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A continuación voy a mostrar mi aula virtual creada el curso 22-23 para trabajar el área de lengua con alumnos de cuarto de primaria.

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Aquí están matriculados los alumnos ocultos por protección de datos.

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En la parte izquierda tenemos el índice para navegar por el aula virtual.

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En la parte derecha tenemos los bloques, el bloque de calendario que permite ver el inicio y finalización de las diferentes tareas.

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Los usuarios en línea y las insignias recientes.

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El aula virtual está organizada en 12 temas que siguen la secuencia didáctica de las diferentes unidades didácticas de la programación de aula,

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ya que va a servir de apoyo a la misma.

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El aula virtual integra distintas técnicas educativas, actividades y recursos realizados con diferentes herramientas de autor

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y que desarrolla los contenidos del área de lengua.

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En el apartado general tengo un foro con avisos, un foro para dudas y debates de los alumnos,

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una guía didáctica para aprender a usar el habla virtual, que la he desarrollado en Canva.

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00:01:18,000 --> 00:01:29,000
Después tengo dos vídeos de Smile&Learn sobre la etiqueta, un cuestionario que he realizado en SLearning sobre la etiqueta.

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00:01:29,000 --> 00:01:40,000
Es un cuestionario que da retroalimentación y que he añadido un script que permite aumentar el tamaño de letra y elegir el tipo de letra,

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ya que tengo un alumno con dificultades visuales.

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00:01:42,000 --> 00:01:48,000
Otras herramientas que utilizo con este alumno son las que incluye el propio sistema operativo, como la lupa,

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o el navegador, como en este caso, Speakit, que lee el texto.

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00:01:53,000 --> 00:02:00,000
Por último, también hay una infografía que he desarrollado con Canva sobre la net etiqueta.

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Vamos a ver el tema 12, que es el de junio, qué tipo de actividades incluye.

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En primer lugar, un plan de lectura en Marrit, que tiene como ejercicio un cuestionario con preguntas para ver la comprensión lectora

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00:02:20,000 --> 00:02:27,000
y también tiene el enlace a una vídeo reseña de este libro que hemos leído.

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00:02:29,000 --> 00:02:35,000
Este enlace de la vídeo reseña le sirve de ejemplo para la tarea que ellos tienen que realizar, que es una vídeo reseña.

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A continuación, tenemos una actividad de clasificación de palabras de LightWorship.

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00:02:45,000 --> 00:02:55,000
Es una ficha interactiva que, una vez que realizan, tienen que enviar al código que les he dado yo de profesor.

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00:02:56,000 --> 00:03:05,000
La siguiente actividad, la he realizado con Genially, tienen que corregir este texto y mandármelo por correo electrónico.

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00:03:06,000 --> 00:03:12,000
La siguiente actividad es un recurso educativo abierto de Genially para repasar los verbos.

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00:03:12,000 --> 00:03:18,000
La siguiente actividad es un kajú que he realizado para los verbos también.

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La siguiente actividad es un cuestionario de preposiciones y conjunciones que, una vez que se contesta, se obtiene un mensaje que me tienen que mandar por correo electrónico.

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00:03:31,000 --> 00:03:38,000
La siguiente actividad es una actividad interactiva de H5P que he realizado sobre preposiciones.

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00:03:40,000 --> 00:03:47,000
La siguiente actividad es un reto ortográfico que también es un recurso educativo abierto de Genially.

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00:03:48,000 --> 00:03:59,000
La siguiente actividad es un cuestionario de ortografía que he realizado en el aula virtual.

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00:04:00,000 --> 00:04:13,000
La siguiente actividad es un taller de relato corto que he realizado para que haya una autoevaluación y coevaluación, ya que se asignan a los diferentes compañeros los escritos.

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00:04:14,000 --> 00:04:22,000
Y la siguiente actividad es una actividad colaborativa donde tienen que construir un wiki sobre campos semánticos.

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00:04:22,000 --> 00:04:33,000
Estas actividades se califican en los diferentes trimestres. Hay comprensión lectora, gramática y ortografía.

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00:04:33,000 --> 00:04:41,000
Como vemos, en el tercer trimestre las actividades están ponderadas para dar una nota final.

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00:04:42,000 --> 00:04:55,000
También quería mostrar, por último, las insignias que he creado, que serían para el trabajador, para la ortografía, la lectura, la gramática, el escritor creativo y el buen compañero.

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00:04:55,000 --> 00:05:01,000
Estas insignias permiten gamificar la enseñanza y motivar al alumnado.