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00:00:00,000 --> 00:00:06,500
Como profesores de servicios a la comunidad, una de nuestras funciones dentro de los centros educativos

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00:00:06,500 --> 00:00:10,699
es la intervención en la prevención y control del absentismo escolar.

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00:00:11,320 --> 00:00:14,720
Entendemos absentismo como la falta de asistencia del alumno al centro educativo

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00:00:14,720 --> 00:00:17,800
sin causa justificada durante la edad de escolarización obligatoria.

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00:00:18,579 --> 00:00:22,359
El absentismo es un fenómeno muy complejo de carácter educativo, pero también social,

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00:00:22,859 --> 00:00:27,039
que puede conllevar serias repercusiones como un posible retraso de aprendizaje del alumno,

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00:00:27,039 --> 00:00:30,300
un posible fracaso escolar o un abandono de la propia enseñanza.

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00:00:30,800 --> 00:00:37,179
Los destinatarios fundamentales de este programa van a ser el alumnado que manifieste anomalías en la asistencia a clase,

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00:00:37,299 --> 00:00:40,799
destacando sobre todo la población escolar en situación de desventaja,

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00:00:40,880 --> 00:00:46,299
ya que constituye un colectivo con acto riesgo de manifestar conductas de inadaptación en el ámbito escolar.

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00:00:47,060 --> 00:00:54,460
En la siguiente diapositiva se explican algunos de los principales objetivos que pretendemos conseguir con este plan del centro.

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00:00:55,320 --> 00:01:00,340
La fase primera, que es la de prevención, las medidas preparatorias del programa de asentismo en el centro.

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00:01:00,640 --> 00:01:05,459
El centro interviene particularmente en el asentismo, el equipo directivo, a través de jefatura,

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00:01:05,579 --> 00:01:10,340
sobre todo los tutores y el departamento de orientación, con la figura del profesor de servicios a la comunidad.

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00:01:11,620 --> 00:01:18,120
Vamos a detallar un poco las fases que seguirán a principio de curso en relación a la difusión de este plan.

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00:01:18,200 --> 00:01:23,219
El equipo directivo va a informar en claustro del contenido del programa, con vistas a su aplicación en el centro,

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00:01:23,219 --> 00:01:31,939
En una siguiente reunión de tutores se explicará el funcionamiento del programa, donde estarán el jefe de estudios y el PSC.

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00:01:32,599 --> 00:01:44,379
Se van a elaborar además actuaciones previas concretas dentro del plan de acción tutorial y el tutor en una sesión de tutoría también explicará al alumnado la asistencia a clase,

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00:01:44,480 --> 00:01:47,439
los consejos de doble asentismo escolar y las medidas previstas por el centro.

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00:01:47,439 --> 00:01:54,939
En este sentido, el PSC puede apoyar en la participación de alguna de estas tutorías.

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00:01:55,480 --> 00:02:04,939
El tutor, además, en sesión de inicio de curso también deberá informar a los padres sobre las medidas y el procedimiento que seguirá el centro frente al asentismo de sus hijos.

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00:02:05,920 --> 00:02:13,680
Dentro de las medidas preventivas de asentismo escolar están organizar actividades de acogida en el centro cuando se escolariza alumnado en situación de riesgo,

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00:02:13,680 --> 00:02:19,080
adopción de medidas de refuerzo y apoyo educativo, facilitar también la integración de alumnos de

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00:02:19,080 --> 00:02:23,680
incorporación tardía realizando un seguimiento de esta incorporación que llevará a cabo el PSC,

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00:02:24,300 --> 00:02:29,300
la previsión de medidas en el marco del plan de acción tutorial y la coordinación planífica y

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00:02:29,300 --> 00:02:35,180
efectiva entre los centros de primaria y secundaria. En la fase de detección el tutor llevará a cabo

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00:02:35,180 --> 00:02:41,919
un control exhaustivo de las faltas y una justificación a través del programa raíces

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00:02:41,919 --> 00:02:49,699
por parte de las familias. Si esto no se diera, entonces se tendría una primera citación con la familia

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00:02:49,699 --> 00:02:56,620
en la que puede estar el tutor y también puede estar el PSC para apoyar un poco el control y el seguimiento del absentismo.