1
00:00:00,320 --> 00:00:03,240
Presentamos la infografía sobre la situación de aprendizaje y cuidado con lo que comemos.

2
00:00:03,399 --> 00:00:06,320
Va dirigida a un grupo heterogéneo de 25 alumnos del tercero de la ESO.

3
00:00:06,639 --> 00:00:11,900
Se basa en que el ayuntamiento está haciendo una campaña para concienciar a los jóvenes sobre el consumo de azúcar y sus efectos en la salud.

4
00:00:12,199 --> 00:00:13,919
Para ello ha pedido ayuda a los institutos de la zona.

5
00:00:14,060 --> 00:00:17,399
Con esta situación se pretende que el alumno sea capaz de conocer las distintas mezclas,

6
00:00:17,780 --> 00:00:22,719
interpretar cualquier etiquetado nutricional y sean conscientes del riesgo de un consumo excesivo de distintas sustancias.

7
00:00:23,079 --> 00:00:27,719
Para ello, el alumnado en grupo de cuatro elaborará un cartel informativo, el cual expondrá posteriormente.

8
00:00:27,719 --> 00:00:46,000
Para su consecución se usarán distintas metodologías activas como trabajo cooperativo, usos de TIC, entre otras, como se muestra en la infografía, que se utilizarán en las diferentes sesiones con vídeos, enlaces a materiales de apoyo, entre otros recursos y distintos tipos de agrupamiento que favorecerán la motivación del alumnado como el desarrollo de diversas destrezas, matemática, lingüística, digital, etc.

9
00:00:46,000 --> 00:01:00,000
¿Cómo lo vamos a evaluar? Usaremos varias herramientas de evaluación, diario de profesor para el trabajo diario, rubricas para el cartel y la exposición oral y una escala de valoración de trabajo en equipo que permitirá una co-evaluación y una auto-evaluación sobre el trabajo realizado.