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Voy a presentar una situación de aprendizaje para los alumnos de economía de primero de

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bachillerato de nuestro instituto, ubicado en un entorno urbano en el sureste de la Comunidad

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de Madrid. Partiremos del titular del periódico de La Razón del 14 de marzo, España vuelve

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a liderar el paro en la OCDE. Los alumnos van a trabajar de forma cooperativa en grupos

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heterogéneos de cuatro para fomentar el aprendizaje inclusivo. Crearán y presentarán noticias

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sobre el mercado de trabajo español. Utilizarán soportes digitales, vídeos o podcasts. Los

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objetivos que se persiguen con esta situación de aprendizaje es que conozcan cómo se mide el

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empleo en España, que tomen conciencia de que existen colectivos más afectados por el desempleo

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e interioricen la relación entre nivel de estudios y probabilidad de estar en paro. Se establecen las

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instrucciones que deben seguir y los distintos pasos, en concreto cinco. Además, incluimos los

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materiales y recursos didácticos que utilizarán, instrumentos de evaluación y calificación,

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competencias clave, competencias específicas y criterios de evaluación. Muchas gracias.