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Otra herramienta que utilizo para preparar los debates en clase, siendo que son todos niveles de inglés avanzado F2, lanzo primero el debate en la aplicación de Kealo, para que tenga una suscripción.

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Y entonces una vez que yo lo lanzo en la Google Classroom, invito a los alumnos a que participen. Este es un ejemplo de una clase que participó en este debate, Who Wants to Live Forever, y se puede ver cómo ellos tienen que añadir o bien un argumento a favor o bien un argumento en contra, en este caso de vivir para siempre de mortalidad.

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Entonces los alumnos van proporcionando pros y cons y todo el mundo puede leer lo que ha escrito todo el mundo y ellos ya saben que una vez que nos veamos en clase a la vez siguiente ya sabrán de antemano todos los argumentos que pueden utilizar para defender o bien el querer ser inmortal o bien lo contrario.

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Ya que se quedan tal y como están los grupos, también pueden ver cuáles pueden ser los argumentos que el grupo contra el que van a debatir va a utilizar y prepararse.

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Entonces, una vez que toda esta fase está ya concluida, en clase vienen ya preparados para debatir divididos en dos grupos.

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Tengo de momento tres, dos muy parecidos para dos grupos distintos y un tercero.

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Esto se publica en la Google Classroom.