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Hola, mi nombre es Mónica Cubero y a través de este video voy a mostrar los recursos digitales que he creado.

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Estos recursos están destinados a segundo de educación primaria y trabajan contenidos de lengua castellana y literatura.

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Tratan de ser visuales y motivacionales.

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Los contenidos que he diseñado han sido con tres herramientas digitales diferentes.

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El primero de ellos se trata de una presentación en Canva con el que trabajamos las palabras con G-suave.

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Como podemos ver, incluye contenidos explicativos a través de vídeos e imágenes, así como ejercicios prácticos que son autocorrectivos.

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Nos viene el ejercicio y a continuación la solución al mismo.

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Este aspecto es importante para aquellos alumnos con dificultades, ya que proporciona un feedback inmediato.

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Para los alumnos que tengan dificultades de comprensión lectora, podemos proporcionar la misma presentación en formato vídeo con las explicaciones grabadas.

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El segundo de los recursos creado se trata de un Excel Learning que trabaja los sustantivos.

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¿Qué son los sustantivos?

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Su clasificación en comunes y propios y el género y el número de los sustantivos.

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Como vemos, también intercala explicaciones visuales con algunos vídeos.

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Y tenemos también algunos ejercicios de tipo práctico para poner en práctica los contenidos aprendidos,

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como puede ser esta sopa de letras o esta tarea donde hay que completar los huecos.

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La navegabilidad es sencilla a través del menú lateral y cuenta con elementos de accesibilidad,

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00:01:44,000 --> 00:01:47,000
como el caso de la fuente, que se puede modificar.

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00:01:47,000 --> 00:01:51,000
Se puede aumentar el texto y disminuirlo.

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00:01:51,000 --> 00:01:57,000
Incluso se puede cambiar el idioma para aquellos alumnos que a lo mejor no comprendan el castellano.

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00:01:57,000 --> 00:02:05,000
El tercero de los elementos se trata de un vídeo con preguntas de comprensión lectora utilizando la herramienta Spatle.

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00:02:05,000 --> 00:02:12,000
Este vídeo intercala preguntas de opción múltiple y de desarrollo.

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00:02:13,000 --> 00:02:17,000
Y la corrección de las mismas es inmediata, como vamos a mostrar a continuación.

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El alumno puede visualizar el vídeo.

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00:02:19,000 --> 00:02:27,000
En el momento en que llega la pregunta, seleccionará la opción más adecuada.

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Y la corrección es automática, como podemos ver a continuación.

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Estos tres contenidos aparecen incluidos dentro del Google Classroom.