1 00:00:01,139 --> 00:00:14,480 Buenos días, voy a pasar a presentar mi aula virtual en EducaMadrid. En primer lugar, los alumnos de varios cursos encontrarán una primera parte donde pone generar con una foto ilustrada de la asignatura de la religión. 2 00:00:14,480 --> 00:00:23,300 A continuación, en Gana tus insignias, se explica a ambos cursos que si elaboran las actividades que se han propuesto, los alumnos ganarán una insignia. 3 00:00:24,960 --> 00:00:31,359 En insignias, si han finalizado todas las actividades que se han propuesto, ganarán esta insignia. 4 00:00:33,380 --> 00:00:37,079 Después, explicamos el compromiso en etiqueta, que es una etiqueta. 5 00:00:37,280 --> 00:00:42,619 Para más información, deberán reproducir el siguiente vídeo y las pautas para un uso correcto de la etiqueta digital. 6 00:00:42,619 --> 00:00:46,520 que son las 10 normas básicas que debemos saber. 7 00:00:49,000 --> 00:00:54,520 Para finalizar la etiqueta deberán hacer una actividad 8 00:00:54,520 --> 00:00:58,200 donde deberán buscar información sobre la vida de Noé 9 00:00:58,200 --> 00:01:00,979 y añadir un breve comentario sobre lo que piensan de él 10 00:01:00,979 --> 00:01:04,719 siempre acordándonos de las pautas que hemos dicho anteriormente. 11 00:01:07,280 --> 00:01:13,980 Pasamos a la situación de aprendizaje del tema 1. 12 00:01:13,980 --> 00:01:22,579 Dios nos regala la naturaleza, el área o materia al que va impartido, nivel de educativo primero y primaria, tema de trabajar la creación 13 00:01:22,579 --> 00:01:31,120 y la temporalización, justificación inicial, competencias específicas, áreas básicas, metodología principal, en qué consiste, 14 00:01:31,120 --> 00:01:37,840 cómo se va a desarrollar, dónde se va a llevar a cabo, los recursos y agrupaciones y para finalizar los criterios de evaluación. 15 00:01:37,840 --> 00:01:45,579 Una vez terminada la situación de aprendizaje, nos vamos al tema 1, Dios nos crea la naturaleza, 16 00:01:45,579 --> 00:01:52,219 donde nos hace una breve explicación, que Dios nos crea, nos ama y por eso nos regala la naturaleza. 17 00:01:52,359 --> 00:02:00,140 Para ello deberán reproducir el vídeo de la película de la creación y una canción para motivarles sobre el tema. 18 00:02:00,140 --> 00:02:06,540 una vez realizada y visualizada la película 19 00:02:06,540 --> 00:02:09,099 en el siguiente apartado 20 00:02:09,099 --> 00:02:13,560 haremos un repaso de la creación 21 00:02:13,560 --> 00:02:16,719 que consiste en pasar por las diferentes paradas 22 00:02:16,719 --> 00:02:20,300 en este repaso vamos a encontrar juegos 23 00:02:20,300 --> 00:02:24,500 como por ejemplo arrastrar cada imagen con el número que corresponda 24 00:02:24,500 --> 00:02:28,520 el tríptico del jardín de las reliquias 25 00:02:28,520 --> 00:02:32,080 del Museo del Prado en esta aplicación 26 00:02:32,080 --> 00:02:36,620 podemos aumentar para ver mejor los detalles del cuadro 27 00:02:36,620 --> 00:02:40,340 y en la última parada 28 00:02:40,340 --> 00:02:43,099 un cajón con cinco preguntas que verán responder 29 00:02:43,099 --> 00:02:48,319 después de realizar este repaso por la creación en el siguiente 30 00:02:48,319 --> 00:02:52,879 bloque van a realizar un contenido interactivo 31 00:02:52,879 --> 00:02:56,520 H5P que es una tarea donde tienen que completar 32 00:02:56,520 --> 00:03:04,900 respetar palabras que faltan. Una vez terminada esta tarea van a realizar un cuestionario 33 00:03:04,900 --> 00:03:09,240 donde tendrán que elegir la respuesta correcta y así evaluaremos el tema 1 de la creación. 34 00:03:09,599 --> 00:03:15,780 Los intentos permitidos son 2 y la calificación para aprobar 5 de 10. Aquí deberán elegir 35 00:03:15,780 --> 00:03:22,379 la respuesta correcta y como podemos observar hago uso de mensajes emojis en varias actividades 36 00:03:22,379 --> 00:03:27,000 para fomentar en el alumnado autoconfianza en el desarrollo de nuevos retos. 37 00:03:28,780 --> 00:03:36,719 En el último bloque, canción con karaoke, aportamos un vídeo en plataformas que ofrecen la opción de poner subtítulos 38 00:03:36,719 --> 00:03:41,180 y la elección de canciones con letras para poder seguir la canción, ya que es esencial tener en cuenta 39 00:03:41,180 --> 00:03:44,319 que cada alumno tiene diferentes necesidades y limitaciones. 40 00:03:44,319 --> 00:03:46,659 pasamos al tema 2 41 00:03:46,659 --> 00:03:50,139 Dios siempre está a nuestro lado 42 00:03:50,139 --> 00:03:52,020 es pinchar en el siguiente enlace 43 00:03:52,020 --> 00:03:54,960 para reproducir la película del príncipe de Egipto 44 00:03:54,960 --> 00:03:58,180 y un general sobre la vida de Moisés 45 00:03:58,180 --> 00:04:00,340 pinchar en el siguiente enlace 46 00:04:00,340 --> 00:04:06,319 y encontrarán quién era Moisés 47 00:04:06,319 --> 00:04:10,080 una visita virtual por el Egipto 48 00:04:10,080 --> 00:04:11,280 actividades 49 00:04:11,280 --> 00:04:17,139 y después de terminar para finalizar 50 00:04:17,139 --> 00:04:19,180 en recomendaciones 51 00:04:19,180 --> 00:04:23,110 si vamos al siguiente enlace 52 00:04:23,110 --> 00:04:25,410 vamos a encontrar las recomendaciones 53 00:04:25,410 --> 00:04:30,149 de verano para la asignatura de religión 54 00:04:30,149 --> 00:04:32,009 en cuarto de primaria 55 00:04:32,009 --> 00:04:33,709 vamos a trabajar 56 00:04:33,709 --> 00:04:36,129 el tema de la iglesia y para ello 57 00:04:36,129 --> 00:04:38,209 pincharán en el siguiente enlace 58 00:04:38,209 --> 00:04:40,089 y los alumnos tienen que estar 59 00:04:40,089 --> 00:04:41,990 muy atentos a la 60 00:04:41,990 --> 00:04:44,209 presentación para poder contestar 61 00:04:44,209 --> 00:04:45,970 a las preguntas 62 00:04:45,970 --> 00:04:48,110 y jugar y superar 63 00:04:48,110 --> 00:04:49,290 las diferentes pruebas 64 00:04:49,290 --> 00:05:05,990 Podemos encontrar la localización, las características, jugamos, actividades para unir con flechas, lluvia de ideas y agradecimientos. 65 00:05:06,990 --> 00:05:17,279 Y por último vamos a encontrar a nuestros alumnos, al grupo que pertenece, sus calificaciones y cuando vayan realizando diferentes actividades. 66 00:05:17,279 --> 00:05:21,180 Y esto sería mi aula virtual. Muchas gracias.