1
00:00:00,000 --> 00:00:06,160
Hola, mi nombre es Eva María Plaza García y voy a enseñaros una creación de contenido

2
00:00:06,160 --> 00:00:10,800
educativo digital que he hecho. Es un PowerPoint que es un programa, como ya sabéis, para

3
00:00:10,800 --> 00:00:16,680
crear presentaciones en diapositivas que permite incorporar textos, audios, vídeos, imágenes

4
00:00:16,680 --> 00:00:21,480
apoyados de algunos efectos o animaciones para obtener una presentación creativa y

5
00:00:21,480 --> 00:00:26,940
dinámica. Mi PowerPoint está diseñado para mis alumnos de sexto de educación primaria

6
00:00:26,940 --> 00:00:31,200
dentro del área de inglés. El contenido es el mismo, trata sobre la diferencia entre

7
00:00:31,200 --> 00:00:35,980
las oraciones de relativo en inglés, defining and undefining, relative clauses. Aquí a

8
00:00:35,980 --> 00:00:41,300
la izquierda podéis ver todas las diapositivas y en cuanto a la primera, como podéis ver

9
00:00:41,300 --> 00:00:47,500
aparece el título con dos elementos insertados, un audio y una imagen. El título abarca

10
00:00:47,500 --> 00:00:54,940
toda la diapositiva, está escrito con letras grandes y vistosas para captar la atención

11
00:00:54,940 --> 00:01:00,820
de todos los alumnos. En cuanto a la segunda diapositiva, como podéis ver, se ha incorporado

12
00:01:00,820 --> 00:01:08,900
animación, distinto tipo de letra, colores, también distintos colores para los fondos

13
00:01:08,900 --> 00:01:13,460
de los recuadros para que visualmente los alumnos separen la información y la interioricen

14
00:01:13,460 --> 00:01:20,380
mejor. Tenemos todo tipo también, por ejemplo, para resaltar las palabras en mayúsculas,

15
00:01:20,380 --> 00:01:26,540
en negrita, en cursiva, al igual que en la tercera viñeta, diapositiva, que también

16
00:01:26,540 --> 00:01:33,660
he incluido animación para que la información vaya apareciendo poco a poco. Sigo mezclando

17
00:01:33,660 --> 00:01:40,060
mayúsculas con minúsculas, palabras en negrita, incluso he añadido dos aclaraciones que creo

18
00:01:40,060 --> 00:01:49,060
que son necesarias fuera de los recuadros del centro para que la información esté

19
00:01:49,180 --> 00:01:56,340
más organizada y visualmente más atractiva. En la cuarta diapositiva, una vez que la diferencia

20
00:01:56,340 --> 00:02:01,300
entre ambos tipos de oraciones ha quedado clara, vamos a pasar a escuchar tres canciones

21
00:02:01,300 --> 00:02:07,060
que he insertado como contenido interactivo. Creo que el hecho de insertar vídeos asegura

22
00:02:07,060 --> 00:02:13,260
que la clase y la explicación sean más interesantes. Y en la última diapositiva, para afianzar

23
00:02:13,260 --> 00:02:18,040
los contenidos, he incluido un último vídeo explicativo con ejercicios al final del mismo

24
00:02:18,040 --> 00:02:25,240
y a ambos lados del vídeo he insertado dos hipervínculos que nos llevan a hacer ejercicios

25
00:02:25,240 --> 00:02:31,520
interactivos. La información, como el resto de diapositivas, también está dividida en

26
00:02:31,520 --> 00:02:38,640
formas y colores y distintos tamaños de letra para tener accesibilidad, por ejemplo, a alumnos

27
00:02:38,640 --> 00:02:43,520
con atención baja o trastorno podífica de atención tipo inatento, como he tenido este

28
00:02:43,520 --> 00:02:49,000
año. Como toda actividad propuesta, tiene una rúbrica de evaluación y aquí muestro

29
00:02:49,000 --> 00:02:51,760
los objetivos planteados para esta actividad.