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Buenas tardes, soy Olimpia Pérez y en este vídeo voy a presentar mi trabajo de innovación docente

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titulado ¿Quién es quién?

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Este proyecto va dirigido a alumnos de segundo de la ESO de la Asignatura de Lengua Castellana y Literatura.

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El objetivo es trabajar los textos descriptivos con ayuda de la inteligencia artificial,

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en este caso la herramienta Copilot Design de Microsoft Bing.

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Como se puede ver en la infografía, el proyecto consta de cinco fases.

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cada una de las cuales tiene como duración una sesión aproximadamente.

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La primera fase consiste en la obtención de la lista de descriptores.

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00:00:49,049 --> 00:00:51,810
En esta sesión los alumnos trabajan en grupos de cooperativo

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para obtener esos descriptores que nos van a servir para realizar nuestra posterior descripción.

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En la segunda fase, los alumnos por parejas y utilizando los descriptores obtenidos durante la primera sesión

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describen el rostro de un compañero.

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En la tercera sesión, creamos o generamos una imagen a partir de esas descripciones utilizando la inteligencia artificial, la herramienta Copilot Designer en este caso.

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Esta sesión tiene lugar en la sala de ordenadores y ellos tienen que entregar los resultados a través de Classroom.

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En la cuarta sesión, tenemos la exposición de los resultados, es decir, la presentación de las imágenes obtenidas y el feedback de los demás compañeros.

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A partir de ese feedback, presentamos la quinta sesión, la quinta fase, que es la mejora, la reelaboración de esos textos descriptivos, de esas descripciones y la presentación de ese texto mejorado e introducirlo de nuevo en la inteligencia artificial para obtener el nuevo resultado.

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Este proyecto que he podido realizar este año ha sido muy bien acogido por los estudiantes

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porque pueden ver materializado lo que ese texto que han escrito significa

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y claro, verse reflejados o ver a compañeros reflejados, descubrir las similitudes

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les ha resultado muy gratificante y estimulante.

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Espero que este vídeo os haya resultado de interés y me despido. Hasta la próxima. Muchas gracias.