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00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Hola, a continuación les voy a presentar la evidencia gestión de plataformas de aprendizaje

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00:00:08,000 --> 00:00:14,000
de contenidos y evaluación, en este caso a través de la plataforma Smile&Learn. He

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00:00:14,000 --> 00:00:20,000
ingresado con mis credenciales de Duca Madrid y como pueden ver tengo cargada mi tutoría,

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00:00:20,000 --> 00:00:26,000
en este caso sería el curso de primero A. Si yo entro pueden comprobar cómo el alumnado

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00:00:26,000 --> 00:00:33,000
de la tutoría de primero A está matriculado y para garantizar la protección de datos no

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00:00:33,000 --> 00:00:38,000
aparecen su nombre sino que están asignados a un número que no es correlativo en el orden

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00:00:38,000 --> 00:00:48,000
de lista. Igualmente esta plataforma nos permite estructurar los diferentes contenidos a través

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00:00:48,000 --> 00:00:55,000
de áreas académicas, a través de habilidades cognitivas, a través de las diferentes competencias

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00:00:55,000 --> 00:01:03,000
clave, a través de edad, a través de la inteligencia, a través del idioma y a través

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00:01:03,000 --> 00:01:09,000
de los diferentes tipos de contenido. Así que es una función que ya viene establecida en esta

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00:01:09,000 --> 00:01:16,000
aplicación, esta estructura. Igualmente con esta plataforma de aprendizaje podemos crear

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00:01:16,000 --> 00:01:23,000
una serie de rutas de aprendizaje para guiar a nuestro alumnado. En este caso yo he utilizado

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00:01:23,000 --> 00:01:27,000
esta plataforma de aprendizaje para poder consolidar y reforzar aquellos contenidos

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00:01:27,000 --> 00:01:32,000
que estábamos trabajando a lo largo de los diferentes trimestres. Aquí pueden observar

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00:01:32,000 --> 00:01:38,000
cómo tengo la ruta de aprendizaje para trabajar los diferentes contenidos del primer trimestre,

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00:01:38,000 --> 00:01:43,000
la ruta de aprendizaje para poder trabajar los contenidos del segundo trimestre. Esta que

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00:01:43,000 --> 00:01:49,000
ven aquí es una ruta de aprendizaje para el primer trimestre creada para un alumno en particular,

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00:01:49,000 --> 00:01:54,000
ya que presenta necesidad específica de apoyo educativo y dentro de este grupo necesidades

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00:01:54,000 --> 00:02:00,000
educativas especiales, por lo tanto tiene una ruta de aprendizaje creada especialmente

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00:02:00,000 --> 00:02:09,000
acorde a su nivel de competencia curricular. Igualmente esta plataforma nos permite llevar

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00:02:09,000 --> 00:02:14,000
a cabo una evaluación. En este caso podemos generar informes de manera general, de manera

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00:02:14,000 --> 00:02:24,000
grupal y de manera individual. Si yo clico en informe grupal y clico en mi clase, puedo

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00:02:24,000 --> 00:02:33,000
seleccionar la ruta de aprendizaje de la cual quiero generar un informe. Establezco un título

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00:02:33,000 --> 00:02:40,000
del informe, una fecha de inicio, una fecha final y lo genero. Estos informes una vez generados los

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00:02:40,000 --> 00:02:45,000
podemos consultar y visualizar en la carpeta de informes. En este caso yo ya tenía un informe

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00:02:45,000 --> 00:02:54,000
generado, me lo voy a descargar y aquí vendrían los diferentes datos relativos a esa ruta de

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00:02:54,000 --> 00:03:01,000
aprendizaje. Las partidas jugadas, a cada uno de los contenidos, el tiempo de uso... aquí lo tendrían

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00:03:01,000 --> 00:03:09,000
todo y yo podrían verlo. Por último, esta plataforma de aprendizaje nos permite personalizar

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00:03:11,000 --> 00:03:19,000
los diferentes ajustes a cada uno de nuestros alumnos. En este caso me voy a meter en este

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00:03:19,000 --> 00:03:23,000
alumno que presenta, como ya les he dicho, necesidades educativas especiales. Podemos marcar

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00:03:24,000 --> 00:03:32,000
cuál es esa necesidad educativa especial que presenta y si yo pincho en personalizar,

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00:03:32,000 --> 00:03:39,000
puedo realizar los diferentes ajustes necesarios para la inclusión de esta alumna. En este caso,

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00:03:39,000 --> 00:03:44,000
el idioma, también queríamos que se presentaran las diferentes áreas académicas a través de

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00:03:44,000 --> 00:03:52,000
pictogramas para que fuera más visual, el tipo de letra enlazada, la presentación de los contenidos

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00:03:52,000 --> 00:03:57,000
en modo lectura pictogramas, nivel de dificultad aprendiz, que siempre tuviera un modo tranquilo,

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00:03:57,000 --> 00:04:03,000
que no hubiera tiempo y mejorar su accesibilidad a través de los subtítulos de los diferentes.

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00:04:05,000 --> 00:04:12,000
Y esta sería la evidencia del sistema de gestión de plataformas de aprendizaje

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00:04:12,000 --> 00:04:15,000
de contenidos y de evaluación. Muchas gracias.