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Hola, mi nombre es Alfredo González García y en este vídeo elaborado en ClickChamp voy a mostrar mi aula virtual creada para el sexto de educación primaria para el área de ciencias sociales.

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Primeramente hablaré de la matriculación de los alumnos del nivel de sexto de educación primaria.

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He enviado tanto su nombre como su correo electrónico para tener en cuenta la protección de datos.

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El aula virtual está dividida en secciones, las cuales he renombrado.

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La primera sección será nombrada como general.

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Podemos ver que existen dos infografías creadas en Canva.

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La primera sobre el uso del aula virtual y la segunda una en etiqueta.

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En esta etiqueta, además, en la siguiente subsección, tenemos un recurso cuestionario para repasar las normas de la misma, como podemos ver aquí.

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Después, tenemos una segunda sección, que es la sección de ciencias sociales, nombrada como ciencias sociales, y dentro de esta sección tenemos distintas subsecciones.

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La primera, una situación de aprendizaje, en la cual tenemos objetivos, contenidos, criterios, evaluación.

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Después tenemos una secuencia didáctica, además con las distintas fases y secciones, como podemos ver.

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Después tenemos un recurso glosario, podemos ver aquí, para resolver, para ir subiendo las palabras clave del área.

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También un recurso consulta para recompartir las dudas del área de ciencias sociales.

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Después tenemos otra sección que es la unidad didáctica con la construcción del espacio europeo

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Dentro de esta sección tenemos un S-Learning de la construcción del espacio europeo

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que ha sido exportado a través del protocolo SCORE y publicado a la web a través del aula virtual

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También tenemos un espacio de actividades con distintos tipos de aprendizaje

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con distintas estaciones, instrucciones, vídeos, geniales o cuestionarios.

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A partir de aquí van a repostar y vuelven a hacerlo.

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O van a la meta con un vídeo más extenso.

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Y un piscic.

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Solo son obligatorias las tres primeras que vemos aquí.

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También tenemos una presentación de contenidos que echa en Canva.

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Presentación de forma más atractiva de los distintos contenidos

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y así va a resultar mucho más motivante para nuestros alumnos.

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¿Qué más tenemos? Pues tenemos otro recurso archivo a través del cual pues hemos introducido fotos para hacer lo mismo, la actividad mucho más motivante y atractiva.

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También hemos utilizado un recurso con Smile Online, descubierto en Europa, a través de varios vídeos y varias actividades a desarrollar. También a través del recurso URL, un visionario de un vídeo para...

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En las elecciones europeas, los más de 500 millones de ciudadanos de la Unión Europea...

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En el tema, también recurso para repasar actividades de repaso, como tenemos actividades de repaso con el recurso de actividades H5P.

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Y por último, un cuestionario, un cuestionario control, que nos va a permitir repasar y hacer un breve control de los distintos contenidos del tema, con verdadero o falso, arrastrando la palabra, sobre texto, etc.

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Luego después, si nos vamos aquí, pues podemos ver los distintos bloques que hemos elaborado.

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Un calendario para las fechas más importantes, un usuarios en línea para ver los usuarios que están en línea

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y las insignias conseguidas a realizar las actividades correctamente.

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Pues eso es todo. Muchas gracias.