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Bueno, en esta grabación voy a mostrar la infografía que he realizado en Canva para explicar un poco la unidad al alumnado porque creo que es importante a la hora de que ellos estén más motivados y sepan lo que vamos a ver y cómo lo vamos a ver y lo que voy a evaluar, claro, y cómo se va a evaluar.

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Entonces en este caso es el proceso de nutrición, la justificación que se les va a dar es que tienen un reto nuevo que van a investigar sobre el funcionamiento de la mayor maquinaria de la escritoria que es el cuerpo humano, porque todas las unidades son investigadores de agua, en este caso es del cuerpo humano.

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¿Qué van a aprender? Pues se les da un poquito los contenidos, que es la función de nutrición, los sistemas que forman parte de la función de nutrición, el cuidado de estos sistemas

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el vocabulario específico y redacción y puntuación adecuada, que es muy importante

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¿Cómo lo vamos a trabajar? Pues lo vamos a trabajar en diferentes grupos, en gran grupo, en pequeño grupo, donde habrá un coordinador, en parejas y de manera individual

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Las actividades que haremos y cuándo las haremos pues son muy generales

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Aquí por ejemplo solamente he realizado tres

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Pero vamos a hacer más durante la unidad de didáctico

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Vamos a observar, resolver incógnitas, inventar preguntas, discutir opiniones, comparar resultados

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Y se realizarán pues una sesión de introducción, seis sesiones de desarrollo y dos sesiones de evaluación

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¿Y cómo vamos a evaluar? Pues la profesora va a observar, nos va a guiar

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y entre compañeros y compañeras vamos a ir viendo aciertos y errores para aprender todos juntos.

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Y esto es un poco la infografía para explicarles a ellos lo que vamos a ver.