1 00:00:00,000 --> 00:00:10,640 En este vídeo os quiero mostrar el trabajo, el proyecto que hemos preparado para trabajar la condición física dentro del área de educación física en sexto de primaria. 2 00:00:11,080 --> 00:00:22,660 Es una unidad que pretende que conozcan partes del cuerpo que ya deberían reconocer, pero también de aspectos biomecánicos y pequeñas básicas nociones 3 00:00:22,660 --> 00:00:29,719 y sobre todo cómo podemos trabajar esta musculatura en diferentes ejercicios. 4 00:00:29,719 --> 00:00:48,380 Para ello ellos mismos se ayudan. En la primera sesión haremos una pequeña evaluación inicial con un cajud en el que haremos preguntas sobre qué tal conocen ciertos músculos con las tablas de clase dentro del gimnasio. 5 00:00:48,380 --> 00:00:58,520 Y entre cada una de las preguntas, pues pararemos para hacer estaciones de trabajo que permitan ir conociendo algunos de los ejercicios que nos permiten, que nos posibilitan el trabajo de estos músculos. 6 00:00:59,320 --> 00:01:14,819 Toda la unidad, todo el trabajo, lo hemos preparado basándonos completamente en el diseño universal de aprendizaje, porque presentamos actividades de diferentes maneras, de diferentes métodos, para que sea accesible a todo nuestro alumnado. 7 00:01:14,819 --> 00:01:23,140 Nuestro alumnado en nuestro centro es preferente auditivos y por lo tanto acompañamos con vídeos y con imágenes todas las explicaciones. 8 00:01:23,819 --> 00:01:30,120 También probamos de actividades diferentes para que puedan disfrutar de la misma y aprender todos igual. 9 00:01:31,719 --> 00:01:39,879 Después continuamos con sesiones de búsqueda del tesoro, diferentes días con planos en el patio y usando otros espacios del colegio. 10 00:01:39,879 --> 00:01:51,700 En estas sesiones entre ellos se ayudarán a resolver acertijos a los que aparecerán usando las tablets que lean códigos QR que están en el patio 11 00:01:51,700 --> 00:01:56,700 Y así se van ayudando entre ellos y van regulando su propio aprendizaje 12 00:01:56,700 --> 00:02:03,000 Y después terminaremos con varias sesiones con cajuts que profundicen más en ciertos contenidos 13 00:02:03,000 --> 00:02:06,280 Y continuaremos aprendiendo nuevas estaciones de aprendizaje 14 00:02:06,280 --> 00:02:20,139 Para terminar, haremos una última sesión en la que usaremos Flickers para ver qué tal ha sido, si ha sido aprovechado estas sesiones, si ha habido conocimientos, si ha habido aprendizaje. 15 00:02:20,680 --> 00:02:29,219 Bueno, yo creo que hemos respondido a todas las preguntas en cuanto a uso de espacios, adaptaciones, preparación del material y presentación del mismo. 16 00:02:29,939 --> 00:02:31,159 Espero que les haya gustado.