1
00:00:00,000 --> 00:00:08,360
Para la evidencia de gestión de plataforma y evaluación he utilizado el aula virtual

2
00:00:08,360 --> 00:00:15,200
de Google Classroom. Al acceder a la clase podemos ver que está destinada a la asignatura

3
00:00:15,200 --> 00:00:20,200
de Natural Science que está creada por mí y está destinada para alumnos de tercero

4
00:00:20,200 --> 00:00:27,880
a de educación primaria. En el tablón encontramos dos entradas, la primera de ellas dándole

5
00:00:27,880 --> 00:00:34,400
la bienvenida a la asignatura y la segunda de ellas con una información de la netiqueta

6
00:00:34,400 --> 00:00:40,520
en el que se encuentra una infografía y un vídeo explicativo sobre qué es la netiqueta.

7
00:00:40,520 --> 00:00:45,760
La infografía ha sido descargada de la página web netiquetate.com.

8
00:00:45,760 --> 00:01:02,400
En el apartado de personas se puede ver que hay 20 alumnos matriculados

9
00:01:02,400 --> 00:01:10,880
en mi aula. Al entrar dentro de la pestaña de trabajo

10
00:01:10,880 --> 00:01:22,440
de clase se puede ver que nuestra asignatura está dividida en cinco temas. Cada uno de

11
00:01:22,440 --> 00:01:28,200
los temas sigue la misma secuencia didáctica basada en una metodología activa con aula

12
00:01:28,200 --> 00:01:35,120
invertida, aprendizaje por proyectos y el trabajo cooperativo. En cada unidad comenzamos

13
00:01:35,120 --> 00:01:46,200
con una presentación creada con una aplicación llamada Geniali. Posteriormente tenemos un

14
00:01:46,200 --> 00:01:52,360
apartado con mapas conceptuales o esquemas que se encuentran incompletos para que por

15
00:01:52,360 --> 00:01:59,840
grupos cooperativos incompleten la información mediante la aplicación Canva. En el apartado

16
00:01:59,840 --> 00:02:07,840
de juegos hay dos juegos por tema diseñados con diferentes aplicaciones, como por ejemplo

17
00:02:07,840 --> 00:02:16,400
en este caso Kahoot y WordWorld, con una serie de actividades que hace que los alumnos puedan

18
00:02:16,400 --> 00:02:25,200
repasar y reforzar los contenidos de dicho tema. Para el apartado de Project, en nuestro

19
00:02:25,200 --> 00:02:30,800
punto 4, tal y como he dicho anteriormente, trabajaremos mediante proyectos por el que

20
00:02:30,800 --> 00:02:37,280
al finalizar el tema por grupos cooperativos completaremos, en este caso, unos murales

21
00:02:37,280 --> 00:02:44,880
sobre animales. Y les he colgado además la infografía en etiqueta que había colgado

22
00:02:44,880 --> 00:02:52,440
en el tablón para que siempre la tengan presente y no se les olviden las leyes. Por último,

23
00:02:52,440 --> 00:02:58,120
en nuestra sección podemos encontrar dos apartados, el apartado de autoevaluación

24
00:02:58,120 --> 00:03:03,880
y el apartado de evaluación. En el apartado de autoevaluación los alumnos tienen que

25
00:03:03,880 --> 00:03:13,560
evaluar su trabajo durante la unidad y lo harán a través de un formulario de Google.

26
00:03:13,560 --> 00:03:20,440
La evaluación será mediante una ficha creada con Live Worksheet con los contenidos más

27
00:03:20,480 --> 00:03:27,560
importantes del tema. Los alumnos con atención a la diversidad pueden seguir las presentaciones

28
00:03:27,560 --> 00:03:35,480
ya que también están en español y tienen audios para que puedan seguir la asignatura.

29
00:03:35,480 --> 00:03:46,240
En todas las apartados tenemos las tres extensiones de Google, de lector de texto, traductor

30
00:03:46,240 --> 00:03:54,880
de Google y Zoom para que todos tengan accesibilidad a todas las plataformas. Para evaluar utilizamos

31
00:03:54,880 --> 00:04:01,000
la plataforma Additio. Como podéis ver está para tercero A de primaria. Aparecen todas

32
00:04:01,000 --> 00:04:09,520
las asignaturas de la clase. En este caso, en Natural Science, si entramos podemos ver

33
00:04:09,520 --> 00:04:14,920
que en el lado izquierdo aparecen todos los alumnos pero sin nombre, todos con numeración.

34
00:04:14,920 --> 00:04:21,000
Esto es por la ley de protección de datos para que no salgan sus nombres. Como se puede

35
00:04:21,000 --> 00:04:28,080
ver está dividido por pestañas diferenciadas por evaluaciones y cada evaluación a su vez

36
00:04:28,080 --> 00:04:34,640
por proyectos, contenidos y participación y trabajo. Cada uno de los temas se va trabajando

37
00:04:34,640 --> 00:04:40,840
y evaluando y finalmente tendrán una nota final con una media formulada sobre todo el

38
00:04:40,840 --> 00:04:44,800
trabajo que han ido haciendo durante toda la unidad.