1 00:00:00,240 --> 00:00:04,820 Buenas tardes, voy a presentar una infografía que he creado en Canva, bueno aquí es mi Canva 2 00:00:04,820 --> 00:00:12,419 y está pensada para trabajar un proyecto motivador de la asignatura de Arts en cuarto de primaria. 3 00:00:13,099 --> 00:00:21,600 El proyecto lo que consiste es en renovar carteles o elaborar carteles que no existen en lugares de uso común del centro 4 00:00:21,600 --> 00:00:27,039 como pueden ser los baños, la biblioteca, el comedor, el laboratorio de ideas, etc. 5 00:00:27,039 --> 00:00:34,579 Esta infografía va a servir de guión para los alumnos para que sepan en cada momento 6 00:00:34,579 --> 00:00:37,500 lo que se va a hacer en cada sesión y en sesiones posteriores 7 00:00:37,500 --> 00:00:42,159 les sirva un poco de guía e incluso de motivación 8 00:00:42,159 --> 00:00:48,100 Bien, esta infografía representa las cinco sesiones en las que se va a distribuir este proyecto 9 00:00:48,100 --> 00:00:50,039 La sesión primera será una lluvia de ideas 10 00:00:50,039 --> 00:00:53,679 ¿Qué se necesita? ¿Dónde se necesita? ¿Qué tipo de cartelería es la más adecuada? 11 00:00:53,679 --> 00:00:58,619 Ahí nos adentraremos en el mundo de los pictogramas y su explicación y ejemplificación 12 00:00:58,619 --> 00:01:06,980 En la sesión 2 van a trabajar grupos de 4 o 5 personas con alumnos de diferentes niveles 13 00:01:06,980 --> 00:01:11,200 tanto si son como si no de licencias educativas especiales 14 00:01:11,200 --> 00:01:15,420 Van a trabajar por grupos elaborando carteles con normas para estos espacios 15 00:01:15,420 --> 00:01:17,840 La siguiente sesión es el trabajo individual 16 00:01:17,840 --> 00:01:22,579 Van a hacer pictogramas de forma individual el material que se les va a proporcionar 17 00:01:22,579 --> 00:01:29,420 para representar espacios como por ejemplo pictograma para la puerta del aseo del baño de las chicas 18 00:01:29,420 --> 00:01:32,560 La siguiente sesión será de evaluación 19 00:01:32,560 --> 00:01:40,319 Van a tener una auto-evaluación donde van a avaremar cómo han trabajado en grupo, en fin, individual 20 00:01:40,319 --> 00:01:42,260 cómo se han sentido y demás 21 00:01:42,260 --> 00:01:45,640 Van a evaluar a sus compañeros en los mismos aspectos 22 00:01:45,640 --> 00:01:51,980 y luego también yo les voy a evaluar en aspectos como desempeño artístico y creativo 23 00:01:51,980 --> 00:01:54,939 como han trabajado en grupo e individualmente 24 00:01:54,939 --> 00:01:59,859 y así en la comprensión de lo que es un pictograma 25 00:01:59,859 --> 00:02:03,239 Por último, se van a decorar ya esos espacios 26 00:02:03,239 --> 00:02:07,140 Antes vamos a ver si tenemos más de un cartel asociado al mismo lugar 27 00:02:07,140 --> 00:02:11,819 Si esto ocurre, se hará una votación usando tablets y la aplicación Mentimeter 28 00:02:11,819 --> 00:02:16,479 y entonces una vez elegidos los carteles se plastifican y nos moveremos por el centro 29 00:02:16,479 --> 00:02:20,719 En caso de que no podamos acceder a algunos lugares contaremos con mantenimiento 30 00:02:20,719 --> 00:02:24,400 que nos hará accesibles estos sitios. 31 00:02:27,060 --> 00:02:30,520 Siempre se contará con la atención a la diversidad en cada uno de los pasos. 32 00:02:30,840 --> 00:02:31,919 Muchas gracias por su atención.