1
00:00:00,000 --> 00:00:02,740
Vamos a leer y trabajar un poquito con la prensa.

2
00:00:04,320 --> 00:00:09,419
Vamos a ver para qué sirve la prensa a nivel de fuera,

3
00:00:10,060 --> 00:00:12,699
fuera de nuestro alcance, fuera del educativo,

4
00:00:13,300 --> 00:00:16,359
y para qué sirve dentro.

5
00:00:17,120 --> 00:00:19,820
En un principio he de decir que nosotros vamos a utilizar la prensa

6
00:00:19,820 --> 00:00:23,960
simplemente para aprender, para informar, para enseñar

7
00:00:23,960 --> 00:00:26,179
y, por supuesto, también para divertir.

8
00:00:26,920 --> 00:00:34,179
Por ello, vamos a seguir los pasos que hace la prensa y los recursos que utiliza la prensa.

9
00:00:35,899 --> 00:00:43,539
Vamos a trabajar, por supuesto, que la noticia, las secciones del periódico y los artículos.

10
00:00:44,320 --> 00:00:52,179
Vamos a trabajar dentro de la noticia, subtitular, la entradilla y el cuerpo de la noticia, que es de lo que está compuesto la noticia.

11
00:00:52,179 --> 00:00:56,280
Vamos a ver y conocer las secciones del periódico

12
00:00:56,280 --> 00:01:00,380
Internacional, nacional, local, economía, deportes

13
00:01:00,380 --> 00:01:01,799
Vamos a verlos

14
00:01:01,799 --> 00:01:08,920
Y vamos a trabajar y aprender a realizar artículos de opinión y entrevistas

15
00:01:08,920 --> 00:01:12,560
Pero antes, vamos a ver cuál es el proceso de la noticia

16
00:01:12,560 --> 00:01:18,200
Vamos a ver ese primer paso en el que el periodista anda a la casa de la noticia y le ha cogido

17
00:01:19,040 --> 00:01:23,439
Una vez que tiene la noticia, pasa y llega a la redacción del periódico.

18
00:01:23,900 --> 00:01:31,719
Se redacta la noticia, se maqueta, se compresiona y se maqueta para poder salir ya en el periódico.

19
00:01:32,959 --> 00:01:40,079
Pues muy bien, una vez que ya está maquetado el periódico, pasamos a la cuarta fase, que es por las rotativas, a la impresión.

20
00:01:41,079 --> 00:01:47,079
Una vez que ya está impreso, vamos a distribuirle. El periódico ya está terminado.

21
00:01:48,200 --> 00:01:58,120
Ya se puede leer. Y vamos a distribuir. Y va a llegar al lector. Por la vía que sea. O bien por internet, o bien por los kioscos, o bien de forma directa.

22
00:01:58,120 --> 00:02:08,620
Ya tenemos el periódico y ya podemos informarnos. Es fabuloso. Por tanto, vamos a volver otra vez a la noticia.

23
00:02:09,259 --> 00:02:14,300
Ese periodista, ¿verdad?, ¿cómo estructura la noticia o cómo está estructurada la noticia?

24
00:02:14,300 --> 00:02:27,780
La noticia tiene una primera parte que es el titular, ¿verdad?, tiene un lead, un resumen de la noticia y, por último, el desarrollo o cuerpo de la noticia.

25
00:02:28,539 --> 00:02:37,460
Nosotros vamos a trabajar principalmente los titulares y los lead, porque con los titulares vamos a trabajar nuestro grupo de finales,

26
00:02:37,460 --> 00:02:45,860
con grupos verbales y con la entradilla o lead vamos a trabajar el resumen.

27
00:02:46,960 --> 00:02:48,840
Empezamos, por tanto, por el titular.

28
00:02:49,900 --> 00:02:55,159
El titular suele ser un grupo nominal y a él puede ir un grupo verbal.

29
00:02:55,560 --> 00:02:59,599
Generalmente puede ser un grupo nominal, depende de qué quiera el periodista

30
00:02:59,599 --> 00:03:02,419
y cómo quiera llamarnos la atención.

31
00:03:02,419 --> 00:03:07,259
esa entradilla o resumen de la noticia

32
00:03:07,259 --> 00:03:10,719
tiene que tener unas características esenciales

33
00:03:10,719 --> 00:03:13,439
para poder decir, ¿verdaderamente me está informando?

34
00:03:13,680 --> 00:03:14,939
pues sí, me está informando

35
00:03:14,939 --> 00:03:17,919
si me está diciendo qué ocurre, dónde ocurre

36
00:03:17,919 --> 00:03:20,939
cómo ocurre, por qué ocurre, cuándo ocurre

37
00:03:20,939 --> 00:03:23,580
y a quién le ha ocurrido

38
00:03:23,580 --> 00:03:26,900
para redactar una noticia hay que tener en cuenta

39
00:03:26,900 --> 00:03:29,199
estos seis aspectos

40
00:03:29,199 --> 00:03:31,599
qué pasó, podemos repetir

41
00:03:31,599 --> 00:03:32,740
dónde pasó

42
00:03:32,740 --> 00:03:35,740
quiénes participaron

43
00:03:35,740 --> 00:03:37,280
en la noticia, cuándo sucedió

44
00:03:37,280 --> 00:03:39,639
por qué sucedió y por supuesto

45
00:03:39,639 --> 00:03:40,520
cómo sucedió

46
00:03:40,520 --> 00:03:43,039
puede ser el orden

47
00:03:43,039 --> 00:03:46,020
el que queramos

48
00:03:46,020 --> 00:03:47,620
no tiene que ser ese orden

49
00:03:47,620 --> 00:03:49,639
quiénes, cómo, dónde, cuándo

50
00:03:49,639 --> 00:03:51,020
porque no, únicamente

51
00:03:51,020 --> 00:03:52,479
que nosotros vamos a conectar

52
00:03:52,479 --> 00:03:54,460
para dar respuesta

53
00:03:54,460 --> 00:03:57,080
y

54
00:03:57,080 --> 00:03:58,699
esa

55
00:03:58,699 --> 00:04:00,560
ese entradillo, ese resumen

56
00:04:00,560 --> 00:04:02,919
tiene que dar respuesta

57
00:04:02,919 --> 00:04:04,400
a esas preguntas, valga

58
00:04:04,400 --> 00:04:06,900
la redundancia de las preguntas

59
00:04:06,900 --> 00:04:09,139
también vamos a trabajar

60
00:04:09,139 --> 00:04:10,699
el titular, con los grupos nominales

61
00:04:10,699 --> 00:04:12,919
mirad, ahí tenéis la forma curiosa para crear

62
00:04:12,919 --> 00:04:15,020
para crear titulares

63
00:04:15,020 --> 00:04:16,699
titulares creativos, por ejemplo

64
00:04:16,699 --> 00:04:18,279
tomemos la columna A

65
00:04:18,279 --> 00:04:20,639
roban a Mejillones

66
00:04:20,639 --> 00:04:22,620
o a Bombero, o roban

67
00:04:22,620 --> 00:04:24,519
o arriesgan un rescate de

68
00:04:24,519 --> 00:04:26,000
alumnas de un instituto

69
00:04:26,000 --> 00:04:28,500
¿veis? grupos nominales

70
00:04:28,500 --> 00:04:36,639
O sea, hay veces que un titular puede estar compuesto exclusivamente por un grupo nominal en el cual no aparezca para nada ningún verbo.

71
00:04:37,180 --> 00:04:45,500
Bien, pues a partir de que hemos trabajado el titular, hemos trabajado el resumen, el lead, vamos a ver el cuerpo de la noticia,

72
00:04:45,620 --> 00:04:49,740
que es el desarrollo de la noticia de forma ya específica, ¿verdad?

73
00:04:49,920 --> 00:04:51,180
Como lo tenéis ahí puesto, ¿ves?

74
00:04:51,180 --> 00:04:58,060
Veis el titular y ya empezamos a desarrollar la noticia, a contar todo paso por paso, paso por paso, pero no.

75
00:04:58,060 --> 00:05:00,740
en el cuerpo de la noticia no aparece el resumen.

76
00:05:01,000 --> 00:05:03,180
Es el cuerpo, el desarrollo de la noticia.

77
00:05:04,540 --> 00:05:05,860
Como ya hemos dicho, ¿verdad?

78
00:05:06,439 --> 00:05:10,680
Hoy el periódico está compuesto, está organizado por secciones.

79
00:05:11,180 --> 00:05:13,439
Hay secciones de nacional, de internacional,

80
00:05:14,040 --> 00:05:16,540
por supuesto la portada y la contraportada,

81
00:05:16,639 --> 00:05:18,019
que suele ser la de última hora,

82
00:05:18,720 --> 00:05:20,680
secciones de local, deportes,

83
00:05:21,720 --> 00:05:25,959
sucesos, de sociedad, cultura, economía

84
00:05:25,959 --> 00:05:28,160
y no hay que olvidar la de opinión.

85
00:05:30,360 --> 00:05:32,740
Y vamos a pasar a una de esas secciones,

86
00:05:32,980 --> 00:05:35,500
a uno de esos artículos que luego en nuestras lecciones vamos a trabajar,

87
00:05:35,660 --> 00:05:37,139
que son los artículos de opinión,

88
00:05:37,439 --> 00:05:41,199
que nos van a permitir exponer, dar la opinión,

89
00:05:41,699 --> 00:05:46,040
apoyar con argumentos para luego llegar a las conclusiones y síntesis

90
00:05:46,040 --> 00:05:47,800
o resumen de esa opinión.

91
00:05:48,439 --> 00:05:50,199
Como ya habíamos empezado a trabajar,

92
00:05:51,360 --> 00:05:52,959
trabajaremos también la entrevista, ¿verdad?

93
00:05:52,959 --> 00:05:55,439
Con todas las características de la entrevista,

94
00:05:55,439 --> 00:05:59,319
con su título, que suele ser una cita o una frase del entrevistado

95
00:05:59,319 --> 00:06:01,899
o siempre una introducción, que no se nos debe olvidar

96
00:06:01,899 --> 00:06:05,379
y ahí en el desarrollo donde colocamos de forma ordenada

97
00:06:05,379 --> 00:06:09,579
todas las preguntas que queremos realizar al entrevistado

98
00:06:09,579 --> 00:06:13,920
el entrevistador suele anunciar el final de la entrevista

99
00:06:13,920 --> 00:06:16,319
y no se olvida de despedir

100
00:06:16,319 --> 00:06:18,259
toda la entrevista suele llevar una foto

101
00:06:18,259 --> 00:06:21,899
suele llevar una foto que suele acompañarlo

102
00:06:21,899 --> 00:06:27,360
Tenemos ahí, por ejemplo, la entrevista que se hace a Fernando León

103
00:06:27,360 --> 00:06:31,439
Con su película, esa serie de preguntas

104
00:06:31,439 --> 00:06:33,939
Y luego ya, aparece ya desarrollado

105
00:06:33,939 --> 00:06:38,240
Fernando León acaba de ganar el primer premio del Festival de Cine de San Sebastián

106
00:06:38,240 --> 00:06:40,300
Con su película Los lunes al sol

107
00:06:40,300 --> 00:06:41,699
¿A quién le dedica ese triunfo?

108
00:06:42,160 --> 00:06:46,000
Fernando León contesta, sigue el periodista realizando preguntas

109
00:06:46,000 --> 00:06:49,579
Muy facilito, pero una vez que se ha organizado

110
00:06:49,579 --> 00:06:51,720
por tanto concluimos con que

111
00:06:51,720 --> 00:06:53,860
con la noticia y con la prensa vamos a trabajar

112
00:06:53,860 --> 00:06:56,240
el titular, desarrollando un grupo nominal

113
00:06:56,240 --> 00:06:58,079
y un portal, con la noticia

114
00:06:58,079 --> 00:06:59,639
el resumen, el trabajo de resumen

115
00:06:59,639 --> 00:07:00,939
con los seis keys

116
00:07:00,939 --> 00:07:02,660
esas seis preguntas

117
00:07:02,660 --> 00:07:05,699
vamos a trabajar artículos de opinión

118
00:07:05,699 --> 00:07:07,879
y por supuesto la entrevista

119
00:07:07,879 --> 00:07:09,720
con el fin de enseñar

120
00:07:09,720 --> 00:07:11,180
y un poquito divertir

121
00:07:11,180 --> 00:07:13,680
y hasta aquí nuestra presentación

122
00:07:13,680 --> 00:07:15,800
de la prensa y lo que vamos a trabajar

123
00:07:15,800 --> 00:07:16,839
hasta este momento

124
00:07:16,839 --> 00:07:18,800
chao, bye bye