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Hola, buenas tardes. A continuación voy a mostraros mi ExceLearning creado para un alumnado

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con necesidades educativas especiales de tercero de primaria, en el que se trabaja la situación

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de aprendizaje del dinero. Es así una secuencia didáctica de varios contenidos digitales

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creados. El primero, una presentación del proyecto. El segundo fue el ExceLearning,

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en el que tuvieron que realizar varias actividades y para aprender varios contenidos. Y por último

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se hizo unas infografías que se utilizaban en el producto final que tuvieron que crear,

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que fue hacer un supermercado. El estilo que se ha utilizado fue un estilo que no

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venía con la propia herramienta, sino que se tuvo que descargar y añadir posteriormente,

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que fue este. Se sigue una estructura muy clara, inicio, títulos, secciones y unidades.

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Además respetando el contenido, actividad y por último evaluación, en el que aparecen

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aquí las dos rubricas, porque trabajamos interdisciplinariamente lengua como matemáticas.

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Voy a pasarme aquí. Se han utilizado diferentes imágenes con GIF, por ejemplo,

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como esta. Hay varias. Además de imágenes con enlace, como esta, en la que había varios enlaces

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y nos llevan a un enlace, a un vídeo. También se mostraron que se han colapsado los iDevices,

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se han añadido, se pueden ver aquí, para facilitar al alumnado la selección de información y no

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saturar. Bueno, se puede ver en varios apartados. Además se han añadido efectos especiales,

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como por ejemplo aquí. También se ha utilizado en este caso otro efecto especial, que fue añadir

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una ventana emergente. Hay varios. Y aquí utilice otro efecto. Además se han realizado distintos

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juegos con la propia herramienta, como en todos los apartados hay actividades, desde Memories,

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Cuestionarios, Selección Múltiple. Bueno, hay muchos juegos. La accesibilidad se ha utilizado

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una letra TAOMA, tamaño 18. El contenido es muy claro, muy sencillo, poco texto. Aquí se ha añadido

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el script, que permite cambiar la letra para las diferentes necesidades, ampliar, disminuir,

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traducir en muchos idiomas. Esto viene muy bien, porque lo lee en voz alta los alumnos.

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Y este que lo mantiene fijo, o puede moverse. Por último voy a enseñar los metadatos. Aquí

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está todo completo, la descripción, todo. Y aquí, general, objetivos, conocimientos previos. Y por

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último está enlazado en el Classroom, para que los alumnos lo pudieran utilizar. Espero que

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os haya gustado y muchas gracias por la escucha.