1
00:00:00,000 --> 00:00:26,960
Has llegado al final del recorrido y adquirido conocimiento y experiencia suficiente para

2
00:00:26,960 --> 00:00:31,199
desarrollar tu labor como líder en el ámbito de investigación científica y profesional.

3
00:00:32,259 --> 00:00:37,719
Los docentes que se encuentran en esta tercera etapa definen nuevas funcionalidades tecnológicas

4
00:00:37,719 --> 00:00:43,219
con aplicación en el ámbito educativo. Si te identificas con las siguientes actuaciones,

5
00:00:43,219 --> 00:00:45,060
te encuentras en este nivel.

6
00:00:45,799 --> 00:00:48,380
Competencia 3.1. Enseñanza.

7
00:00:49,240 --> 00:00:52,700
Mantengo un blog premiado o reconocido por instituciones

8
00:00:52,700 --> 00:00:57,759
en el que el tema central es la integración de las tecnologías digitales de la práctica docente.

9
00:00:58,560 --> 00:01:01,799
Identifico nuevas funcionalidades en entornos virtuales

10
00:01:01,799 --> 00:01:06,560
o herramientas que puedan ser empleadas para el aprendizaje de un determinado contenido

11
00:01:06,560 --> 00:01:09,200
y las comparto en comunidades profesionales.

12
00:01:09,200 --> 00:01:16,980
Llevo a cabo una investigación para determinar si existen diferencias significativas en el aprendizaje de la trigonometría

13
00:01:16,980 --> 00:01:21,299
empleando un determinado software educativo, como por ejemplo con GeoGebra

14
00:01:21,299 --> 00:01:27,519
Competencia 3.2 Orientación y apoyo en el aprendizaje

15
00:01:28,340 --> 00:01:36,040
Lidero un grupo que investiga el uso de las tecnologías de videoconferencia para el desarrollo de tutorías académicas

16
00:01:36,040 --> 00:01:42,760
como por ejemplo en FP, a distancia o durante el periodo de prácticas en la empresa.

17
00:01:45,450 --> 00:01:48,769
Competencia 3.3 Aprendizaje entre iguales.

18
00:01:49,530 --> 00:01:55,629
Transmito por medios de ponencias, cursos y publicaciones las novedades y estudios más importantes

19
00:01:55,629 --> 00:01:59,730
sobre herramientas colaborativas digitales para el aprendizaje,

20
00:02:00,430 --> 00:02:03,310
con el objetivo de fomentar la innovación educativa.

21
00:02:03,310 --> 00:02:14,409
Analizo las posibles implicaciones del paradigma conectivista en el aprendizaje entre iguales dentro del contexto del aula, del centro o intercentros

22
00:02:14,409 --> 00:02:20,270
Competencia 3.4. Aprendizaje autorregulado

23
00:02:21,150 --> 00:02:39,750
Diseño nuevas estrategias y modelos de integración de las tecnologías digitales en el proceso educativo que favorezcan la reflexión del alumnado sobre su propio aprendizaje, como por ejemplo, investigo sobre el impacto que tiene la integración de aplicaciones digitales para la autorregulación del aprendizaje.

24
00:02:39,750 --> 00:02:46,750
Participo en una investigación sobre la correlación entre el uso de estrategias de aprendizaje autorregulado

25
00:02:46,750 --> 00:02:54,449
empleando tecnologías digitales y la continuidad del alumnado en el sistema educativo cursando estudios posobligatorios

26
00:02:54,449 --> 00:03:02,830
Desarrollo nuevas propuestas educativas que permitan que el alumnado pueda reflexionar sobre su proceso de aprendizaje

27
00:03:02,830 --> 00:03:08,949
por ejemplo, tomando como referencia el enfoque del diseño universal para el aprendizaje

28
00:03:08,949 --> 00:03:11,449
todo ello con herramientas digitales.