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00:00:00,000 --> 00:00:03,280
Inés Lucía García Moreno López Sepúlveda.

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00:00:03,280 --> 00:00:07,040
Voy a mostrarles la primera de las evidencias fundamentales

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00:00:07,040 --> 00:00:11,680
de mi portafolio, que consiste en una plataforma de gestión

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00:00:11,680 --> 00:00:14,640
del aprendizaje y de la evaluación.

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00:00:14,640 --> 00:00:17,720
Soy maestra de la etapa de educación infantil,

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00:00:17,720 --> 00:00:20,840
por lo que la utilización de este entorno que les voy

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00:00:20,840 --> 00:00:23,520
a mostrar no lo hacen los niños directamente,

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00:00:23,520 --> 00:00:27,880
sino que son sus familias las que lo utilizan.

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00:00:30,660 --> 00:00:33,840
Lo primero que podemos ver es que contamos con diferentes

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00:00:33,840 --> 00:00:36,360
equipos en el centro, el equipo de infantil,

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00:00:36,360 --> 00:00:37,840
el equipo de primaria.

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00:00:37,840 --> 00:00:41,680
Y luego aquí ya aparecería el entorno de mi aula.

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00:00:41,680 --> 00:00:45,360
Es un aula de alumnos de 5 años de la clase de los

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00:00:45,360 --> 00:00:47,040
exploradores.

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00:00:47,040 --> 00:00:51,000
Voy a pasar a mostrar la autoría de este entorno,

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00:00:51,000 --> 00:00:53,440
que es Microsoft Teams.

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00:00:53,440 --> 00:00:55,240
Vale, aquí aparece, bueno, mi compi Edu,

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00:00:55,240 --> 00:00:57,880
que es la que me ha dado acceso.

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00:00:57,880 --> 00:01:00,880
Yo como propietaria de este entorno.

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00:01:00,880 --> 00:01:05,840
Y aquí abajo pueden ver los 24 alumnos que están matriculados

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00:01:05,840 --> 00:01:07,280
en mi clase.

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00:01:07,280 --> 00:01:13,240
Por la protección de datos, pues, no lo puedo mostrar.

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00:01:13,240 --> 00:01:18,000
En este entorno contamos con diferentes herramientas para

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00:01:18,000 --> 00:01:22,280
comunicarnos con las familias y también para el trabajo de

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00:01:22,280 --> 00:01:24,720
nuestro día a día en el aula.

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00:01:25,720 --> 00:01:29,640
Yo lo que más utilizo, bueno, en la etapa de infantil en

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00:01:29,640 --> 00:01:32,800
general, lo que más utiliza son los diferentes canales.

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00:01:32,800 --> 00:01:35,640
Ya que, como he señalado, los niños son muy pequeños,

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00:01:35,640 --> 00:01:39,960
no llevan calificaciones y no suelen llevar tareas para hacer

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00:01:39,960 --> 00:01:41,080
a casa.

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00:01:41,080 --> 00:01:44,480
En caso de que algún niño necesita, no sé,

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00:01:44,480 --> 00:01:47,920
afianzar algún contenido, lo haríamos con las familias.

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00:01:47,920 --> 00:01:51,920
Y ellos, como tienen acceso, podrían ver la actividad o

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00:01:51,920 --> 00:01:54,280
tarea que el alumno tiene que reforzar.

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00:01:54,280 --> 00:01:56,320
Pero aquí dentro de los canales.

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00:01:56,320 --> 00:01:59,520
He generado diferentes canales de trabajo en el aula.

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00:01:59,520 --> 00:02:02,840
Como, por ejemplo, pues, actividades de la asamblea que

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00:02:02,840 --> 00:02:05,560
los alumnos pueden hacer en casa.

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00:02:05,560 --> 00:02:10,200
Como por ejemplo, las canciones, la palabra protagonista,

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00:02:10,200 --> 00:02:12,800
las diferentes rutinas, etcétera.

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00:02:12,800 --> 00:02:15,480
En cuanto a la información para las familias,

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00:02:15,480 --> 00:02:18,640
aquí mostramos también información que suele ser

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00:02:18,640 --> 00:02:21,680
inquietante para ellos o que consideramos que les puede

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00:02:21,680 --> 00:02:23,320
interesar y motivar.

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00:02:23,320 --> 00:02:26,720
Además de las diferentes normas que trabajamos en la clase,

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00:02:26,720 --> 00:02:29,560
una entrevista olímpica que llevarán los niños a casa,

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00:02:29,560 --> 00:02:30,920
etcétera.

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00:02:30,920 --> 00:02:34,640
También dentro de estos canales, bueno,

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00:02:34,640 --> 00:02:39,120
pues podemos mostrar los diferentes proyectos

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00:02:39,120 --> 00:02:41,680
trimestrales que vamos a llevar a cabo con sus actividades,

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00:02:41,680 --> 00:02:42,840
etcétera.

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00:02:42,840 --> 00:02:51,200
En cuanto, por ejemplo, a las publicaciones,

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00:02:51,200 --> 00:02:54,920
ahora ya que tengo constancia de que todos los padres tienen

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00:02:54,920 --> 00:02:58,760
acceso al entorno, comenzaremos ya a hacer diferentes

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00:02:58,760 --> 00:03:01,360
publicaciones para comunicarnos con ellos.

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00:03:01,360 --> 00:03:04,560
Además, este entorno de Microsoft Teams también cuenta,

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00:03:04,560 --> 00:03:07,680
como pueden ver aquí, con un espacio para hacer

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00:03:07,680 --> 00:03:08,760
videollamadas.

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00:03:08,760 --> 00:03:11,480
En caso de que alguna familia no pueda acudir a una tutoría o

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00:03:11,480 --> 00:03:13,480
alguna reunión importante, pues, bueno,

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00:03:13,480 --> 00:03:18,560
también nos facilita bastante esta labor.

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00:03:18,560 --> 00:03:23,000
Y un poco, pues, este es el entorno que estamos utilizando

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00:03:23,000 --> 00:03:24,600
en el cole.

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00:03:24,600 --> 00:03:25,320
Muchas gracias.

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00:03:25,320 --> 00:03:27,840
Espero que haya sido de su agrado.