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00:00:00,560 --> 00:00:08,900
Hola, soy Manuel Casal y vamos a hacer un videotutorial de cómo he realizado esta primera evidencia,

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00:00:09,179 --> 00:00:12,859
que es la utilización de plataformas y herramientas de gestión de aprendizaje.

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00:00:13,279 --> 00:00:20,320
A través de diferentes plataformas, yo he utilizado el Google Classroom y la gestión de evaluación del alumnado.

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00:00:20,320 --> 00:00:39,219
Para eso me voy a Google Classroom, donde he realizado esta actividad, este cuestionario para alumnos de tercero de primaria, donde he añadido unas personas imaginarias para realizar lo que es el trabajo de clase.

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00:00:39,219 --> 00:01:06,469
El trabajo de clase consiste, como decía bien en la evidencia, de un bloque de contenidos sobre la asignatura nuestra, en mi caso es Educación Física, donde he puesto sin límite de fecha de entrega un test de 10 preguntas en el que he incluido bastantes ejercicios de H5P.

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00:01:06,469 --> 00:01:22,870
Es respuesta múltiple, arrastrar resultados en el que nosotros podemos emparejar o arrastrar, verdadero y falso, bastante.

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00:01:22,870 --> 00:01:45,349
Entonces, lo primero, el test, se realizará un test de conocimiento sobre el esquema corporal, los contenidos que vamos a evaluar son la que el alumnado tenga, sepa lo que son las partes del cuerpo humano, conocer las articulaciones y diferenciar los músculos del ser humano.

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00:01:45,349 --> 00:02:03,629
La rúbrica, para saber nosotros que estamos valorando, lo he dividido en 4 puntos, 3 puntos y 3 puntos para que me haga un total de 10 puntos que tendrá que realizar el alumnado y con eso ir teniendo lo que es una nota.

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00:02:03,629 --> 00:02:32,530
Bien, en la primera opción estoy evaluando lo que son las partes del cuerpo humano, en el que si no las responde bien no tiene solamente un punto, dificultades para diferenciar la 2, respuestas que son correctas 3 y el nivel avanzado que ha tenido total de las respuestas correctas y nos está diciendo que el alumnado tiene un gran contenido sobre el esquema corporal.

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00:02:33,629 --> 00:02:49,629
El siguiente, el conocimiento de las diferentes partes del cuerpo humano, es sobre las articulaciones, en el que son las respuestas correctas, dificultades y respuestas que no son correctas y van de un punto a dos puntos y a tres puntos las que sí son correctas.

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00:02:49,629 --> 00:03:05,430
Por último, el conocimiento de músculos y huesos, la diferenciación de músculos y hueso del cuerpo, como anteriormente, y de una manera ascendente, tiene un no adquirido, un en desarrollo y un adquirido.

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00:03:06,729 --> 00:03:12,349
Respuestas que no son correctas, que tiene dificultades para diferenciarlas y las respuestas que son correctas.

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00:03:12,349 --> 00:03:35,930
Bien. Una vez que el alumnado ya sabe lo que vamos a evaluar, lo que hemos hecho, hemos creado directamente un test a través del aula virtual de EducadMadrid donde hay un cuestionario en donde el alumno podrá analizarlo, diferentemente, pues, con las preguntas.

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00:03:35,930 --> 00:03:54,830
Entonces, las preguntas que he hecho, he hecho 10 preguntas en el que directamente aquí nos está poniendo el icono de respuesta múltiple, de incluir alguna palabra en un hueco y todas tienen una valoración de un punto.

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00:03:54,830 --> 00:04:08,789
para que una vez que realice esos 10 preguntas tipo test, o de rellenar, o de emparejar, tenga lo que es al final una puntuación, una calificación máxima de 10.

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00:04:08,789 --> 00:04:25,529
Vale. Una vez que ha realizado, los resultados por supuesto saldrán en la página y aquí podrán ver el informe de aciertos del alumnado.

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00:04:25,529 --> 00:04:31,470
Vamos a hacer un pequeño repaso a lo que es el cuestionario, en el que pregunta número 1,

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00:04:31,589 --> 00:04:38,569
cuáles son las siguientes partes que pertenecen al trinferio del cuerpo, he respondido a las piernas, que sería lo correcto,

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00:04:40,410 --> 00:04:44,829
y daremos a la siguiente página, en el que, pues, aquí ya hay que rellenar.

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00:04:44,910 --> 00:04:49,389
Entonces, ¿cómo se llaman los huesos que protegen los órganos fundamentales del cuerpo humano?

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00:04:49,829 --> 00:04:51,430
¿Cómo son los pulmones y el corazón?

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00:04:52,009 --> 00:04:54,529
Sería la respuesta correcta, las costillas.

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00:04:54,529 --> 00:05:06,610
Una vez que nosotros vamos realizando todo este cuestionario, al final nos saldrá, estos son por ejemplo para emparejar, nos saldrá lo que es la nota final.

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00:05:06,990 --> 00:05:14,649
¿Cómo se llaman los huesos de la parte inferior del brazo? La parte inferior, los huesos de la parte inferior, el púbito y el brazo.

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00:05:15,810 --> 00:05:22,829
¿Cómo se llaman los músculos de flexión y extensión de la pierna? Pues eso es el cuádriceps, el bíceps femoral.

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00:05:22,829 --> 00:05:46,810
Bueno, vamos a seguir. Respuesta múltiple, que ya también la hemos visto, rellenado de la respuesta que es correcta. Aquí tenemos otra de H5P, de es verdadero y falso. Las extremidades del cuerpo humano son brazos, piernas y tronco. Las extremidades no incluye el tronco, por lo tanto, sería falso.

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00:05:46,810 --> 00:06:10,110
Y seguiríamos, por ejemplo, este de arrastrar, de numerarlas, ¿no? Hay que numerar por las articulaciones, pues por las articulaciones, la cabeza no es una articulación, la rodilla pues es una rodilla, un codo, el tronco no es una articulación, las cinturas sí, entonces iríamos rellenando más o menos los huecos correctos.

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00:06:10,110 --> 00:06:17,430
los músculos que tenemos en el abdomen, es conocido como, vamos rellenándolo, ¿no?

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00:06:17,569 --> 00:06:27,069
Pues, el hueso más largo del cuerpo humano se llama, el brazo, en el brazo tenemos dos huesos que están unidos,

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00:06:27,069 --> 00:06:33,829
uno se llama cúbito y el otro, el otro, el radio, ¿no? Pues vamos a ir rellenando y vamos pasando.

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00:06:33,829 --> 00:06:36,629
respuesta múltiple

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00:06:36,629 --> 00:06:41,769
y termina, bueno, una vez que nosotros

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00:06:41,769 --> 00:06:43,569
hemos terminado, la respuesta

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00:06:43,569 --> 00:06:45,790
estaría guardada, hay algunas que no hemos respondido

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00:06:45,790 --> 00:06:47,509
como es obvio, vale

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00:06:47,509 --> 00:06:49,509
y estaba pues enviar todo y terminar

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00:06:49,509 --> 00:06:51,529
esto se enviaría una vez que hayas enviado

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00:06:51,529 --> 00:06:53,209
pues preguntas

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00:06:53,209 --> 00:06:55,449
sin ninguna respuesta que nos hemos pasado

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00:06:55,449 --> 00:06:57,069
pues enviaríamos todo

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00:06:57,069 --> 00:06:59,589
y nos saldrían lo que es

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00:06:59,589 --> 00:07:01,709
el estado

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00:07:01,709 --> 00:07:03,129
se ha comenzado

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00:07:03,129 --> 00:07:05,269
se ha finalizado, el tiempo

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00:07:05,269 --> 00:07:09,370
transcurrido, la calificación como la hemos hecho muy rápida

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00:07:09,370 --> 00:07:13,290
y muchas nos hemos saltado, pues nos da un suspenso porque hemos puesto en la valoración

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00:07:13,290 --> 00:07:16,990
que lo mínimo sería un 5 y lo máximo sería un 10

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00:07:16,990 --> 00:07:21,170
y aquí nos saldrían las respuestas correctas, las respuestas que están bien

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00:07:21,170 --> 00:07:24,910
las que están mal, nos saldría una valoración de todo lo que hemos

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00:07:24,910 --> 00:07:29,290
realizado. Bien, por la

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00:07:29,290 --> 00:07:33,050
parte de Classroom, una vez que nosotros

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00:07:33,050 --> 00:07:39,069
hemos hecho este test nos va a salir unas asignadas que hemos visto que eran las personas

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00:07:39,069 --> 00:07:46,129
que teníamos que son anónimas, son inventadas y una vez que las hubiesen ido realizando

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00:07:46,129 --> 00:07:51,410
porque está colgado en el tablón, bueno, Casal ha publicado esta tarea, nosotros pinchamos

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00:07:51,410 --> 00:07:56,230
en esta tarea, salían las asignadas que salían, las personas que hemos incluido y una vez

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00:07:56,230 --> 00:08:01,509
que hubiesen realizando, que estuviesen realizando lo que es este trabajo, este cuestionario,

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00:08:01,509 --> 00:08:05,529
los entregaría, saldría aquí justamente una pestañita

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00:08:05,529 --> 00:08:09,750
donde podría ver ese cuestionario de cada uno de los alumnos

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00:08:09,750 --> 00:08:12,250
que me han ido entregando lo que es el test

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00:08:12,250 --> 00:08:17,889
con esto tendríamos por supuesto una valoración y una evaluación

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00:08:17,889 --> 00:08:21,009
de estos alumnos que han hecho esta actividad

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00:08:21,009 --> 00:08:26,069
y estaremos cumpliendo lo que son las evidencias

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00:08:26,069 --> 00:08:30,810
fundamentales de esta primera parte

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00:08:30,810 --> 00:08:33,029
Espero que os haya gustado

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00:08:33,029 --> 00:08:34,970
Muchas gracias por la atención

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00:08:34,970 --> 00:08:36,070
Hasta luego