1 00:00:01,199 --> 00:00:10,320 Esta es la casa de la descomposición o lo que es lo mismo la casa de los números. Es una actividad que trabajamos en clase y es de ABN. 2 00:00:10,660 --> 00:00:24,480 El objetivo, pues el conteo, el inicio a la suma y la repartición. Que vean que aun repartiendo de distinta manera los palitos que les vamos a dar, todos van a llegar al número 5. 3 00:00:24,480 --> 00:00:30,820 Vamos a comprobarlo. Pero antes, también nos sirve para practicar el recortar con tijeras. 4 00:00:31,280 --> 00:00:36,479 Podemos hacer la casa cogiendo folios y cartulinas y recortamos en línea recta. 5 00:00:37,439 --> 00:00:48,479 Y el material que necesitamos para repartir en los distintos tipos, pues pueden ser goma eva, puede ser también cartulina, podéis utilizar palillos, garbanzos, cualquier material. 6 00:00:48,479 --> 00:00:54,259 material. Comenzamos a jugar. Lo primero que vamos a hacer va a ser, en este caso vamos 7 00:00:54,259 --> 00:01:01,460 a jugar con el número 5, le vamos a dar 5 palitos a los niños, como a estos por ejemplo. 8 00:01:02,179 --> 00:01:08,840 Aquí tienen 5 palitos, se los damos nosotros y les decimos que tienen que repartir en los 9 00:01:08,840 --> 00:01:14,700 dos pisos de arriba los 5 palitos como ellos quieran. Así que, por ejemplo, se puede repartir 10 00:01:14,700 --> 00:01:18,579 pues aquí un palito y aquí cuatro palitos 11 00:01:18,579 --> 00:01:24,510 antes de repartirlos que cuenten que efectivamente tienen cinco 12 00:01:24,510 --> 00:01:26,549 y una vez que lo han repartido 13 00:01:26,549 --> 00:01:30,349 miramos que un palito y aquí cuatro palitos 14 00:01:30,349 --> 00:01:31,930 pues son cinco 15 00:01:31,930 --> 00:01:34,829 le volvemos a dar otros cinco palitos 16 00:01:34,829 --> 00:01:37,549 y tienen que hacer lo mismo 17 00:01:37,549 --> 00:01:41,430 pero ahora tienen que repartirlo de manera distinta al primer piso 18 00:01:41,430 --> 00:01:46,310 de manera que podríamos poner aquí dos y aquí tres 19 00:01:46,310 --> 00:01:51,530 ellos se dan cuenta, dos y tres palitos en el otro piso 20 00:01:51,530 --> 00:01:53,950 pues llegan al número cinco 21 00:01:53,950 --> 00:01:58,109 y así sucesivamente tienen que ir repartiendo 22 00:01:58,109 --> 00:02:02,230 intentando que no se repita la repartición en los distintos pisos