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Hola, soy la profesora Marta Muñoz Díaz y grabo este vídeo para explicar la evidencia

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fundamental número 3 sobre innovación metodológica. En este caso muestro una infografía que describe

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la secuencia didáctica seguida por mis alumnos de quinto de primaria. En primer lugar, en

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este proyecto tuvo lugar el lanzamiento, en la primera sesión explicamos los objetivos

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del desarrollo, hicimos un debate y una dinámica de cohesión grupal. En la segunda sesión

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presentamos la campaña Let's Get Healthy, ya que este proyecto forma parte de las asignaturas

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de Ciencias de la Naturaleza, Inglés, Educación en Valores. Y en las siguientes sesiones,

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número 3, 4 y 5, distribuimos a los alumnos en grupos, organizamos el proyecto y cada

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grupo trabajó en el diseño de un póster en Canva. Finalmente, en las sesiones 6 y

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7, los estudiantes presentaron los pósters a sus compañeros y se involucró a todo el

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centro con una recogida solidaria de alimentos saludables. Por último, tuvo lugar la evaluación.

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Para la evaluación se realizó una coevaluación entre los compañeros con una diana y luego

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también se utilizó una rúbrica para la autoevaluación de este proyecto. Aquí observamos el aula

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virtual. Es un proyecto de la unidad 5 de ciencias naturales, aunque es transversal

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a otras áreas, como he mencionado anteriormente, y vemos una serie de recursos que los alumnos

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han tenido a su disposición para ayudarles en la realización de todas las tareas. Por

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ejemplo, vemos un vídeo que se visualizó en el aula, encontramos también un dossier

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informativo que les servía como referencia y tenemos también la rúbrica muy importante

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para la realización de este proyecto y su evaluación final. Gracias.