1 00:00:00,560 --> 00:00:06,480 Vamos a ver ahora cómo subir una actividad a nuestro curso, a nuestra ola virtual. 2 00:00:07,059 --> 00:00:13,619 Nos aseguramos de que seguimos aquí en modo edición para poder añadir una actividad o recurso. 3 00:00:13,619 --> 00:00:18,300 Y nos vamos a la sección en la que queramos subir nuestra actividad. 4 00:00:18,760 --> 00:00:24,280 En mi caso, pues vamos a hacerlo aquí, añadimos una actividad o recurso y hacemos clic. 5 00:00:24,280 --> 00:00:29,679 nos van a salir todas las opciones que tenemos para cumplir 6 00:00:29,679 --> 00:00:33,079 que podemos añadir en nuestro aula 7 00:00:33,079 --> 00:00:35,840 cada una de ellas pues tiene unas cosas 8 00:00:35,840 --> 00:00:38,740 nosotros vamos a añadir una tarea 9 00:00:38,740 --> 00:00:41,700 porque es la que más opciones nos va a permitir 10 00:00:41,700 --> 00:00:46,539 y también desde la cual vamos a poder subirlo todo 11 00:00:46,539 --> 00:00:49,119 entonces le damos a la tarea 12 00:00:49,119 --> 00:00:53,619 y al contrario de lo que nos salía cuando añadimos una etiqueta 13 00:00:53,619 --> 00:01:22,359 Aquí sí que nos sale para que pongamos un nombre a nuestra tarea y aquí en descripción es donde vamos a desarrollar la tarea que queremos. Tenemos dos opciones que queremos que nuestros alumnos hagan. Tenemos dos opciones. Una que nos salga la etiquetita y ellos tengan que hacer clic para meterse dentro o que desde la página principal del curso puedan ver la tarea. 14 00:01:22,359 --> 00:01:28,500 Si queremos que la vean entera con sus vídeos y sus cosas, les daríamos aquí a muestra de descripción en la página del curso. 15 00:01:28,939 --> 00:01:37,799 Vamos a ver ahora cómo se ve. Seleccionaríamos ahí y entonces en nuestra pantalla del curso saldrían las cosas. 16 00:01:38,420 --> 00:01:48,780 Que solamente queremos que salga tarea bucles con el título y que tengan que hacer clic dentro para entrar a la tarea, pues desmarcaríamos esto y ya lo tendríamos. 17 00:01:48,780 --> 00:01:51,000 Vamos a ver cómo quedarían las dos opciones, ¿vale? 18 00:01:51,560 --> 00:01:56,640 Ponemos nuestra tarea, visualiza, vale. 19 00:01:57,659 --> 00:02:00,200 Aquí tenemos la barra para escribir, ¿vale? 20 00:02:00,420 --> 00:02:09,699 Normal, con las opciones para editar la escritura que tenemos, en función de la tabulación, los espacios, puntos, etc. 21 00:02:09,960 --> 00:02:16,699 Y le vamos a dar también a mostrar más opciones porque nos va a desplegar una línea más con diferentes opciones. 22 00:02:16,699 --> 00:02:27,680 En nuestro caso hemos puesto para que vean un vídeo y queremos que ese vídeo aparezca directamente en el aula sin necesidad de que se tenga que meter en ningún otro sitio. 23 00:02:28,219 --> 00:02:48,939 Para ello lo que haremos será irnos al vídeo en cuestión que queremos, en el nuestro es de YouTube y le daremos a compartir, insertar, copiamos todo esto y nos volvemos a nuestra tarea. 24 00:02:49,039 --> 00:03:07,180 A continuación le daremos a los dos corchetes que pone HTML y nos pondremos al final del 1, que es donde hemos escrito, la línea que hemos escrito y le daremos un Enter. 25 00:03:07,939 --> 00:03:14,080 Pegamos lo que hemos copiado y volvemos a la página apretando de nuevo en HTML. 26 00:03:14,080 --> 00:03:18,139 Y ahí como podéis ver nos aparece el texto. 27 00:03:19,039 --> 00:03:21,259 Perdón, el texto no, el vídeo en cuestión. 28 00:03:21,939 --> 00:03:23,979 También podemos insertar imágenes. 29 00:03:23,979 --> 00:03:29,580 Para insertar una imagen lo haremos desde aquí, insertar o editar imagen, 30 00:03:29,740 --> 00:03:35,860 hacemos clic, examinar repositorios, subir un archivo, seleccionar archivo 31 00:03:35,860 --> 00:03:40,319 y el procedimiento es el mismo que cuando hemos subido la otra imagen. 32 00:03:40,479 --> 00:03:45,659 Se nos abre nuestra galería, seleccionamos la imagen que queramos, 33 00:03:45,659 --> 00:04:07,939 le daríamos a abrir, subir este archivo y guardar imagen, vale, una vez que ya hemos creado nuestra actividad pues eso nosotros vamos a ponerle ahora, vamos a ponerle primero mostrar en la descripción para que veáis como quedaría si no saliese directamente la actividad 34 00:04:07,939 --> 00:04:13,060 también tenemos la opción de subir archivos adicionales 35 00:04:13,060 --> 00:04:15,620 pues si queremos subir un pdf 36 00:04:15,620 --> 00:04:18,160 pues o bien con más instrucciones 37 00:04:18,160 --> 00:04:20,959 o bien con un documento con cuatro preguntas 38 00:04:20,959 --> 00:04:22,980 que nos tengan que responder, etc. 39 00:04:23,800 --> 00:04:27,000 Estas opciones las vamos a ver ahora con más calma 40 00:04:27,000 --> 00:04:30,339 y ya le daríamos a guardar cambios y regresar al curso 41 00:04:30,339 --> 00:04:35,079 Como veis nos sale actividades desenchufadas 42 00:04:35,079 --> 00:04:37,839 tarea vídeos y nos sale aquí la tarea 43 00:04:37,839 --> 00:05:05,959 Visualiza el siguiente vídeo y crea tu propia actividad, ¿vale? Esto es como lo veríamos nosotros, si cambiamos del rol como hemos hecho antes, nos vamos a cambiar rol, estudiante, así es como le saldría a ellos, ¿vale? Igual que a nosotros. 44 00:05:05,959 --> 00:05:14,709 Entonces simplemente tendrían que hacer clic en el título y ya podrían agregar su entrega, etc. 45 00:05:15,649 --> 00:05:27,649 Vamos a ver ahora cómo quedaría si en vez de en el apartado en el que le hemos dicho que mostrase la descripción de la tarea, 46 00:05:28,430 --> 00:05:32,430 pues lo desmarcamos y no queremos que nos la muestre. 47 00:05:32,430 --> 00:05:53,199 Vale, importante, le damos a volver a edición, modo edición, cada vez que salimos del modo de alumno tenemos que darle de nuevo al modo de edición, nos vamos a la tarea que hemos creado, editar, editar ajustes y volvemos aquí a la tarea. 48 00:05:53,199 --> 00:06:00,300 simplemente es para que veamos cómo quedaría si en vez de mostrarla pues le damos, lo desmarcamos 49 00:06:00,300 --> 00:06:12,050 simplemente nos saldría la tarea, esto está bien porque así las tareas van un poco más encerradito 50 00:06:12,050 --> 00:06:18,110 y así no tenemos que hacer scroll ni nos estorba mucho en el modo de la pantalla 51 00:06:18,110 --> 00:06:26,829 entonces bueno simplemente para que veáis cómo subir una tarea vamos a ver ahora las opciones que podemos configurar de nuestra tarea 52 00:06:26,829 --> 00:06:43,689 Para ello volvemos de nuevo a nuestra tarea, editar ajustes, esta es la tarea que hemos creado y vamos con la disponibilidad. Permite entregas desde, fecha de entrega, fecha límite y recordarme la calificación. 53 00:06:43,689 --> 00:07:04,610 Son compatibles entre ellas excepto la de fecha límite bueno todas las podemos las podemos utilizar vale fecha límite es como que ya se cierra y ya sí que es verdad que si no se entregan después de esa fecha no nos va a salir entregado después de la fecha límite. 54 00:07:04,610 --> 00:07:22,990 Pero bueno, todas se pueden modificar simplemente dándole las condiciones y si no queremos poner ninguna opción que sea entrega libre, pues simplemente permitir entregas desde y a partir de que nosotros subamos la actividad, pues ya los alumnos van a poder subirla. 55 00:07:22,990 --> 00:07:29,689 ¿Vale? ¿Veis? Se pueden quitar y no quiero tampoco que me lo diga, ¿vale? 56 00:07:30,110 --> 00:07:33,550 Que me diga, oye, te quedan por corregir tantas, pues también lo quito. 57 00:07:33,550 --> 00:07:48,310 Y aquí, igual que en la actividad, tenemos la opción de que nos muestre la descripción, es decir, cuando ellos se metan en la actividad, que nos muestre, que les muestre arriba a partir de qué día pueden entregarlo, podemos marcarlo o quitarlo. 58 00:07:48,470 --> 00:07:52,329 ¿Vale? Tipos de entrega. Los tipos de entrega podemos hacerlos de dos maneras. 59 00:07:52,329 --> 00:08:01,430 Una, enviando un archivo, es decir, que ellos creen su propio documento en su casa, en un Word, lo pasen a PDF y lo suban, una foto, un vídeo, etc. 60 00:08:01,870 --> 00:08:07,410 O que contesten en línea. Las podemos usar las dos a la vez, ¿vale? 61 00:08:08,870 --> 00:08:16,769 Seleccionamos las dos a la vez, tamaño máximo, bueno, yo lo mantendría igual, no lo cambiaría, tipos de archivos aceptados, 62 00:08:16,769 --> 00:08:26,790 Si seleccionamos archivos enviados, sí que tenemos que poner qué tipo de archivos en el momento que le quitemos, pues esa parte ya no nos la preguntaría, ¿vale? 63 00:08:26,790 --> 00:08:31,209 Pero sí que es verdad que si lo ponemos, lo marcamos, tenemos que seleccionar. 64 00:08:31,310 --> 00:08:46,250 Le damos a elegir y dependiendo un poco si simplemente se va a tratar de un documento, pues los tipos de documentos, si es una foto o directamente si nos vale cualquier tipo de documento que nos manden, pues le daríamos a todo tipo de archivos y ya está. 65 00:08:46,250 --> 00:09:03,730 ¿Vale? Seleccionaríamos, en el caso de tipos de archivos, todos PDF, Word, etc. Un documento, un doc, etc. Le daríamos a guardar y ya estaría. ¿Vale? Y en el caso de texto en línea podemos habilitar el número de palabras, un límite de palabras. 66 00:09:03,730 --> 00:09:12,769 A lo mejor es una reacción de inglés, es una reacción sobre el tiempo, pues habilitamos aquí el tema de palabras y ponemos que tiene que tener 250 palabras o las que sean. 67 00:09:13,690 --> 00:09:26,009 Vale, tipos de retroalimentación. Importante, tenemos aquí lo principal es que pongamos anotar en PDF y comentarios de retroalimentación. 68 00:09:26,009 --> 00:09:49,210 Comentarios de retroalimentación, luego cuando lo veamos en las correcciones veremos que nos salen a la hora de corregir, nosotros podemos escribir comentarios dentro de la misma calificación que estamos poniendo y también nos va a generar un PDF, esto es para que nos genere un PDF que bien o no lo podemos mandar y aparte al alumno también le va a salir, ¿vale? 69 00:09:49,210 --> 00:10:00,590 Si queremos poner comentarios en línea, pues habilitaríamos sí o no. Eso ya un poco como nosotros consideramos. Pero bueno, comentarios de retroalimentación y anotar en PDF son dos opciones bastante interesantes. 70 00:10:01,289 --> 00:10:16,870 En las configuraciones de entrega lo mantendría así. Esto requiere que los alumnos pulsen un botón de envío. Nos está diciendo que si queremos que aparte de subir la entrega como para confirmar, le salga confirmar el envío. 71 00:10:16,870 --> 00:10:23,529 Yo no lo pondría porque luego eso se queda ahí un poco como en el limbo, ¿no? Un poco. 72 00:10:24,149 --> 00:10:32,330 Y es necesario que los estudiantes acepten las condiciones de entrega. Bueno, simplemente pues a ver que tenéis estas opciones, yo lo mantendría tal cual está, ¿vale? 73 00:10:32,690 --> 00:10:44,669 Lo que sí, intentos adicionales, si ponemos aquí nunca, el alumno no va a poder, si nosotros, si ha suspendido, por ejemplo, la actividad y queremos que lo vuelva a intentar, no podría intentarlo. 74 00:10:44,669 --> 00:10:56,009 Entonces habría que habilitárselo. Para ello, manual y número de intentos, pues aquí nosotros podemos configurar los que queramos, desde ilimitados hasta uno, dos o tres, ¿vale? 75 00:10:56,129 --> 00:11:04,190 Y entonces el alumno podría hacer, por ejemplo, hasta tres intentos de subirnos la actividad, ¿vale? 76 00:11:04,230 --> 00:11:11,370 Nosotros la corregimos, la vuelve a subir, la corregimos, la vuelve a subir y así, pues por ejemplo, hasta que nosotros consideramos oportuno, ¿vale? 77 00:11:11,370 --> 00:11:30,870 Sería aquí, en intentos adicionales. Vamos a poner dos. Más cosas. Calificación. Vamos a la parte de calificaciones. ¿Vale? Tipos de calificación. Podemos hacer ninguna o con escala o puntuación. 78 00:11:30,870 --> 00:11:37,169 Nosotros vamos a hacer en puntuación y la calificación máxima que pueden obtener será un día. 79 00:11:37,730 --> 00:11:46,870 Tenemos varios métodos de calificación que será con una guía de evaluación, con una rúbrica que luego veremos cómo se hace o con calificación simple directa. 80 00:11:48,789 --> 00:11:59,870 Aquí en categorías todavía no vamos a poner nada y en calificación para aprobar pues pondremos la nota mínima que los alumnos tienen que tener para que se considere aprobado. 81 00:12:00,870 --> 00:12:02,889 envíos anónimos 82 00:12:02,889 --> 00:12:04,830 ni ocultar la identidad del evaluador 83 00:12:04,830 --> 00:12:07,389 al final saben que somos nosotros, así que es una tontería 84 00:12:07,389 --> 00:12:08,149 ¿vale? 85 00:12:08,509 --> 00:12:10,570 y bueno, básicamente 86 00:12:10,570 --> 00:12:13,029 en ajustes 87 00:12:13,029 --> 00:12:14,190 comunes 88 00:12:14,190 --> 00:12:18,200 si queremos restricciones de acceso 89 00:12:18,200 --> 00:12:20,500 aquí es donde pondríamos si a lo mejor 90 00:12:20,500 --> 00:12:22,480 la actividad se la queremos mandar a un grupo 91 00:12:22,480 --> 00:12:24,379 determinado ¿vale? en plan 92 00:12:24,379 --> 00:12:26,799 solamente van a ver esta actividad 93 00:12:26,799 --> 00:12:28,720 los alumnos que estén 94 00:12:28,720 --> 00:12:30,399 en el grupo 1 95 00:12:30,399 --> 00:12:32,179 de la, si no lo ponemos así 96 00:12:32,179 --> 00:12:34,340 pues todos los alumnos lo podrán 97 00:12:34,340 --> 00:12:35,919 ver, entonces o por ejemplo 98 00:12:35,919 --> 00:12:37,840 si queremos restringir 99 00:12:37,840 --> 00:12:40,100 el acceso 100 00:12:40,100 --> 00:12:42,139 porque a lo mejor hemos creado la actividad pero 101 00:12:42,139 --> 00:12:44,220 no queremos que la vean hasta 102 00:12:44,220 --> 00:12:44,820 el día 103 00:12:44,820 --> 00:12:48,059 30 que es cuando vamos a empezar 104 00:12:48,059 --> 00:12:49,919 eso, vale, pues entonces aquí 105 00:12:49,919 --> 00:12:50,960 podríamos 106 00:12:50,960 --> 00:12:54,000 añadir las restricciones de acceso 107 00:12:54,000 --> 00:12:55,919 a la actividad que hayamos creado 108 00:12:55,919 --> 00:12:56,419 vale 109 00:12:56,419 --> 00:13:00,139 nada más, le daríamos a guardar cambios 110 00:13:00,139 --> 00:13:08,370 y regresar al curso y ya tendríamos, veis que antes habíamos desactivado, si os acordáis 111 00:13:08,370 --> 00:13:12,470 al principio hemos desactivado la pestaña de mostrar en descripciones, ya nos saldría 112 00:13:12,470 --> 00:13:19,509 así si le damos a la tarea, acordaos también de que habíamos puesto que mostrar a partir 113 00:13:19,509 --> 00:13:23,730 de cuando se podían hacer en la descripción, mostrar a partir de cuando se podían hacer, 114 00:13:23,889 --> 00:13:30,210 ahí nos aparece y nos aparece la tarea y como profes vemos aquí que nos aparecen dos 115 00:13:30,210 --> 00:13:38,330 pestañas de ver todos los envíos y calificar. Vamos a ver ahora cómo calificar una tarea.