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00:00:00,940 --> 00:00:04,400
Hola, muy buenas. En este vídeo voy a mostraros una infografía

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00:00:04,400 --> 00:00:08,779
de una actividad que realizo en el módulo de redes locales

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00:00:08,779 --> 00:00:12,839
de primero, del ciclo de grado medio de sistemas microhomáticos y redes

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00:00:12,839 --> 00:00:16,660
de la especialidad de FEPI de informática. En ella trabajamos

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00:00:16,660 --> 00:00:20,940
las funciones del switch, que es un elemento de interconexión que conecta a diferentes dispositivos.

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00:00:21,940 --> 00:00:25,039
En esta actividad, que haremos por parejas,

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00:00:25,179 --> 00:00:26,739
formaremos parejas de forma aleatoria.

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00:00:26,739 --> 00:00:32,039
después utilizamos siempre la herramienta del aula virtual

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00:00:32,039 --> 00:00:33,219
el Moodle del aula virtual

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00:00:33,219 --> 00:00:37,679
y en primer lugar les colgaremos un documento

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00:00:37,679 --> 00:00:39,679
en el cual están descritas todas las funciones del switch

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00:00:39,679 --> 00:00:41,979
por parejas tendrán que juntarse en un ordenador

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00:00:41,979 --> 00:00:45,060
y utilizando este documento y acceso a internet

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00:00:45,060 --> 00:00:48,219
tendrán que estudiar dichas funciones y entenderlas

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00:00:48,219 --> 00:00:50,759
una vez que ya las entienden

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00:00:50,759 --> 00:00:53,960
tendrán que simular utilizando un software

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00:00:53,960 --> 00:00:56,179
que se utiliza mucho en informática, el parquet tracer

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00:00:56,179 --> 00:00:58,100
tendrán que simular esas funciones

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00:00:58,100 --> 00:01:00,179
utilizando este software

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00:01:00,179 --> 00:01:01,719
estos son switch, estos otros

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00:01:01,719 --> 00:01:03,280
podrán ver que mensajes envían

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00:01:03,280 --> 00:01:05,819
en que situaciones funcionan, en cuales no, etc

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00:01:05,819 --> 00:01:07,180
de esta manera

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00:01:07,180 --> 00:01:10,140
mediante los mensajes que se van enviando y recibiendo

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00:01:10,140 --> 00:01:11,379
entienden mejor

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00:01:11,379 --> 00:01:12,659
como funciona

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00:01:12,659 --> 00:01:15,859
las funciones para la redundancia

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00:01:15,859 --> 00:01:19,439
después tendrá que grabar un vídeo

29
00:01:19,439 --> 00:01:22,379
donde se expliquen las diferentes funciones

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00:01:22,379 --> 00:01:23,879
y se vayan simulando

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00:01:23,879 --> 00:01:26,060
se vaya mostrando la simulación

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00:01:26,060 --> 00:01:31,239
Este vídeo tendrán que subirlo a la aula virtual, en la tarea habilitada al respecto

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00:01:31,239 --> 00:01:39,180
Y ya por último tendrán que presentar, parejas también evidentemente, delante de la clase

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00:01:39,180 --> 00:01:46,359
Una función que se les asignará de manera aleatoria en ese momento de la presentación

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00:01:46,359 --> 00:01:50,620
Tendrán que salir al ordenador del profesor y utilizando el proyector

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00:01:50,620 --> 00:01:55,579
describir y explicar la función y simularla

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00:01:55,579 --> 00:01:59,420
otra vez usando Packet Tracer. Además, para

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00:01:59,420 --> 00:02:02,959
evaluar esta presentación utilizaremos la coevaluación.

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00:02:03,640 --> 00:02:06,780
Como todos los alumnos han estudiado y han preparado todas las funciones

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00:02:06,780 --> 00:02:11,379
son capaces de evaluar lo que han hecho los compañeros, así que ellos serán los que nos

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00:02:11,379 --> 00:02:15,240
han dado de puntuarles. Nosotros haremos una media de las

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00:02:15,240 --> 00:02:18,580
puntuaciones que será la nota que tendrán en dicha actividad.

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00:02:18,580 --> 00:02:20,419
Muchas gracias.