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Hola, mi nombre es Alfredo Perea y voy a explicar esta secuencia didáctica de ciencias sociales

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de sexto, ambientada en un mundo medieval. La forma de trabajo en la que la vamos a desarrollar

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es ABP y se compone de una serie de fases. Una fase inicial, en la que se presentará

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el proyecto, después iniciaremos una fase de organización y planificación de esos

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grupos de expertos, puesto que se va a desarrollar de esa manera y, a la vez, en el momento correspondiente

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se proyectará un vídeo inicial sobre la Edad Media. A continuación, tendremos una

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fase de investigación, en la que le dedicaremos una sesión y en esa investigación habrá,

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además, por parte de los alumnos, una recogida de información con las tablets de las que

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dispone el centro y que trabajarán los equipos formados en cada aula. A continuación, procederemos

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a una fase de desarrollo, que contendrá dos sesiones, en las que se diseñará ese

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proyecto a través de Canva. Habrá una siguiente fase, que es la fase de presentación por

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parte de los grupos del proyecto en el aula del futuro, un aula que tenemos en el centro

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dedicada para este tipo de actividades, en la que se presentará, como digo, el proyecto

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y será a través de una o dos sesiones. Y, por último, concluiremos con la fase de evaluación,

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que será de una manera formativa y lo haremos a través de rúbrica. Igualmente, utilizaremos

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tanto la co-evaluación como la propia auto-evaluación de cada uno de los alumnos.