1 00:00:02,100 --> 00:00:06,259 Muy buenas, soy Daniel Sánchez y voy a explicar en el vídeo la creación de 2 00:00:06,259 --> 00:00:10,919 contenedores digitales para la evidencia B2 de competencia digital. Lo primero que 3 00:00:10,919 --> 00:00:13,980 vemos es un Google Site que he creado para el departamento de tecnología, 4 00:00:14,560 --> 00:00:17,660 donde aquí podemos acceder a los contenidos de manera horizontal y 5 00:00:17,660 --> 00:00:21,920 vertical de todos mis compañeros. Vamos a centrarnos en el segundo 6 00:00:21,920 --> 00:00:26,019 bachillerato de computación, ya que es el contenido que me pertenece y puedo 7 00:00:26,019 --> 00:00:30,940 explicar todo lo que hay dentro. Si entramos en programación, este sería el 8 00:00:30,940 --> 00:00:35,340 primer recurso digital que he creado, que es un repositorio donde se encuentran todos 9 00:00:35,340 --> 00:00:41,039 los contenidos. Esto es un contenido digital clave ya que los alumnos podrán acceder tanto 10 00:00:41,039 --> 00:00:47,579 a la programación de Python, que se da muchísimo en todo el curso, MATLAB, como en Processing, 11 00:00:47,659 --> 00:00:52,560 que es otro lenguaje de programación. Con lo cual, todo este diagrama que vemos aquí, 12 00:00:52,679 --> 00:00:58,380 toda esta página web, es el primer contenido digital que le quiero enseñar. Introducción, 13 00:00:58,380 --> 00:01:01,820 unidad 1, voy haciéndolo de manera secuenciada 14 00:01:01,820 --> 00:01:05,579 para que los alumnos sepan paso a paso por donde ir, por ejemplo 15 00:01:05,579 --> 00:01:10,120 variables, aquí les explico un poquito que es 16 00:01:10,120 --> 00:01:14,500 rápidamente, tienen el pdf con toda la programación 17 00:01:14,500 --> 00:01:18,480 y abajo tienen una serie de actividades para ir creando 18 00:01:18,480 --> 00:01:21,480 como estas son las primeras dos unidades, son más pequeñas 19 00:01:21,480 --> 00:01:25,920 el segundo contenido sería esta infografía que tienen aquí 20 00:01:25,920 --> 00:01:31,920 que está muy bien hecha para imprimir, también la he enlazado en el documento, 21 00:01:32,799 --> 00:01:34,040 tipos clave en programación. 22 00:01:34,459 --> 00:01:38,980 Esto también lo tenemos impreso y puesto en la pared para que rápidamente sepa lo que es un número 23 00:01:38,980 --> 00:01:44,379 y no interviene un float, la secuencia, los operadores, con nuestra licencia 24 00:01:44,379 --> 00:01:48,379 de que se puede usar pero no de manera económica. 25 00:01:49,760 --> 00:01:52,400 Es un recurso infográfico. 26 00:01:52,400 --> 00:02:16,639 Y por último, en Processing, si accedemos, tenemos de iniciación, porque esto ha sido nuevo para este curso, el nivel intermedio, todavía está en proceso, donde tienen todo de qué es Processing, cómo empezar, todo está hecho por mí, con lo cual es bastante útil para que aprendan a hacer ilustraciones web y diseño a través de la programación. 27 00:02:16,639 --> 00:02:24,199 todos estos recursos secuenciados los tiene en el enlace que he aplicado 28 00:02:24,199 --> 00:02:27,240 con lo cual espero que les guste y que sea del nivel que se les pide