1 00:00:02,609 --> 00:00:06,669 Un saludo muy cordial a todo el profesorado de la Escuela Pública que nos acompaña. 2 00:00:07,330 --> 00:00:12,929 Hoy traemos una guía visual súper detallada del curso de Capacitación Integral Docente del año 2026. 3 00:00:13,509 --> 00:00:18,070 La idea de este análisis es dejar a un lado las dudas, establecer un clima de confianza total 4 00:00:18,070 --> 00:00:23,170 y repasar con muchísima calma y precisión cómo funciona esta etapa formativa obligatoria. 5 00:00:23,489 --> 00:00:26,449 Queremos que el desarrollo del curso sea absolutamente impecable. 6 00:00:27,489 --> 00:00:29,350 Echemos un vistazo rápido al índice de hoy. 7 00:00:29,530 --> 00:00:30,410 Vamos a ver. 8 00:00:30,910 --> 00:00:32,509 1. Modalidades de la formación. 9 00:00:32,609 --> 00:00:37,570 2. Los temas de los módulos 3. Cómo es el acceso y el avance secuencial 10 00:00:37,570 --> 00:00:42,710 4. Los criterios de asistencia obligatoria 5. Las herramientas de soporte institucional 11 00:00:42,710 --> 00:00:43,689 Vamos a ello. 12 00:00:44,450 --> 00:00:46,590 1. Modalidades de la formación 13 00:00:46,590 --> 00:00:51,590 Bueno, aquí tenemos las dos grandes vías formativas. Es como una bifurcación en el 14 00:00:51,590 --> 00:00:56,070 camino, ¿verdad? Por un lado, tenemos la modalidad de 100 horas. Ojo, esto se traduce 15 00:00:56,070 --> 00:01:00,969 en 73 horas en línea y 27 presenciales. Y es exactamente la ruta a seguir por quienes 16 00:01:00,969 --> 00:01:05,129 aún no tienen esos tres años de experiencia previa como personal interino. Por otro lado, 17 00:01:05,310 --> 00:01:11,290 la modalidad de 65 horas, que son 47 horas en línea y 18 presenciales. Esta vía está pensada 18 00:01:11,290 --> 00:01:15,409 exclusivamente para el profesorado que ya trae esa experiencia en la mochila. Pero al final, 19 00:01:15,689 --> 00:01:19,590 sea cual sea el camino asignado, la meta es exactamente la misma, el reconocimiento de 20 00:01:19,590 --> 00:01:25,730 cinco merecidos créditos de formación. 2. Temas de los módulos. Hablemos de los 21 00:01:25,730 --> 00:01:30,430 contenidos, que al final son el corazón de todo esto. El aprendizaje aquí es totalmente 22 00:01:30,430 --> 00:01:35,930 progresivo. Empezamos fuerte, sentando unas bases muy sólidas con la función pública docente. De 23 00:01:35,930 --> 00:01:41,349 ahí damos un paso más abordando las competencias metodológicas y la programación. Luego el enfoque 24 00:01:41,349 --> 00:01:45,989 gira hacia la comunicación y el liderazgo, que son absolutamente cruciales. Y para rematar, 25 00:01:46,390 --> 00:01:50,670 entramos en los temas que de verdad transforman la enseñanza hoy en día. Innovación, competencia 26 00:01:50,670 --> 00:01:56,250 digital y estrategias didácticas. Es literalmente un viaje paso a paso para darle una vuelta de 27 00:01:56,250 --> 00:02:02,629 tuerca a nuestras habilidades en el aula. 3. Acceso y avance secuencial. Aquí hay que 28 00:02:02,629 --> 00:02:07,769 prestar especial atención a los tiempos, porque la plataforma es bastante estricta. Los módulos 29 00:02:07,769 --> 00:02:12,150 se abren a las 12 del mediodía, en punto de la fecha que marque el calendario. Y ojo con esto, 30 00:02:12,330 --> 00:02:17,349 el avance es 100% secuencial. Es obligatorio terminar y aprobar un bloque para poder desbloquear 31 00:02:17,349 --> 00:02:21,729 el siguiente, sin excepciones. Por último, hablemos del cierre. El sistema echa la presiona 32 00:02:21,729 --> 00:02:27,069 de forma automática a las 23 horas y 55 minutos del día final. Y una vez que se cierra, se cierra 33 00:02:27,069 --> 00:02:32,289 de verdad. Es técnicamente imposible volver a entrar. Entonces, ¿cuál es la llave para pasar 34 00:02:32,289 --> 00:02:38,650 al siguiente nivel? Un 70%. Esa es la nota mínima obligatoria de aciertos en el cuestionario de cada 35 00:02:38,650 --> 00:02:43,990 módulo. Pero, a ver, que no cunda el pánico. Para dar un poco de tranquilidad, el sistema concede 36 00:02:43,990 --> 00:02:49,930 bastante margen. Concretamente, hasta tres intentos por cada cuestionario. Si a la primera la cosa no 37 00:02:49,930 --> 00:02:55,030 sale, no pasa absolutamente nada. Se repasa el material un poco más a fondo y aporo el siguiente 38 00:02:55,030 --> 00:03:02,090 intento con más seguridad. 4. Criterios de asistencia obligatoria. La presencialidad. Aunque 39 00:03:02,090 --> 00:03:06,770 la parte en línea es importantísima, verse las caras en el centro es un pilar básico. Se exige 40 00:03:06,770 --> 00:03:14,729 un mínimo innegociable, y repito, innegociable, del 85% de asistencia. Esto deja un 15% de ausencia 41 00:03:14,729 --> 00:03:20,389 permitida, sí, pero mucho cuidado porque no son horas de libre disposición. Cualquier falta dentro 42 00:03:20,389 --> 00:03:26,469 de ese 15% tiene que estar formal y estrictamente justificada, siguiendo a raja tabla los cauces del 43 00:03:26,469 --> 00:03:31,710 manual de permisos y licencias de la Comunidad de Madrid. Y al hilo de esto, un detalle logístico 44 00:03:31,710 --> 00:03:36,270 que a veces se pasa por alto, pero que es fundamental. Olvidemos lo digital por un momento. 45 00:03:36,909 --> 00:03:42,270 Para dejar constancia real de que se ha asistido al centro presencial, hay que firmar. Con bolígrafo 46 00:03:42,270 --> 00:03:47,509 Y papel. La presencia física se acredita única y exclusivamente mediante la firma manuscrita. 47 00:03:48,050 --> 00:03:50,729 Hay que firmar físicamente al entrar y al salir del recinto. 48 00:03:51,270 --> 00:03:55,870 Si falta esa firma en el papel, el registro carece de toda validez institucional. Así de simple. 49 00:03:56,830 --> 00:03:59,110 5. Herramientas de soporte institucional. 50 00:04:00,110 --> 00:04:04,750 Para que el curso fluya sin sobresaltos, la plataforma viene con un verdadero kit de supervivencia. 51 00:04:04,990 --> 00:04:11,909 Tenemos el calendario, para no despistarnos con las fechas, la guía didáctica, que es básicamente la brújula de todo el programa, 52 00:04:12,270 --> 00:04:16,389 Una sección de preguntas frecuentes, súper útil para resolver dudas al instante, 53 00:04:16,610 --> 00:04:18,110 y el tablón de avisos importantes. 54 00:04:18,689 --> 00:04:23,550 Pero lo mejor de todo es que cada grupo cuenta con la figura del asesor responsable asignado por grupo. 55 00:04:24,110 --> 00:04:28,329 Esta persona es vital, porque su misión es guiar y acompañar durante todo el proceso. 56 00:04:29,290 --> 00:04:33,769 Por supuesto, si surge cualquier incidencia técnica o alguna duda administrativa más específica, 57 00:04:34,029 --> 00:04:37,470 hay un único canal oficial, nada de enviar mensajes por otras vías. 58 00:04:37,470 --> 00:04:43,550 todo debe ir por escrito al correo electrónico cid arroba educa punto madrid punto org. Escribir 59 00:04:43,550 --> 00:04:48,310 a esa dirección es la garantía absoluta de que la consulta llegará al lugar adecuado y se resolverá 60 00:04:48,310 --> 00:04:54,269 de forma oficial. Para terminar, más allá de porcentajes, accesos y horarios, hay que ver todo 61 00:04:54,269 --> 00:04:59,029 esto con perspectiva. Este marco normativo realmente sienta las bases metodológicas para 62 00:04:59,029 --> 00:05:03,709 nuestro futuro en las aulas. Y es que la formación constante es la mejor herramienta del profesorado. 63 00:05:04,209 --> 00:05:07,250 Este curso es el inicio de un camino transformador en la carrera docente. 64 00:05:07,810 --> 00:05:11,370 La verdadera pregunta ahora es, ¿cómo vamos a aprovechar todo este conocimiento 65 00:05:11,370 --> 00:05:14,829 para dejar una huella imborrable en la próxima generación de estudiantes?