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En este vídeo vamos a ver el primero de los contenidos digitales creados con la herramienta Canva, en concreto una presentación.

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Como vemos, está integrado dentro del aula de EducaMadrid, de la cual yo soy la profesora.

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Y bueno, este contenido tiene la finalidad de desarrollar los objetivos y contenidos de la unidad didáctica número 3,

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00:00:24,710 --> 00:00:30,510
perteneciente a la asignatura de inglés de primero de primaria.

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Entonces, vamos a pasar a verla.

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Y bueno, esta unidad didáctica se desarrollará a lo largo de 5 sesiones de 45 minutos de duración.

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00:00:44,710 --> 00:00:53,090
En primer lugar, comenzaremos presentando los contenidos que vamos a dar en dicha unidad didáctica.

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00:00:53,090 --> 00:01:03,090
Después realizaremos un brainstorming con los alumnos y bueno, a continuación presentaremos el vocabulario a través de diferentes flashcards.

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También presentaremos las estructuras gramaticales y bueno, esa sería la primera sesión.

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También tendríamos que seguir la metodología Fleet Classroom en el que pediremos a nuestros alumnos que visualicen este vídeo

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y después realizaremos las tareas prácticas en clase, en la sesión número 2, utilizando la técnica cooperativa 1-2-4.

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Bueno, en la tercera sesión comenzaríamos con esta presentación interactiva que hemos realizado a través de Geniali,

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en el que, bueno, presentaríamos las diferentes partes del cuerpo de forma escrita.

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A continuación trataremos el esqueleto, las partes del esqueleto, las principales partes

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Y luego nuestros alumnos practicarán el vocabulario a través de esta presentación

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Realizada también con Genialia en el que tienen que desplazar la lupa para encontrar la respuesta correcta

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En cuanto a los elementos de accesibilidad, cabe destacar que hemos empleado diferentes contrastes de color,

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así como un tipo de fuente recomendado para estudiantes con necesidades educativas especiales, en concreto TAOMA.

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Hemos incluido texto alternativo en las imágenes más relevantes y hemos incluido la opción de ampliar imágenes en aquellas en las que lo hemos considerado necesario.