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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Como actividad para subir a la Mediateca he decidido realizar una breve presentación del centro de trabajo en el que estoy actualmente,

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00:00:07,799 --> 00:00:12,679
el Equipo de Atención Temprana de San Fernando Coslada. Para ello he realizado una breve presentación.

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00:00:17,140 --> 00:00:26,760
El Equipo de Atención Temprana de San Fernando Coslada para el curso de Dirección en enero de 2020.

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00:00:26,760 --> 00:00:45,500
Bueno, pues la red de orientación en la Comunidad de Madrid se compone de los equipos de orientación educativa y psicopedagógica, o EOEV, que comprende la atención temprana, generales, específicos, y luego están los departamentos de orientación, que están los centros de educación especial y los institutos de enseñanza secundaria.

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00:00:45,500 --> 00:00:49,880
Los equipos de atención temprana o EAT son

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00:00:49,880 --> 00:00:53,500
EOEPS, que atienden a niños con edades comprendidas entre los 0 y 6 años

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00:00:53,500 --> 00:00:57,359
Equipo multidisciplinar, servicio público de la Consejería de Educación

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00:00:57,359 --> 00:01:00,039
Las funciones del EAT son

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00:01:00,039 --> 00:01:04,980
Centros, escuelas infantiles, casas de niños, concertados, demandas de 3 a 6 años

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00:01:04,980 --> 00:01:08,079
Atención a ACNES, a sus familias y a sus educadoras

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00:01:08,079 --> 00:01:11,319
Atención a las demandas de niños matriculados por vía ordinaria

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00:01:11,319 --> 00:01:13,980
Asesoramiento global sobre aspectos del centro

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00:01:13,980 --> 00:01:22,540
Y en el sector, la detección y evaluación psicopedagógica de niños no escolarizados, derivaciones y coordinación con otros servicios médicos, sociales, educativos, etc.

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00:01:23,159 --> 00:01:34,299
Orientaciones a la familia y otros servicios, propuesta de escolarización y otra función es la escolarización de los ACNES de centros y de los de sector.

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00:01:37,569 --> 00:01:41,549
Nuestro EAT en concreto cuenta con seis orientadoras, cinco maestras en PT,

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00:01:42,189 --> 00:01:46,909
un especialista en audición y lenguaje y un PTSC, o profesor técnico de servicios a la comunidad.

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00:01:48,530 --> 00:01:51,989
Desde nuestro EAT atendemos 22 escuelas infantiles, seis casas de niños,

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00:01:52,810 --> 00:01:56,230
centros concertados, centros privados, tanto escuelas como colegios.

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00:01:56,629 --> 00:01:57,569
Escuelas infantiles, claro.

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00:01:58,209 --> 00:02:00,930
Nos organizamos en escuelas infantiles por Miene Equipos.

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00:02:01,469 --> 00:02:04,489
Los Miene Equipos tienen asistencia regular al centro

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00:02:04,489 --> 00:02:08,490
y varía en función de los ACNES matriculados y de sus necesidades.

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00:02:09,050 --> 00:02:11,469
Las decisiones se toman de forma consensuada en mini equipo.

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00:02:14,969 --> 00:02:21,289
Los objetivos prioritarios de la intervención son dotar a las educadoras de los recursos, estrategias y mayor autonomía

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00:02:21,289 --> 00:02:27,189
para atender a la diversidad de sus alumnos y familias, colaborar con los educadores en el análisis de diferentes situaciones de aula,

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00:02:27,789 --> 00:02:31,530
realizar un banco de recursos sobre temas psicopedagógicos trabajados en la escuela

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00:02:31,530 --> 00:02:34,229
y colaborar en la revisión de los boletines de evaluación.

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00:02:34,229 --> 00:03:00,550
La intervención con los ACNES, intervenciones específicas en los distintos perfiles, reuniones de seguimiento con tutoras, elaboración de nivel de competencia curricular, elaboración del DIAG, coordinación de la intervención, colaboración con tutoras en realización de boletín de evaluación, realización de tres reuniones con las familias, una en cada trimestre, más las que se consideren necesarias, coordinaciones con otros servicios, CAD, servicios sociales, servicios médicos y equipos específicos.

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00:03:08,550 --> 00:03:11,370
Y este es el final de la presentación. Gracias.

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00:03:12,229 --> 00:03:12,469
CC por Antarctica Films Argentina