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Hola, a continuación muestro evidencia fundamental de innovación metodológica a través de la herramienta Plickers.

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Lo primero de todo, para poner en práctica esta herramienta de innovación metodológica en el aula,

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he creado mi biblioteca con las diferentes unidades didácticas y los contenidos que vamos a trabajar en cada una de ellas.

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Después, a mi alumnado, a cada uno de ellos, les he entregado un código QR individual con el que van a generar sus respuestas.

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¿Cómo se juega?

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Bien, yo en la pizarra proyecto, por ejemplo, si es la unidad didáctica número 2, la que vamos a trabajar, proyecto cada una de las preguntas que he formulado para esta unidad.

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Mi alumnado tiene que contestar A, B, C o D. Entonces, ¿cómo contestan con la A, con la B, la C o la D? Con el código QR. Por ejemplo, aquí en este código QR, en este caso, aquí habría una A, aquí una B, aquí una C y aquí una D.

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En función de la posición como la coloque el alumno va a responder con la A, con la B, con la C o con la D.

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Entonces yo con la aplicación desde mi teléfono móvil he proyectado cada código QR y directamente en la pantalla se han generado todas las respuestas.

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Así cada alumno ha podido ver si ha contestado de forma correcta o incorrecta.

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Y así con todas las unidades didácticas a trabajar. Por ejemplo, está la unidad didáctica número 8, donde hemos trabajado los instrumentos de percusión indeterminada y el sistema de juegos es el mismo para todas.