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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Vamos a mostrar ahora un Generic que está creado para tercero de la ESO.

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00:00:07,000 --> 00:00:16,000
Vamos aquí, Course Program, para la asignatura de inglés, aceptamos las cookies.

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00:00:16,000 --> 00:00:27,000
Vemos aquí este Generic que está creado, que se corresponde a todas y cada una de las unidades que van a ir viendo los chavales de tercero de la ESO.

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00:00:27,000 --> 00:00:36,000
Desde el presente simple hasta un Final Review, es decir, desde septiembre iremos haciendo este itinerario hasta llegar al Final Review,

5
00:00:36,000 --> 00:00:43,000
que incluirá todo lo visto anteriormente al ser una asignatura de evaluación continua.

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00:00:43,000 --> 00:00:50,000
El alumno recibirá este enlace, que está aquí arriba sin contraseña, en su correo,

7
00:00:50,000 --> 00:01:00,000
para poder acceder desde él 24 horas al día, 7 días a la semana, y poder así llevar a cabo una metodología de Flipped Classroom.

8
00:01:00,000 --> 00:01:11,000
Como se puede observar en la pantalla de inicio, el alumno tiene una breve descripción de lo que se va a encontrar dentro de cada uno de ellos.

9
00:01:11,000 --> 00:01:26,000
Siempre que ellos pulsen en la palabra, en el tiempo verbal en este caso, se abrirá un genialeparte que contendrá todo lo que vemos aquí.

10
00:01:26,000 --> 00:01:34,000
Es cuestión de gramática, unos vídeos explicativos y unos ejercicios de práctica.

11
00:01:34,000 --> 00:01:45,000
En la columna de la derecha pueden acceder a la skill de Reading, de Vocabulary mediante un Quizlet, Writing y Listening.

12
00:01:45,000 --> 00:01:52,000
Y además, en cada cierto número de unidades tienen la posibilidad de realizar un examen.

13
00:01:52,000 --> 00:02:13,000
Si el alumno pinchara en Present Perfect Tense, accedería a una presentación que, de forma resumida, explica todo el tiempo verbal con estructuras y ejemplos para que el alumno presente.

14
00:02:14,000 --> 00:02:26,000
Al final tiene ejercicios para que pueda realizar con sus soluciones y así pueda trabajar de forma autónoma e independiente.

15
00:02:26,000 --> 00:02:42,000
Como podemos ver, si necesitara algún tipo más de explicación, accedería, en este caso, a uno de estos tres vídeos donde podría seleccionar el vídeo y escuchar.

16
00:02:43,000 --> 00:02:58,000
El profesor está hablando sobre el tiempo verbal que corresponde, fomentando así, en este caso, Reading y Listening, además de gramática, en una sola tarea.