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00:00:00,820 --> 00:00:06,860
Buenos días, en este vídeo voy a mostrar las evidencias de los diseños que creo.

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En este caso voy a enseñar mi presentación de FilmProject English Drama Second Art of Eso,

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el Kahoot de primer bachillerato de los modales y el Socrative de segundo bachillerato de los condicionales.

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En el caso del FilmProject, aunque he utilizado una plantilla ya existente,

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00:00:25,719 --> 00:00:30,519
Está modificada para que sea totalmente mía

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00:00:30,519 --> 00:00:32,460
Como podéis ver aquí, Group Project

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Pero con mis apartados de introducción

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00:00:36,759 --> 00:00:37,939
Sobre qué es lo que quiero

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Plot, Characters, Poster, Soundtrack

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00:00:40,939 --> 00:00:44,820
Los distintos roles que van a utilizar

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00:00:44,820 --> 00:00:48,179
Durante la creación del proyecto

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00:00:48,179 --> 00:00:50,579
Por supuesto, ejemplos

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00:00:50,579 --> 00:00:52,179
Porque no se puede hacer sin ejemplos

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00:00:52,179 --> 00:00:54,939
Y los distintos apartados que tienen que hacer

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00:00:54,939 --> 00:00:58,399
aunque se puede simplificar aún más

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00:00:58,399 --> 00:01:00,060
por ejemplo la pirámide

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00:01:00,060 --> 00:01:01,820
para un niño con dislexia

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00:01:01,820 --> 00:01:04,060
el story summary

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y el plot pyramid irían divididos en dos

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00:01:06,200 --> 00:01:07,219
y la pirámide

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de la narrativa iría más corta

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00:01:10,400 --> 00:01:12,019
creo que es bastante

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sencillo, además al ser un rol

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00:01:14,079 --> 00:01:16,219
por proyectos se pueden dividir

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00:01:16,219 --> 00:01:18,140
entre ellos qué partes del proyecto

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00:01:18,140 --> 00:01:19,299
quieren hacer cada uno

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por lo que es bastante

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friendly y sigue

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el dúo

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00:01:24,780 --> 00:01:30,780
Con respecto al Quahoot, aunque tengo varios, he elegido el de modo de Expression Ability.

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00:01:30,780 --> 00:01:37,780
Es bastante sencillo, pueden re-hacerlo, lo cual está genial.

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00:01:37,780 --> 00:01:42,780
Lo publicaremos en clase, lo haremos durante una clase y luego al final de la unidad.

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00:01:42,780 --> 00:01:49,780
Ellos lo harán como Formative Assessment y gracias a Reports, al apartado de informes,

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00:01:49,780 --> 00:01:55,400
podré comparar sus resultados y si han mejorado o no tras la unidad.

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Y en el caso de los Socrates, para empezar la primera pregunta no tiene validez,

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00:02:02,560 --> 00:02:06,560
simplemente para saber de qué clase son para así poder compararlos y sacar los resultados.

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Y como lo bueno que tiene esta herramienta es que tiene un feedback inmediato.

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00:02:13,180 --> 00:02:16,219
Como podéis ver son preguntas muy sencillitas, en este caso de elegir,

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00:02:16,620 --> 00:02:19,620
aunque también se podría hacer con rellenar los huecos.

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Gracias.