0
00:00:00,000 --> 00:00:06,000
Bueno, pues visto los parámetros y las actividades evaluables, vamos a ver ahora a ir directamente

1
00:00:06,000 --> 00:00:15,000
ya a lo que es el cuaderno del profesor. Me voy a meter en cuarto de la ESO, que es el

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00:00:15,000 --> 00:00:23,000
que ha dado primera evaluación. Bien, y fijaos como aquí me aparece actitud, esto viene

3
00:00:23,000 --> 00:00:29,000
por defecto, la carita sonriente y la carita triste, para que yo le ponga, en rojo en vez

4
00:00:29,000 --> 00:00:36,000
de en verde, lo que he desmarcado, porque si no se desmarca de la fecha de hoy no. También

5
00:00:36,000 --> 00:00:44,000
se puede hacer algún tipo de comentario, que se guarda, esto es para nosotros que no

6
00:00:44,000 --> 00:00:51,000
va a ir a publicarse a ningún sitio. Y después fijaos, las actividades evaluables que yo

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00:00:51,000 --> 00:00:57,000
he ido creando se van representando aquí. Aquí se me representan ahora mismo dos, las

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00:00:57,000 --> 00:01:03,000
tareas diarias y exámenes, en el orden de presentación que yo les había puesto. Primero

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00:01:03,000 --> 00:01:07,000
todas las tareas diarias, fijaos que hay dos, las del tema 1, las del tema 2 y después

10
00:01:07,000 --> 00:01:12,000
el examen que he puesto, si hubiese creado una prueba corta se me hubiese puesto en medio.

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00:01:12,000 --> 00:01:18,000
¿Por qué las del tema 2 están en gris? Porque no empiezan hasta el 17, mientras que

12
00:01:18,000 --> 00:01:25,000
las del tema 1 terminan el 14 de octubre. Entonces, cuando pase el 14 de octubre, estas

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00:01:25,000 --> 00:01:34,000
se pondrán en gris y cuando empiece el 17 de octubre se podrá abrir la tarea diaria

14
00:01:34,000 --> 00:01:43,000
del tema 2. Bueno, pues aquí ya vamos poniendo las notas, después una vez que ponen una

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00:01:43,000 --> 00:01:51,000
nota le damos a guardar y ya se van guardando. ¿Utilidad de esto también? Pues aquí aparece

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00:01:51,000 --> 00:01:58,000
un cuadro que se llama resumen, que fijaos, pues me aparece aquí el resumen de falta

17
00:01:58,000 --> 00:02:11,000
de cada alumno, el número de caras sonrientes o tristes que yo le he ido poniendo y la nota

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00:02:11,000 --> 00:02:19,000
media de las tareas del tema 1 que he ido calificando. Fijaos, esto son ya notas medias.

19
00:02:19,000 --> 00:02:26,000
Aquí ya le voy poniendo una nota, más o menos, y te va poniendo aquí calificando

20
00:02:26,000 --> 00:02:35,000
la media. Cuando aparezca la nota del examen 1, pues

21
00:02:35,000 --> 00:02:44,000
aparecerá por aquí y fijaos que aquí se va creando una media, un ajuste y después

22
00:02:44,000 --> 00:02:49,000
a la evaluación. Esto sirve porque una vez que ya yo tenga terminada la evaluación,

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00:02:49,000 --> 00:02:57,000
yo puedo trasladar ajuste a la evaluación o a todo lo alumnado o a cada alumnado sin

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00:02:57,000 --> 00:03:06,000
calificación, le doy a aplicar y esta nota que me aparece aquí se me traslada aplicando

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00:03:06,000 --> 00:03:18,000
el redondeo a la evaluación. Y ya lo tengo publicado esa nota en la evaluación. Ya

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00:03:18,000 --> 00:03:24,000
no tengo que seguir como vimos el día antes de meter la nota en la evaluación inicial,

27
00:03:24,000 --> 00:03:32,000
pues evaluación, primera evaluación, el grupo, sino que ya se me ha trasladado esta

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00:03:32,000 --> 00:03:38,000
nota directamente a la evaluación. Obviamente eso lo hago al final de cada evaluación cuando

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00:03:38,000 --> 00:03:45,000
ya tenga hecho todos los exámenes. Vamos a ver un ejemplo del curso pasado, del curso

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00:03:45,000 --> 00:04:04,000
21-22 con los alumnos 30 de cuarto. Voy a coger la primera evaluación. Fijaos como

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00:04:04,000 --> 00:04:13,000
me aparece el resumen de faltas, la nota de la evaluación inicial que tuvieron cada alumno,

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00:04:13,000 --> 00:04:20,000
la actitud que yo fui poniendo. Vimos tres temas, por eso aparece aquí la nota media

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00:04:20,000 --> 00:04:31,000
de cada uno de los tres temas de los alumnos. Prueba corta 1, prueba corta 2, los exámenes

34
00:04:31,000 --> 00:04:44,000
y después está un ajuste. Este ajuste después lo he trasladado a la evaluación y ya está,

35
00:04:44,000 --> 00:04:57,000
y se me guarda. Esto no lo puedo yo hacer porque es del año pasado. Si me voy al curso

36
00:04:57,000 --> 00:05:16,000
pasado en el cuaderno, pues fijaos como me aparece aquí los tres temas en gris,

37
00:05:16,000 --> 00:05:23,000
obviamente ya se han caducado, las dos pruebas cortas que hice en la primera evaluación y los

38
00:05:23,000 --> 00:05:33,000
tres exámenes con los dos decimales. Ya se va organizando lo que es el cuaderno del profesor.

39
00:05:33,000 --> 00:05:41,000
Aquí lo tenemos. Utilidades del cuaderno del profesor. Pues que yo puedo informar a las

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00:05:41,000 --> 00:05:46,000
familias mediante un correo electrónico de las pruebas que yo voy a hacer, exámenes,

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00:05:46,000 --> 00:05:53,000
trabajos que yo quiero que estén informados. Yo informo de todo menos de las tareas diarias.

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00:05:53,000 --> 00:06:00,000
A las pruebas cortas también le pongo a los padres que estén informados y que puedan ver

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00:06:00,000 --> 00:06:08,000
la nota de los exámenes y después no solamente informarlo, que siempre lo hago con antelación,

44
00:06:08,000 --> 00:06:14,000
para que los padres sepan qué día van a tener el examen, sino que después les muestro la nota

45
00:06:14,000 --> 00:06:19,000
para que puedan ver si han aprobado o suspendido dicho examen.

46
00:06:19,000 --> 00:06:25,000
Bueno, pues con esto termina la explicación de lo que es el cuaderno del profesor.