1
00:00:00,000 --> 00:00:07,360
Muy buenas tardes a todos. Querido consejero de Educación, Ciencia y Universidades, don

2
00:00:07,360 --> 00:00:13,040
Emilio Viciana, consejeros del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, ponentes, representantes

3
00:00:13,040 --> 00:00:18,080
de la comunidad educativa madrileña, bienvenidos a este XIX Foro por la Convivencia del Consejo

4
00:00:18,080 --> 00:00:23,160
Escolar de la Comunidad de Madrid, dedicado a la convivencia y la salud mental. Gracias

5
00:00:23,160 --> 00:00:26,920
por acompañarnos esta tarde, a todos los presentes y a todos los que nos estéis siguiendo

6
00:00:26,920 --> 00:00:30,280
de forma telemática. Agradezco a nuestro consejero, don Emilio

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00:00:30,280 --> 00:00:35,080
Viciana Duro, que nos acompaña y realice la apertura del foro, que es muy importante

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00:00:35,080 --> 00:00:38,560
para nosotros poder contar con él, con su presencia y con su apoyo en eventos de este

9
00:00:38,560 --> 00:00:41,960
tipo. Así que, por favor, don Emilio, tiene la palabra. Gracias.

10
00:00:41,960 --> 00:00:47,800
Muchas gracias. Presidenta del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, viceconsejero de

11
00:00:47,800 --> 00:00:52,920
Organización Educativa, viceconsejero de Política Educativa, vocales del Observatorio

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00:00:52,920 --> 00:00:59,000
de la Convivencia Escolar, estimados ponentes, alumnos, padres, madres, docentes y asistentes

13
00:00:59,000 --> 00:01:04,440
a este foro, muchas gracias por acompañarnos y por demostrar con vuestra presencia que

14
00:01:04,440 --> 00:01:10,720
hay un interés genuino por esta cuestión. Genuino porque nos toca a todos de cerca,

15
00:01:10,720 --> 00:01:16,420
porque si no son nuestros propios hijos, todos tenemos algún familiar o algún amigo o conocido

16
00:01:16,420 --> 00:01:20,800
que tiene un hijo o una hija, un sobrino o un nieto que ha tenido problemas serios por

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00:01:20,800 --> 00:01:26,760
razones de salud mental, tan serios como que en algunos dramáticos casos llevan a

18
00:01:26,760 --> 00:01:30,720
personas que apenas han comenzado a vivir a tomar la resolución definitiva de dejar

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00:01:30,720 --> 00:01:36,400
de hacerlo. En 2022, 333 jóvenes de entre 15 y 29 años

20
00:01:36,400 --> 00:01:41,160
se quitaron la vida y se calcula que por cada muerte hay unos 20 casos de intento que no

21
00:01:41,160 --> 00:01:48,120
llegan a término. Es ya la primera causa de muerte de los jóvenes en España, primera.

22
00:01:48,120 --> 00:01:53,400
Sólo unos pocos salen a la luz y ese es otro debate sin respuesta aún definitiva.

23
00:01:53,400 --> 00:01:57,800
Ayudaría a dar a conocer esos casos, a evitar otros o generaría un efecto de emulación

24
00:01:57,800 --> 00:02:02,360
aún mayor. Es algo sobre lo que sería muy interesante conocer la opinión hoy de los

25
00:02:02,360 --> 00:02:07,200
expertos que nos acompañan, pero sobre lo que deberíamos pensar y ejercer la responsabilidad

26
00:02:07,200 --> 00:02:13,400
todos. El suicidio no puede devenir en moda, ni normalizarse, ni darse por irremediable.

27
00:02:14,400 --> 00:02:19,280
En todo caso, está claro que tenemos que reaccionar y que tenemos que seguir informándonos

28
00:02:19,280 --> 00:02:24,120
y formándonos para ayudar a los jóvenes, para que tengan una vida plena, saludable,

29
00:02:24,120 --> 00:02:29,800
no exenta de emociones, porque las emociones, también las negativas, son parte de la vida

30
00:02:29,800 --> 00:02:34,080
y no debemos tratarlas como una patología, pero sí hacer frente a ese malestar más

31
00:02:34,080 --> 00:02:39,280
profundo que ahora generalizamos como problemas de salud mental y que amenazan con transformarse

32
00:02:39,280 --> 00:02:49,880
en una pandemia silenciosa. Bien entendido que no puede ni debe patologizarse todo.

33
00:02:49,880 --> 00:02:53,520
Especialmente desde las responsabilidades educativas que tenemos, debemos hacer varias

34
00:02:53,520 --> 00:03:00,800
reflexiones de la forma más valiente y responsable, profunda. No todos son problemas mentales,

35
00:03:00,800 --> 00:03:05,520
pero todos los problemas son vitales. Las distintas ciencias sirven para cuestionarse

36
00:03:05,520 --> 00:03:11,160
sobre aspectos concretos de la realidad, esa su eficacia y también su limitación,

37
00:03:11,160 --> 00:03:15,240
pero cuando está en cuestión la vida entera de cada uno, la humanidad solo ha dado con

38
00:03:15,240 --> 00:03:20,680
tres formas de hacerse cuestión de la realidad de la vida en su conjunto, la religión, el

39
00:03:20,680 --> 00:03:25,840
arte y la filosofía. Va siendo hora de preguntarse si están lo suficientemente presentes en

40
00:03:25,840 --> 00:03:30,740
los planes de estudio. Esto, y da vergüenza tener que aclararlo,

41
00:03:30,740 --> 00:03:35,340
no significa que uno haya que tener fe ni practicar una religión, ni ser artista o

42
00:03:35,340 --> 00:03:39,380
adscribirse a una corriente filosófica. Lo que digo es que la humanidad se ha dotado

43
00:03:39,380 --> 00:03:43,860
de estas herramientas imprescindibles para lidiar con la realidad y estamos dejando a

44
00:03:43,860 --> 00:03:50,220
los niños y jóvenes sin ellas inermes ante los problemas vitales. Tenemos que preguntarnos

45
00:03:50,220 --> 00:03:54,540
con toda honestidad si se está medicando a los niños y jóvenes en exceso en lugar

46
00:03:54,540 --> 00:04:01,620
de aplicar muchas otras alternativas de vida. Me refiero a hermanos, familia, amigos, vecinos,

47
00:04:01,620 --> 00:04:08,460
aire libre, juegos, mascotas, cantar, bailar, escuchar música, hacer deporte, escribir,

48
00:04:08,460 --> 00:04:14,940
leer, ver películas, hacer teatro, dibujar, reírse, pensar.

49
00:04:14,940 --> 00:04:20,100
Otro peligro respecto a la enfermedad mental y el suicidio es el intento por parte de ciertos

50
00:04:20,100 --> 00:04:25,620
grupos políticos de lo que ellos llaman socializar el dolor y así politizarlo. El

51
00:04:25,620 --> 00:04:31,660
suicidio y la enfermedad mental son, ante todo, un problema personal, íntimo y vital,

52
00:04:31,660 --> 00:04:36,660
y lo personal no se puede politizar. Tendemos a buscar siempre culpables y debemos tener

53
00:04:36,660 --> 00:04:41,240
cuidado de no dar pie a que nadie piense que el suicidio puede ser un arma para castigar

54
00:04:41,240 --> 00:04:46,980
a su familia ni a su entorno. También me gustaría ir más allá en la reflexión de

55
00:04:47,020 --> 00:04:52,380
por qué nos pasa lo que nos pasa. No puede ser ajeno a la crisis de la familia, de las

56
00:04:52,380 --> 00:04:58,140
relaciones humanas en general, a la epidemia de la soledad, que afecta especialmente a niños y

57
00:04:58,140 --> 00:05:03,300
jóvenes. ¿No podrían ser los hermanos y primos con los que jugar la gran herramienta de salud,

58
00:05:03,300 --> 00:05:08,660
no ya mental, sino vital? La presidenta Díaz Ayuso ha señalado con gran

59
00:05:08,660 --> 00:05:14,340
preocupación cómo a los niños los estamos acortando la infancia, mientras se alarga

60
00:05:14,340 --> 00:05:19,300
la adolescencia indefinidamente. Jugar, los juguetes, la vida infantil, que no es social,

61
00:05:19,300 --> 00:05:25,620
sino íntima y atemporal, es la mejor vacuna para el resto de la vida. Ortega sostenía que madurar

62
00:05:25,620 --> 00:05:31,860
era volver a ser niño. ¿A qué edad están dejando de jugar los niños? Tenemos que replantearnos el

63
00:05:31,860 --> 00:05:37,060
acceso de los niños y adolescentes a los teléfonos móviles. La pornografía a edades tan tempranas,

64
00:05:37,060 --> 00:05:43,020
o la adicción a las pantallas en las redes sociales, el sedentarismo y la soledad destruyen.

65
00:05:43,740 --> 00:05:50,340
Y las drogas. Las drogas son el mayor enemigo. Permítanme que me pregunte en alto, ante la

66
00:05:50,340 --> 00:05:56,500
perplejidad y la indignación, ¿por qué no se hacen y publican estadísticas de calidad sobre

67
00:05:56,500 --> 00:06:01,580
las drogas como causa de enfermedad mental, del suicidio y de tantos crímenes que nos llenan la

68
00:06:01,580 --> 00:06:07,060
sangre? De las drogas como el primer destructor de la libertad, de la autoestima, de la felicidad

69
00:06:07,060 --> 00:06:13,260
en el mundo. Las drogas son las grandes generadoras de pobreza, marginación y muerte. ¿Por qué no se

70
00:06:13,260 --> 00:06:18,780
hacen esos estudios? ¿Por qué no se habla casi de esto? Vivimos en una sociedad que fomenta a menudo

71
00:06:18,780 --> 00:06:23,860
la incultura de la muerte frente a la cultura de la vida. ¿Tendrá que ver esto con la epidemia de

72
00:06:23,860 --> 00:06:30,860
suicidio y enfermedad mental? Niños y jóvenes necesitan aprender a usar su libertad, a quererse

73
00:06:30,860 --> 00:06:36,620
a sí mismos, porque sin amor propio ningún otro amor es posible. Si la vida de cada cual es sagrada,

74
00:06:36,620 --> 00:06:42,980
también lo será la propia. Este Gobierno está empeñado en esta lucha. Fruto de ese convencimiento

75
00:06:42,980 --> 00:06:47,900
es la aprobación del Plan de Salud Mental o la creación de recursos como el Servicio de Atención

76
00:06:47,900 --> 00:06:53,420
en Adicciones Tecnológicas o el Centro Integral de Prevención e Investigación en Adicciones

77
00:06:53,420 --> 00:06:59,540
Comportamentales, como también los planes por la maternidad y la paternidad, las políticas de apoyo

78
00:06:59,540 --> 00:07:04,340
a la familia, de lucha contra la soledad, por nuestra apuesta por las humanidades o por la

79
00:07:04,340 --> 00:07:10,340
esperanza en primaria. Trabajamos para profesionalizar la formación de docentes, alumnos y familias en

80
00:07:10,340 --> 00:07:16,940
todo lo relativo al respeto de los niños y jóvenes por los demás y por sí mismos. Gracias muy

81
00:07:16,940 --> 00:07:21,940
especialmente a todos los ponentes especialistas, psicólogos, psiquiatras, educadores que nos

82
00:07:21,940 --> 00:07:28,620
acompañan hoy y también a quienes han venido a ofrecer su testimonio personal. Me parece un gran

83
00:07:28,620 --> 00:07:33,300
acierto que el Consejo Escolar haga sitio en estos encuentros para que un alumno, un padre o una

84
00:07:33,300 --> 00:07:39,500
madre o un docente vengan para darnos a conocer su visión y su experiencia. Me gustaría destacar y

85
00:07:39,500 --> 00:07:43,940
agradecer aquí la iniciativa que han demostrado los docentes madrileños. Según los datos del

86
00:07:43,940 --> 00:07:49,860
ISMIE, unos 17.000 docentes han participado ya en los programas vinculados a educación emocional y

87
00:07:49,860 --> 00:07:56,340
salud mental, prevención y detección de adicciones. Y la misma respuesta positiva hemos tenido por

88
00:07:56,340 --> 00:08:02,100
parte de las familias. Más de 8.000 han participado ya en los MOOCs para aprender a detectar las

89
00:08:02,100 --> 00:08:07,220
señales de que hay un problema, saber cómo reaccionar y cuándo conviene recurrir a la ayuda

90
00:08:07,220 --> 00:08:12,500
de un especialista. Todas estas iniciativas tendrán, por supuesto, su reedición en el presente curso.

91
00:08:12,500 --> 00:08:17,940
Y no puedo dejar de mencionar en este ámbito el apoyo decisivo de la Fundación Alicia Koplovitz a

92
00:08:17,940 --> 00:08:22,260
través del programa de salud mental en centros educativos y del equipo de salud mental que ya

93
00:08:22,260 --> 00:08:27,100
está presente en todos los centros de educación especial. La Consejería de Educación, Ciencia y

94
00:08:27,100 --> 00:08:31,620
Universidades y el Gobierno entero de la Comunidad de Madrid seguirá poniendo sus recursos humanos,

95
00:08:31,620 --> 00:08:38,100
técnicos y presupuestarios al servicio de estos fines. Y agradezco de nuevo el apoyo esencial de

96
00:08:38,100 --> 00:08:43,780
todos los que hoy nos acompañáis en este foro y en esta tarea, que es, como los niños, responsabilidad

97
00:08:43,780 --> 00:08:46,500
de todos. Muchas gracias. SEÑORA PRESIDENTA DE LA ASAMBLEA DE EXTREMADURA

98
00:08:46,500 --> 00:08:57,080
DE EXTREMADURA Y EXTREMADURA DE EXTREMADURA. SEÑORA RODRÍGUEZ PÍRIZ.

99
00:08:57,080 --> 00:09:02,540
Muchas gracias, consejero, y gracias por acompañarnos en esta tarde y también por estar atento a estos

100
00:09:02,540 --> 00:09:05,340
temas tan importantes y a la comunidad educativa madrileña. Muchas gracias.

101
00:09:05,340 --> 00:09:06,340
SEÑOR PRESIDENTE DE LA ASAMBLEA DE EXTREMADURA DE EXTREMADURA.

102
00:09:06,340 --> 00:09:06,340