0 00:00:00,000 --> 00:00:07,000 Buenas tardes. En este vídeo voy a explicar una infografía que he realizado con Canva 1 00:00:07,000 --> 00:00:13,000 para explicar los animales vertebrados e invertebrados en el área de naturales a un grupo de primero 2 00:00:13,000 --> 00:00:22,000 de primaria. En ella hemos creado dos grandes bloques, dos grandes apartados. En el bloque 3 00:00:22,000 --> 00:00:27,000 de la izquierda hemos puesto los vertebrados y en el de la derecha los invertebrados y 4 00:00:27,000 --> 00:00:36,000 después en cada uno de ellos hemos insertado un texto debajo poniendo algunas de las características 5 00:00:36,000 --> 00:00:41,000 de los vertebrados y en el de los invertebrados pues también un texto relacionado con las 6 00:00:41,000 --> 00:00:48,000 características que tienen los invertebrados. Aparte de esto, para que les resulte un poquito 7 00:00:48,000 --> 00:00:56,000 más atractivo para ellos, he insertado un vídeo en cada uno de los apartados, en el 8 00:00:56,000 --> 00:01:02,000 de los invertebrados y en el de los vertebrados y en ellos pues están en formato dibujos 9 00:01:02,000 --> 00:01:09,000 animados y ya pueden obtener mucha más información de cada uno de estos grupos. En el apartado 10 00:01:09,000 --> 00:01:15,000 de los vertebrados hemos puesto cuatro tipos de vertebrados, los mamíferos, los aves, 11 00:01:15,000 --> 00:01:21,000 los anfibios y abajo los peces y en la parte de los invertebrados pues hemos puesto los 12 00:01:21,000 --> 00:01:29,000 cangrejos, hemos puesto la medusa, hemos puesto la mariposa, hemos puesto la araña. En cada 13 00:01:29,000 --> 00:01:35,000 uno de ellos hemos puesto un texto alternativo en cada imagen para que ellos también puedan 14 00:01:35,000 --> 00:01:42,000 tener unas nociones más de cada animal de los que hemos puesto y hemos puesto también 15 00:01:42,000 --> 00:01:47,000 al grupo al que pertenecía, por ejemplo, el cangrejo que pertenece a los crustáceos 16 00:01:47,000 --> 00:01:54,000 o la medusa que pertenece a el que es un molusco. Si seguimos avanzando hacia abajo 17 00:01:54,000 --> 00:02:02,000 tenemos un cuestionario también que es un cajuz que he elaborado para que ellos puedan 18 00:02:02,000 --> 00:02:08,000 comprobar si tienen los contenidos, que ellos puedan hacer una pequeña valoración de lo 19 00:02:08,000 --> 00:02:12,000 que han aprendido con esta infografía. Muchas gracias.