas las tareas que tenéis que hacer relacionadas con esta evaluación

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00:00:11,029 --> 00:00:22,679
que van a consistir, y aquí lo vamos a explicar en esta infografía, pues en la creación de un podcast.

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00:00:23,339 --> 00:00:33,740
Pero bueno, no solamente la creación de un podcast, porque primero que muchos de vosotros no sabréis ni qué es,

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00:00:33,740 --> 00:00:43,539
Entonces, primero nos vamos a acercar a qué es eso de un podcast, en qué consiste, para qué se hace, si conocemos alguno.

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00:00:44,000 --> 00:00:48,399
Y luego, pues nuestro tema que tenemos que ver es el género musical.

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00:00:48,560 --> 00:00:52,000
¿Qué es eso? ¿La música tiene género? ¿Qué es eso del género en la música?

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00:00:52,640 --> 00:00:57,179
Bueno, pues realmente cuando hablamos de género música hablamos de la clasificación de la música.

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00:00:57,179 --> 00:00:59,920
porque hay muchos, muchos tipos de música

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00:00:59,920 --> 00:01:05,420
desde el soul, el jazz, la música clásica, la música escénica, la música programática

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00:01:05,420 --> 00:01:10,319
entonces vamos a trabajar realmente el tema del género musical

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00:01:10,319 --> 00:01:14,200
nos vamos a enterar muy bien cómo podemos clasificar la música

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00:01:14,200 --> 00:01:18,280
y lo vamos a ir explicando a través de un podcast

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00:01:18,280 --> 00:01:22,239
cada uno tendrá que explicar un tipo de género diferente

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00:01:22,239 --> 00:01:25,500
y lo evaluaremos a través de la presentación de un podcast

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00:01:25,500 --> 00:01:31,519
Es decir, aquí tenéis los objetivos, que es conocer qué es un podcast y cómo hacer uno.

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00:01:31,739 --> 00:01:36,760
Aquí os voy dejando también enlaces que yo creo que os pueden servir.

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00:01:36,900 --> 00:01:39,900
Por ejemplo, aquí tenéis el inicio de contenidos en esta página de qué es un podcast,

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00:01:40,140 --> 00:01:44,040
qué características debe tener, para qué sirve, qué estructura tiene,

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00:01:44,500 --> 00:01:48,500
qué es lo que necesitamos para hacer, cómo se hacen ocho pasos, etc.

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00:01:53,060 --> 00:01:54,239
Perdón, me vuelvo.

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00:01:54,239 --> 00:02:03,680
después también para montar toda la parte del audio estará muy bien pues el programa de Audacity

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00:02:03,680 --> 00:02:09,219
que lo tenemos aquí muy bien explicado en este vídeo tutorial

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00:02:09,219 --> 00:02:15,099
que es un editor de audio libre, lo podéis descargar sin ningún problema, se puede utilizar

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00:02:15,099 --> 00:02:21,379
y bueno pues no es que sea muy intuitivo pero sí que es bastante sencillo y bastante resuelto

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00:02:21,379 --> 00:02:42,800
Después, una vez que tenemos esto, vamos a ver que en ese podcast, aparte de tratar un género musical específico, tendréis que decidir una canción muy representativa de ese género.

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00:02:42,800 --> 00:02:48,240
que será como nuestra canción, del verano no, pero de nuestro podcast.

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00:02:48,860 --> 00:02:54,360
Y cuando ya tengamos el podcast terminado, pues estaría bien poder subirlo a algún espacio virtual

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00:02:54,360 --> 00:02:56,639
para poder escucharlo siempre que queramos.

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00:02:57,139 --> 00:03:00,879
Estaría interesante poder crear códigos QR para que cualquier alumno del instituto

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00:03:00,879 --> 00:03:05,860
que quiera acceder a él, pues pueda, pero bueno, esto lo voy a dejar un poco más libre.

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00:03:06,340 --> 00:03:09,699
Eso ya es como, bueno, ya para optativo.

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00:03:09,699 --> 00:03:12,979
y luego la organización lo haremos en grupos

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00:03:12,979 --> 00:03:16,759
de tal manera que cada uno va a tener un rol específico

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00:03:16,759 --> 00:03:18,860
una función específica

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00:03:18,860 --> 00:03:22,719
y desde luego los podcast no se pueden repetir en el mismo género

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00:03:22,719 --> 00:03:24,280
si uno está tratando el flamenco

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00:03:24,280 --> 00:03:26,020
pues el otro no puede volver a tratarlo

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00:03:26,020 --> 00:03:28,180
y si uno trata el reggaetón

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00:03:28,180 --> 00:03:29,840
otro no puede volver a tratarlo

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00:03:29,840 --> 00:03:32,860
todos los podcast una vez terminados

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00:03:32,860 --> 00:03:34,259
los escucharemos en clase

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00:03:34,259 --> 00:03:40,379
y ya que veis que todos los recursos que vamos a necesitar para hacerlos

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00:03:40,379 --> 00:03:45,479
no son muy costosos ni los tenéis a vuestra disposición

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00:03:45,479 --> 00:03:47,900
como por ejemplo móviles, ordenadores

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00:03:47,900 --> 00:03:51,020
porque nosotros también vamos a ir al aula TIC

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00:03:51,020 --> 00:03:53,319
donde tendréis el programa de City ya instalado

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00:03:53,319 --> 00:03:56,520
y bueno, si necesitáis de trabajar en casa ya se vería

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00:03:56,520 --> 00:04:00,419
micrófonos y auriculares también los vamos a dejar

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00:04:00,419 --> 00:04:17,360
O sea que en principio todo lo tenéis en el instituto y luego la evaluación, conforme lo vayamos escuchando en clase, tendréis una rúbrica para ir evaluando los trabajos de vuestros compañeros y también la profesora tendrá parte que decir.

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00:04:17,360 --> 00:04:29,660
Aparte de realizar el podcast en sí, pues tendréis que ir resolviendo una serie de actividades en el camino que os ayudará en la tarea

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00:04:29,660 --> 00:04:37,199
Pues por ejemplo, la actividad esta número uno, pues para que yo me quede tranquila de que realmente habéis entendido en qué consiste un podcast

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00:04:37,199 --> 00:04:44,899
Es muy sencilla, de rellenando huecos, aquí por ejemplo, pues a ver si habéis entendido en qué consiste el editor Audacity

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00:04:44,899 --> 00:04:54,339
Lo mismo, ir arrastrando y colocando aquí las palabras y luego tendréis esta otra evaluación que es un test.

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00:04:55,040 --> 00:05:05,920
Es muy sencillito de hacer, seguro que lo vais a hacer fenomenal y sin más tenéis que ir escogiendo en este sencillo cuestionario las cosas más importantes.

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00:05:05,920 --> 00:05:26,319
Y por último, para poder entregar la tarea, vamos a elaborar distintas actividades.

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00:05:26,540 --> 00:05:32,220
Os voy a ir guiando de alguna manera en toda esta tarea del podcast.

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00:05:32,220 --> 00:05:39,680
Entonces aquí hay una serie de instrucciones generales que por favor que hagáis las cosas tranquilos, que leáis bien cada una de las partes.

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00:05:40,500 --> 00:06:01,240
En la tarea 1 tendréis este vídeo que os explicará cada uno de los géneros musicales y bueno pues a partir de ahí ya podréis escoger y decidiremos en clase por grupos cada uno pues qué género musical va a trabajar.

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00:06:02,160 --> 00:06:17,680
Aquí, ya en la tarea 2, pues seguimos con los géneros musicales y bueno, pues a través de este Geniali yo creo que vais a entender fenomenal pues en qué consiste el género musical, cómo organizamos, cómo clasificamos toda la música, ¿vale?

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00:06:17,680 --> 00:06:29,980
Entonces, bueno, pues es otra tarea que tenéis que hacer, el ver ese Geniali, para llegar aquí a la tarea 3, que esta es súper importante y obligatoria, ¿vale?

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00:06:30,259 --> 00:06:37,079
¿Por qué? Pues porque tenéis que hacer esta serie de actividades que servirán también para la evaluación, ¿de acuerdo?

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00:06:39,560 --> 00:06:45,379
Ay, perdón. Vale, que me he ido, pero ahora mismo vuelvo.

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00:06:45,379 --> 00:07:00,259
Si tenéis muchas dificultades en hacer esta tarea 3, no pasa nada porque tenéis aquí otro geniali que os he puesto, que además he hecho yo misma, para volver a repasar el tema del género.

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00:07:00,259 --> 00:07:06,759
porque aunque está en inglés, bueno, tenéis un montón de ejemplos musicales

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00:07:06,759 --> 00:07:10,579
que yo creo que muchas veces con los ejemplos musicales es mucho más sencillo

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00:07:10,579 --> 00:07:15,180
que el llegar a entender las cosas, o sea, que bueno, por ahí podríais...

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00:07:15,180 --> 00:07:19,060
Una vez ya que entendemos bien el género, bueno, pues nos vamos a lo que es

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00:07:19,060 --> 00:07:26,379
la tarea en sí del podcast, ¿vale? Aquí tenéis otro vídeo que con el ejemplo

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00:07:26,379 --> 00:07:28,980
de la contaminación del aire os va explicando

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00:07:28,980 --> 00:07:32,339
muy detalladamente en qué consiste

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00:07:32,339 --> 00:07:35,319
y qué estructura debe tener un podcast

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00:07:35,319 --> 00:07:37,420
yo creo que está bastante clarito

73
00:07:37,420 --> 00:07:39,399
y está bastante bien

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00:07:39,399 --> 00:07:43,759
os va explicando el tiempo

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00:07:43,759 --> 00:07:46,459
las actividades, la introducción, el resumen

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00:07:46,459 --> 00:07:47,920
y estructura muy bien

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00:07:47,920 --> 00:07:52,060
cómo se debe organizar un podcast

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00:07:52,060 --> 00:07:55,259
para que luego aquí al final, en esta tarea final

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00:07:55,259 --> 00:08:01,579
que esta es evaluable también, pues me vayáis organizando el guión del podcast,

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00:08:01,819 --> 00:08:07,199
que es el paso previo indispensable a la presentación del mismo ya en clase.

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00:08:07,579 --> 00:08:11,779
Entonces aquí el nombre del programa, el tema, cuánto penséis que dura,

82
00:08:13,300 --> 00:08:22,660
en fin, pues todas las cosas que son necesarias pues para abordar ya lo que es la grabación en sí.

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00:08:22,660 --> 00:08:25,180
venga chicos que seguro que se os va a dar

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00:08:25,180 --> 00:08:25,899
fenomenal

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00:08:25,899 --> 00:08:28,779
y que vamos a disfrutar un montón

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00:08:28,779 --> 00:08:31,120
con todas vuestras tareas

87
00:08:31,120 --> 00:08:32,940
mucho ánimo

88
00:08:32,940 --> 00:08:35,220
y cualquier duda aquí me tenéis

89
00:08:35,220 --> 00:08:37,200
para lo que necesitéis