1 00:00:01,050 --> 00:00:06,269 Buenas tardes, para la realización de la tarea 6 del curso digital docente nivel A2 2 00:00:06,269 --> 00:00:12,669 voy a grabar a través de la aplicación OBS un vídeo explicativo de las tareas 3, 4 y 5. 3 00:00:13,369 --> 00:00:21,300 En la tarea 3 he realizado un PowerPoint donde se refleja mi situación de aprendizaje. 4 00:00:21,780 --> 00:00:28,620 En este caso lo tenemos ya descargado y vamos a verlo a través de la presentación de diapositivas. 5 00:00:29,420 --> 00:00:36,920 La situación de aprendizaje son los elementos del universo, va dedicado a los alumnos de segundo de educación primaria del área de ciencias sociales. 6 00:00:37,619 --> 00:00:48,119 Lo primero que reflejamos es una introducción donde a través de unas preguntas abiertas los alumnos van contestando y van centrándose en el tema que vamos a trabajar. 7 00:00:48,119 --> 00:00:53,619 Y además a mí me sirve para también conocer cuáles son sus conocimientos previos. 8 00:00:53,619 --> 00:01:00,140 También reflejo los objetivos que pretendo conseguir con esta situación de aprendizaje 9 00:01:00,140 --> 00:01:07,680 La organización que vamos a llevar a cabo, unas veces trabajaremos de manera individual y otras veces en equipo 10 00:01:07,680 --> 00:01:15,159 Como en este caso que hemos terminado proyectando en el techo de la clase diferentes constelaciones 11 00:01:15,159 --> 00:01:23,540 La temporalización que vamos a utilizar es una sesión para la introducción, tres sesiones para investigar y poner en práctica lo investigado 12 00:01:23,540 --> 00:01:25,760 y una sesión para la evaluación. 13 00:01:26,640 --> 00:01:34,099 Y por último, se refleja lo que queremos conocer a través de su evaluación, 14 00:01:34,319 --> 00:01:38,500 si ya han aprendido todo lo que nos hemos planteado en un principio. 15 00:01:39,620 --> 00:01:45,159 Con esto hemos terminado la presentación del PowerPoint con la situación de aprendizaje. 16 00:01:45,819 --> 00:01:52,019 Ahora volvemos al aula virtual y lo que vamos a ver es para la tarea 4, 17 00:01:52,019 --> 00:02:17,500 donde he realizado, me meto en calificaciones y he realizado un libro de calificaciones donde se han incluido tres categorías padre, una para cada evaluación y dentro de las categorías se ve también la situación de aprendizaje, subcategorías, 18 00:02:17,500 --> 00:02:31,800 Y, por último, unas pruebas de evaluación para cada una de las situaciones de aprendizaje. En este caso, por ejemplo, que vayan contestando a preguntas, en este caso si es verdadero o falso. 19 00:02:31,800 --> 00:02:36,919 Esto con respecto a la tarea 4 20 00:02:36,919 --> 00:02:39,379 En la tarea 5 21 00:02:39,379 --> 00:02:42,479 En la tarea 5 22 00:02:42,479 --> 00:02:44,939 Lo que he realizado 23 00:02:44,939 --> 00:02:46,039 Es un espacio de actividades 24 00:02:46,039 --> 00:02:48,319 Con diferentes ritmos de aprendizaje 25 00:02:48,319 --> 00:02:50,740 Que también lo tengo ya descargado 26 00:02:50,740 --> 00:02:51,740 Vamos a verlo aquí 27 00:02:51,740 --> 00:02:54,620 Y es a través de un PowerPoint 28 00:02:54,620 --> 00:02:55,159 También 29 00:02:55,159 --> 00:02:57,659 Donde se ve un inicio 30 00:02:57,659 --> 00:03:00,460 Tres diferentes actividades 31 00:03:00,460 --> 00:03:14,120 un repostaje y una meta. En el inicio se explican unas instrucciones de qué es lo que tienen que hacer para ir realizando cada una de las actividades. 32 00:03:14,400 --> 00:03:24,159 Hay que leer muy bien todas las preguntas o todas las actividades que te van planteando. Si hay algo que no entiendes, tienes que ir directamente a repostaje 33 00:03:24,159 --> 00:03:32,259 y luego volver otra vez a realizar las actividades o bien, si lo has comprendido ya, pasar a las siguientes y llegar a la meta. 34 00:03:35,360 --> 00:03:45,280 En el espacio 1 hay un vídeo explicativo, en este caso sería sobre los planetas. 35 00:03:45,280 --> 00:04:08,000 En el espacio 2 hay una actividad interactiva que a ellos les sirve para practicar un poco qué es lo que están aprendiendo. 36 00:04:08,719 --> 00:04:20,300 En el 3 tenemos un cuestionario, en este caso con Live Worksheets, que ellos van contestando. 37 00:04:20,300 --> 00:04:31,420 En caso de que no supieran, irían al repostaje donde hay otro vídeo explicativo y un poco más sencillo. 38 00:04:31,800 --> 00:04:42,139 En la actividad 4 se les enseña para que aprendan bien los planetas a través de una canción. 39 00:04:42,139 --> 00:04:55,870 Y por último, en la meta, lo que hacemos es un cuestionario a través de quiz y ellos van contestando. 40 00:04:57,350 --> 00:05:08,389 Y con esto, pues, está explicado las diferentes tareas que he ido realizando en este curso digital. 41 00:05:08,750 --> 00:05:11,269 Espero que haya sido interesante. Muchas gracias.