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En este vídeo voy a mostrar mi aula virtual del curso de Historia del Arte de segundo de bachillerato.

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De todas las materias que imparto, que este año imparto cinco niveles,

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esta es la aula virtual que resulta realmente imprescindible porque no tenemos libro de texto

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y todos los materiales de la asignatura están aquí,

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divididos por unidades, con actividades, con test de evaluación, con tareas, etc.

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Nuestros alumnos están matriculados, en este caso es una asignatura pequeñita, minoritaria, y tengo matriculados a 13 participantes.

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Bueno, para dinamizar mi aula virtual dispongo de un foro que se titula de todas partes, donde los alumnos intervienen, pueden incluir fotos o recetas de su diaria,

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que les recuerden a cosas que aprenden en clase, puede ser una fotografía, puede ser un comentario

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y los alumnos pueden contestar sin nosotros, eso sí, siguiendo las reglas de la etiqueta

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que he enlazado aquí en un enlace proporcionado por el INTEF.

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Además dispongo de esta monalisa realizada con la aplicación Talking Heads

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que conmigo les da la bienvenida y les explica los materiales que vamos a encontrar en este curso.

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Bienvenidos al curso de Historia del Arte. Aquí encontraréis toda la información de la asignatura, criterios, modelos de examen, apuntes, presentaciones, test, actividades. Espero que os resulte útil.

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Bien, como decía Mona Lisa, aquí pone el estilo, la metodología de la clase, de la materia, sobre los... Bien, luego la estructura del curso pues está organizada por temas.

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Como tiene un par de entradas de cuestiones generales de la asignatura, veamos algún de sus temas.

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En la unidad 1, arte griego, todas las unidades están identificadas con una imagen

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y en todas ellas van a encontrar los apuntes, las presentaciones que utilizamos en clase

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porque la imagen es fundamental y otros recursos o enlaces de apoyo.

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En el caso del arte romano, por ejemplo, van a encontrar los apuntes, las presentaciones

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y luego algunas actividades como estas realizadas por H5P, las he realizado yo,

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Aquí la escultura romana de Augusto de Primaporta, donde los alumnos pueden repasar qué significan los diferentes elementos de esta coraza de la escultura.

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O este vídeo de la España romana, donde pueden encontrar una serie de preguntas cuyas respuestas luego van a ir enlazadas, como veremos posteriormente, al libro de calificaciones.

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Veamos alguna más, el arte pario-cristiano, pues la misma estructura, el arte hispano-musulmán, por ejemplo, tienen una imagen interactiva realizada con Geniali, bueno, pues por mí, donde pueden ver la mezquita de Córdoba, pues ahí pueden clicar en los diferentes elementos y ver un poco pues qué significa cada uno de esos puntos que estudian.

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Luego tienen todos los test de evaluación, yo los junto por evaluaciones porque les resulta más fácil a los alumnos, todos los test que realizamos que en este sentido sirven para la heteroevaluación porque junto con los comentarios, las entregas, los exámenes y estos test los evalúo y también como autoevaluación porque ellos mismos pueden ver sus respuestas y además se los suelo abrir luego otra vez antes del examen para que ellos puedan repasar las veces que quieran.

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Luego tendríamos las notas, voy poniendo las notas que están enlazadas en el libro de calificaciones, pues si vamos aquí que lo tengo abierto, veríamos las calificaciones de una de mis alumnas en las que vemos el total de todos esos test que ha realizado, arte romano, arte romano, bizantino, todo esto que tiene aquí, los comentarios, el examen, el examen parcial y su nota media finalmente sería la de un 7.

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Bien, la estructura, como decimos, es la misma para todas las unidades, así se van viendo cada uno de los temas y luego, por ejemplo, en esta del Renacimiento he incluido también recursos de la Planeta y de Bebe.

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Y bueno, pues con esto doy finalizado este vídeo sobre mi aula virtual de segundo bachillerato, donde he repasado la estructura, la metodología, el método de evaluación y he mostrado diferentes recursos.

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Espero que os haya gustado.