1
00:00:00,000 --> 00:00:08,080
Ruth Sarabia Zui y os quería hablar de una infografía que he utilizado para el área de matemáticas de segundo de primaria.

2
00:00:08,679 --> 00:00:14,179
Buscaba como objetivo que mis alumnos aprendieran los pasos para resolver un problema

3
00:00:14,179 --> 00:00:20,879
y por eso quise crear esta infografía que se llamaba 7 pasos para resolver un problema

4
00:00:20,879 --> 00:00:27,620
y está compuesta del paso 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.

5
00:00:27,620 --> 00:00:38,700
Creo que queda claro el objetivo y el contenido y que son unas ideas claras con enunciados cortitos que ellos pueden recordar muy fácilmente.

6
00:00:39,060 --> 00:00:46,340
Por ejemplo, creo que he incorporado en cada paso un elemento visual que ayude a su comprensión.

7
00:00:46,780 --> 00:00:52,479
Por ejemplo, dice leer, pues he incorporado un dibujo de un niño leyendo un libro

8
00:00:52,479 --> 00:00:59,759
y si dáramos a las propiedades de esta imagen podríamos ver que hemos puesto un texto alternativo

9
00:00:59,759 --> 00:01:10,219
que también se vería en los lectores de pantalla cuando lo descarguemos para los alumnos que no puedan visualizar estas imágenes.

10
00:01:11,299 --> 00:01:18,799
Está hecha en unos colores que no son excesivamente llamativos pero sí atractivos

11
00:01:18,799 --> 00:01:26,560
y yo creo que ayudan a la concentración del alumnado, teniendo una gama de colores bien definida.

12
00:01:27,180 --> 00:01:32,879
Incluye diversos tipos de tipografía, que nos hacen diferenciar el título principal,

13
00:01:33,560 --> 00:01:38,560
de las ideas y de la explicación de esas ideas.

14
00:01:40,560 --> 00:01:48,340
Yo creo que con ella los alumnos podrían llegar a tener claro qué es lo que queríamos ver,

15
00:01:48,799 --> 00:01:57,400
Y cómo lo queríamos trabajar y llegar a aprenderse cuáles serían los siete pasitos para resolver un problema.

16
00:01:57,980 --> 00:02:06,719
Leer, preguntar, los datos, buscar muy bien los datos para rodear, pensar una estrategia con su bombillita,

17
00:02:07,280 --> 00:02:11,819
las operaciones que deben calcular y la solución.

18
00:02:11,819 --> 00:02:17,780
Y cómo no, no nos podemos olvidar de la comprensión, comprobación, perdón.

19
00:02:17,780 --> 00:02:23,479
Muchísimas gracias y este es un resumen de mi infografía.