1 00:00:00,820 --> 00:00:05,120 Hola, voy a iniciar la grabación para realizar la tarea 6 del curso de 2 00:00:05,120 --> 00:00:09,800 competencia digital docente. Para ello voy a empezar explicando la actividad que 3 00:00:09,800 --> 00:00:15,220 tuvimos que realizar en el área 3, enseñanza de aprendizaje, que consistía 4 00:00:15,220 --> 00:00:21,559 en realizar una infografía sobre una situación de aprendizaje. Yo hice un 5 00:00:21,559 --> 00:00:28,519 powerpoint, el tema que elegí fue el de las plantas y va dirigido a alumnos de 6 00:00:28,519 --> 00:00:38,020 infantil 5 años. Aquí hice una pequeña introducción sobre las plantas, desarrollé 7 00:00:38,020 --> 00:00:46,320 cuatro objetivos que tienen que conseguir a lo largo de todo el proceso, también la 8 00:00:46,320 --> 00:00:52,619 organización de los alumnos en esta situación de aprendizaje, la temporalización que consta 9 00:00:52,619 --> 00:01:01,479 de ocho sesiones, y la evaluación, que se tiene en cuenta la participación y actitud de los alumnos, 10 00:01:01,759 --> 00:01:05,519 la resolución del Genial y un cuestionario de evaluación de forma individual. 11 00:01:06,819 --> 00:01:12,000 Con esto terminaría la explicación de la actividad que tuvimos que realizar en el área 3 12 00:01:12,000 --> 00:01:20,000 y pasaría a explicar la actividad que realizamos en el área 4, evaluación y retroalimentación. 13 00:01:20,000 --> 00:01:24,340 Aquí teníamos que realizar un libro de calificaciones en la 14 00:01:24,340 --> 00:01:30,500 laura virtual que os enseño cómo ha quedado. Teníamos que crear tres 15 00:01:30,500 --> 00:01:36,439 categorías padre que he nombrado primera evaluación, segunda evaluación y tercera 16 00:01:36,439 --> 00:01:41,480 evaluación y dentro de estas tres categorías padre teníamos que crear una 17 00:01:41,480 --> 00:01:48,840 subcategoría que yo he nombrado tareas. A su vez teníamos que hacer una 18 00:01:48,840 --> 00:01:59,200 actividad para cada una de ellas, que eran dos H5P y un cuestionario. Os muestro cómo ha quedado. 19 00:02:00,099 --> 00:02:09,639 Esta actividad interactiva es que tienes que arrastrar la solución hacia el sitio que le 20 00:02:09,639 --> 00:02:17,460 corresponda. La segunda actividad elegí un verdadero o falso, que tienes que responder 21 00:02:17,460 --> 00:02:25,460 las preguntas marcando verdadero o falso. Y por último el cuestionario consistía en cuatro preguntas 22 00:02:25,460 --> 00:02:35,379 tipo test que los alumnos tienen que hacer y mandar para su evaluación. Con esto terminaría de explicar 23 00:02:35,379 --> 00:02:43,379 la actividad que realizamos en el área 4 y continuaría explicando la actividad que tuvimos que realizar 24 00:02:43,379 --> 00:02:50,139 en el área 5 empoderamiento del alumnado. Aquí había que crear un espacio de actividades 25 00:02:50,139 --> 00:02:56,219 con diferentes ritmos de aprendizaje. Entonces, continuando con el tema de las plantas, yo 26 00:02:56,219 --> 00:03:03,300 hice un PowerPoint en el que los alumnos tienen que pasar cada uno de estos pasos. 27 00:03:03,879 --> 00:03:10,199 El inicio son las instrucciones que te dirige a la biblioteca con todas las instrucciones 28 00:03:10,199 --> 00:03:14,479 que tienes que seguir para realizar este espacio de actividades 29 00:03:14,479 --> 00:03:18,599 y luego cada paso, en el paso número 1 se ve un vídeo 30 00:03:18,599 --> 00:03:22,719 en el paso número 2 se hace una ficha, en el paso número 3 31 00:03:22,719 --> 00:03:26,400 se realiza un Geniali 32 00:03:26,400 --> 00:03:31,310 si hemos tenido 33 00:03:31,310 --> 00:03:35,689 complicaciones para hacer las actividades se pasa a 34 00:03:35,689 --> 00:03:39,849 repostaje, que es un vídeo un poquito más sencillito 35 00:03:39,849 --> 00:03:47,110 para que pueda solventar los problemas que hayan podido tener hasta este momento. 36 00:03:49,310 --> 00:04:02,490 Si se puede continuar hasta la meta, en el apartado número 4 hay otro vídeo sobre más curiosidades de las plantas 37 00:04:02,490 --> 00:04:19,550 Y ya finalizando el espacio de actividades con un quiz y con unas preguntas sobre las plantas para ver si han adquirido los contenidos. 38 00:04:20,550 --> 00:04:27,689 Y con esto terminaría la exposición y sería todo.