1
00:00:00,000 --> 00:00:17,840
El meu nom, com ha dit ell, és Sergi Roura,

2
00:00:17,840 --> 00:00:23,320
i la plana que us presentaré es diu també Sergi Roura.

3
00:00:23,320 --> 00:00:25,320
Per tant, és fàcil d'aprendre.

4
00:00:25,840 --> 00:00:29,080
Sergi Roura, punt, E-U.

5
00:00:29,080 --> 00:00:32,200
És una coincidència que el projecte que volia tirar endavant

6
00:00:32,200 --> 00:00:36,520
es digués English Unplugged i que hi hagués el domini E-U.

7
00:00:36,520 --> 00:00:41,240
La idea d'English Unplugged va sortir d'un curset que vaig fer

8
00:00:41,240 --> 00:00:45,160
i em va agradar la idea de desconexió.

9
00:00:45,160 --> 00:00:49,000
Desconexió, no tant dels alumnes,

10
00:00:49,000 --> 00:00:53,960
sinó d'aquest mètode més tradicional d'aprenentatge.

11
00:00:54,000 --> 00:00:58,360
Com que només tinc 15 minuts, ja me n'he entrat 5, seré breu,

12
00:00:58,360 --> 00:01:03,360
però podeu visitar la plana sergiroura.eu.

13
00:01:03,360 --> 00:01:06,400
Hi he creat un usuari i una contrassenya,

14
00:01:06,400 --> 00:01:10,480
que és bastant fàcil de recordar, alumno, alumno.

15
00:01:10,480 --> 00:01:17,360
I si no podeu entrar, m'envieu un missatge a sergi.roura.udg.edu.

16
00:01:19,840 --> 00:01:23,480
UDG, perquè d'un algunes hores a la Universitat de Girona,

17
00:01:23,480 --> 00:01:25,720
on hi havia una sala d'autoprenentatge,

18
00:01:25,720 --> 00:01:29,720
amb casets, recordeu-ho, que són els casets, jo petit,

19
00:01:29,720 --> 00:01:33,600
i fotocòpies de llibres, que no estava malament,

20
00:01:33,600 --> 00:01:37,280
però necessitava un canvi substancial.

21
00:01:37,280 --> 00:01:41,280
Hem començat a crear aquest canvi, tot és millorable,

22
00:01:41,280 --> 00:01:45,880
i algunes de les seccions encara estan under construction,

23
00:01:45,880 --> 00:01:48,400
s'estan construint i renovant.

24
00:01:48,400 --> 00:01:51,000
Les tecnologies sempre són noves tecnologies

25
00:01:51,080 --> 00:01:54,080
i per tant és allò que mai podem descansar del tot.

26
00:01:54,080 --> 00:01:59,080
Per tant, comencem, aquesta seria la plana inicial,

27
00:01:59,080 --> 00:02:02,080
però ara hi ha aquestes sis seccions,

28
00:02:02,080 --> 00:02:05,080
que és Listening, Reading, Speaking, Writing, Grammar,

29
00:02:05,080 --> 00:02:09,080
i després aquest últim punt és ICT Applied to English,

30
00:02:09,080 --> 00:02:15,080
que són cursos de com aplicar les noves tecnologies a l'aula d'anglès.

31
00:02:15,080 --> 00:02:20,080
Si entrem a Listening, he creat tres seccions,

32
00:02:20,160 --> 00:02:24,160
Easy, Medium i Difficult,

33
00:02:24,160 --> 00:02:28,160
i a cada secció hi ha uns 30 Listenings.

34
00:02:28,160 --> 00:02:31,160
Aquest seria un exemple d'uns dels Listenings que hi ha.

35
00:02:31,160 --> 00:02:34,160
Sempre començo amb un Pre-Listening

36
00:02:34,160 --> 00:02:38,160
i em serveix per introduir una mica de vocabulari

37
00:02:38,160 --> 00:02:43,160
i tot seguit ja anem cap a escoltar l'àudio.

38
00:02:43,160 --> 00:02:47,160
Els alumnes poden escoltar l'àudio els cops que vulguin

39
00:02:47,240 --> 00:02:51,240
i quan creuen que més o menys estan preparats ja fan l'examen.

40
00:02:51,240 --> 00:02:54,240
I aquest procés es reprodueix constantment.

41
00:02:54,240 --> 00:02:58,240
En algunes classes els marco molt més el que han de fer

42
00:02:58,240 --> 00:03:02,240
i d'altres funcionen absolutament com a aula d'autoplanetatge.

43
00:03:02,240 --> 00:03:07,240
Quan entren a l'examen, Listening, en aquest cas Answering Machine,

44
00:03:07,240 --> 00:03:10,240
es troben preguntes de A, B, C.

45
00:03:10,240 --> 00:03:14,240
La plataforma Moodle, que és el programa que he creat

46
00:03:14,320 --> 00:03:17,320
tota aquesta plataforma virtual,

47
00:03:17,320 --> 00:03:20,320
em permet moltes coses,

48
00:03:20,320 --> 00:03:23,320
però també és complicat quan crees exàmens

49
00:03:23,320 --> 00:03:27,320
fer preguntes que hagin d'escriure massa.

50
00:03:27,320 --> 00:03:31,320
Perquè em trobava al principi que si posaven un espai de més,

51
00:03:31,320 --> 00:03:35,320
que si escrivien una paraula de més, etcètera,

52
00:03:35,320 --> 00:03:38,320
els comptava l'ordinador com a malament.

53
00:03:38,320 --> 00:03:41,320
I al final em vaig definir de fer tots els exàmens

54
00:03:41,400 --> 00:03:44,400
com a multiple choice, respostes múltiples,

55
00:03:44,400 --> 00:03:47,400
com en aquest cas que l'alumne corresponent

56
00:03:47,400 --> 00:03:50,400
no ha tingut gaire sort i l'haurà de repetir.

57
00:03:50,400 --> 00:03:55,400
A mi em queda tot el que fan marcat a l'ordinador.

58
00:03:55,400 --> 00:03:58,400
Aquestes notes no són suspès

59
00:03:58,400 --> 00:04:02,400
perquè és un dels exàmens sobre cinc punts.

60
00:04:02,400 --> 00:04:05,400
Per tant, són bones notes, en principi.

61
00:04:05,400 --> 00:04:10,400
D'aquest Listening s'han fet, com veieu a dalt de tot, 90 intents.

62
00:04:10,480 --> 00:04:12,480
Diferents alumnes.

63
00:04:12,480 --> 00:04:15,480
Veiem l'alumna Maria José Cortés,

64
00:04:15,480 --> 00:04:18,480
que va fer el Listening l'11 de març a les 10.40,

65
00:04:18,480 --> 00:04:21,480
i en 4 minuts 10 segons ho va tenir fet.

66
00:04:21,480 --> 00:04:24,480
És de les millors alumnes i va treure la millor puntuació,

67
00:04:24,480 --> 00:04:26,480
que és un 5.

68
00:04:26,480 --> 00:04:30,480
Però sí que em donen moltes notes,

69
00:04:30,480 --> 00:04:33,480
com veureu d'aquí uns moments.

70
00:04:33,480 --> 00:04:37,480
Aquests són els Listenings que hi ha en el nivell inicial,

71
00:04:37,560 --> 00:04:40,560
i això són algunes de les notes.

72
00:04:40,560 --> 00:04:43,560
Sempre tinc alumnes, com ho dic, que em serveixen a mi.

73
00:04:43,560 --> 00:04:46,560
Si vosaltres em treu com alumno-alumno,

74
00:04:46,560 --> 00:04:49,560
veuré quines notes traieu en el Listening,

75
00:04:49,560 --> 00:04:52,560
en l'alumna-alumna-alumno.

76
00:04:52,560 --> 00:04:59,560
I això són algunes de les notes que em va proporcionant constantment en el curs.

77
00:04:59,560 --> 00:05:01,560
És important l'apartat de Listening

78
00:05:01,560 --> 00:05:04,560
perquè és una de les temàtiques que potser a l'hora de classe

79
00:05:04,560 --> 00:05:06,560
no es treballa tant.

80
00:05:06,640 --> 00:05:09,640
Això em permet que ells puguin anar treballant pel seu compte,

81
00:05:09,640 --> 00:05:11,640
escoltant i tornant a escoltar,

82
00:05:11,640 --> 00:05:14,640
i realment van amb els seus auriculars

83
00:05:14,640 --> 00:05:17,640
i van bastant motivats.

84
00:05:17,640 --> 00:05:20,640
Motivats també, com veureu,

85
00:05:20,640 --> 00:05:26,640
perquè en els exàmens que fan els hi poso una temporalització.

86
00:05:26,640 --> 00:05:28,640
Els dono 10 minuts per fer-ho.

87
00:05:28,640 --> 00:05:30,640
Per tant, és allò de dir,

88
00:05:30,640 --> 00:05:32,640
escolta, que tinc 10 minuts per fer-ho,

89
00:05:32,640 --> 00:05:35,640
vine cap aquí que no entenc això o no entenc l'altre,

90
00:05:35,720 --> 00:05:38,720
però estem molt pendents de les notes dels minuts,

91
00:05:38,720 --> 00:05:40,720
dels segons que els queden

92
00:05:40,720 --> 00:05:42,720
i del que hem fet, del que no hem fet,

93
00:05:42,720 --> 00:05:44,720
perquè els queda tot controlat aquí.

94
00:05:44,720 --> 00:05:49,720
A part dels Listenings que hi ha a la dreta,

95
00:05:49,720 --> 00:05:52,720
creo una cosa que se'n diu sindicació

96
00:05:52,720 --> 00:05:55,720
que en el fons és un enllaç

97
00:05:55,720 --> 00:06:00,720
a planes web d'institucions importants.

98
00:06:00,720 --> 00:06:04,720
En aquest cas hi ha planes web de la BBC

99
00:06:04,800 --> 00:06:07,800
i del British Council que es van actualitzant constantment.

100
00:06:07,800 --> 00:06:10,800
Per tant, surten les notícies d'actualitat.

101
00:06:10,800 --> 00:06:14,800
Ells tenen allò a la dreta del meu campus virtual

102
00:06:14,800 --> 00:06:16,800
i qui ho vol visitar ho visita,

103
00:06:16,800 --> 00:06:18,800
però això sí que no ho controlo jo

104
00:06:18,800 --> 00:06:20,800
i no crec que masses ho visitin,

105
00:06:20,800 --> 00:06:22,800
però com a mínim coneixen les planes.

106
00:06:22,800 --> 00:06:25,800
Per exemple, ahir vaig preparar la presentació

107
00:06:25,800 --> 00:06:30,800
i sortien aquestes notícies d'això.

108
00:06:30,880 --> 00:06:34,880
Depenent de l'apartat Reading, Listening, Speaking, etc.,

109
00:06:34,880 --> 00:06:41,880
les indicacions les poso cap a un lloc o cap a un altre.

110
00:06:41,880 --> 00:06:44,880
En aquest cas, com que som a l'apartat de Listening,

111
00:06:44,880 --> 00:06:48,880
he posat sindicacions cap a planes de la BBC

112
00:06:48,880 --> 00:06:50,880
que hi ha àudio i en canvi al Reading,

113
00:06:50,880 --> 00:06:54,880
a planes de la BBC que hi ha Reading.

114
00:06:54,880 --> 00:06:57,880
A l'apartat de Reading funciona més o menys igual.

115
00:06:57,960 --> 00:07:00,960
Aquest seria un exemple de Reading.

116
00:07:00,960 --> 00:07:02,960
Hi ha un Pre-Reading,

117
00:07:02,960 --> 00:07:06,960
que són aquestes tres línies que veieu a dalt

118
00:07:06,960 --> 00:07:16,960
i després ells llegeixen el text,

119
00:07:16,960 --> 00:07:19,960
que és un text extret de la BBC,

120
00:07:19,960 --> 00:07:21,960
per tant actual.

121
00:07:21,960 --> 00:07:26,960
Els donen l'opció d'utilitzar el diccionari online,

122
00:07:27,040 --> 00:07:29,040
el Cambridge o algun altre

123
00:07:29,040 --> 00:07:31,040
i de seguida ja fan l'examen,

124
00:07:31,040 --> 00:07:33,040
que funciona igual que el Listening.

125
00:07:33,040 --> 00:07:36,040
Els donen tres intents per fer-ho,

126
00:07:36,040 --> 00:07:39,040
la nota que els queda és la del primer intent

127
00:07:39,040 --> 00:07:41,040
i deu minuts.

128
00:07:43,040 --> 00:07:46,040
El bo d'això és que ells van a l'apartat Grades

129
00:07:46,040 --> 00:07:51,040
i poden veure tots els errors que han fet

130
00:07:51,120 --> 00:07:55,120
i que han fallat a cada lloc,

131
00:07:55,120 --> 00:07:57,120
a cada intent, etcètera.

132
00:07:57,120 --> 00:08:00,120
És l'autopresentatge total en aquest cas.

133
00:08:00,120 --> 00:08:02,120
A l'apartat de Reading,

134
00:08:02,120 --> 00:08:05,120
la sindicació que he fet cap a altres planes web,

135
00:08:05,120 --> 00:08:07,120
ja us he dit que era de la BBC també,

136
00:08:07,120 --> 00:08:09,120
però en aquest cas ja no és àudio,

137
00:08:09,120 --> 00:08:14,120
sinó que tenen articles actualitzats

138
00:08:14,120 --> 00:08:18,120
per fer Reading.

139
00:08:18,200 --> 00:08:20,200
L'apartat de Writing,

140
00:08:20,200 --> 00:08:22,200
així com el Listening,

141
00:08:22,200 --> 00:08:24,200
crec que marca una gran diferència

142
00:08:24,200 --> 00:08:27,200
entre utilitzar les nostres tonologies o no,

143
00:08:27,200 --> 00:08:29,200
i el Reading el que em permet

144
00:08:29,200 --> 00:08:31,200
és que pots fer enllaços

145
00:08:31,200 --> 00:08:33,200
a planes web

146
00:08:33,200 --> 00:08:35,200
i a notícies d'actualitat,

147
00:08:35,200 --> 00:08:39,200
al Writing no hi ha tanta diferència.

148
00:08:39,200 --> 00:08:41,200
A mi em podrien entregar

149
00:08:41,200 --> 00:08:43,200
a una redacció un paper,

150
00:08:43,200 --> 00:08:45,200
els hi corregeixo i els hi torno.

151
00:08:45,200 --> 00:08:47,200
En aquest cas és el mateix,

152
00:08:47,280 --> 00:08:49,280
els hi poso un exemple de redacció

153
00:08:49,280 --> 00:08:51,280
i després mitjançant

154
00:08:51,280 --> 00:08:53,280
aquesta plataforma virtual

155
00:08:53,280 --> 00:08:55,280
em poden entregar

156
00:08:55,280 --> 00:08:57,280
la redacció escrita al Word.

157
00:08:57,280 --> 00:08:59,280
Mitjançant aquesta eina

158
00:08:59,280 --> 00:09:01,280
que veieu que és una mà

159
00:09:01,280 --> 00:09:03,280
que m'entreguen alguna cosa,

160
00:09:03,280 --> 00:09:05,280
van a examinar,

161
00:09:05,280 --> 00:09:07,280
busquen l'arxiu del Word

162
00:09:07,280 --> 00:09:09,280
en el seu llapis o en el seu ordinador

163
00:09:09,280 --> 00:09:11,280
i me'l pengen.

164
00:09:11,280 --> 00:09:13,280
Jo els hi corregeixo

165
00:09:13,280 --> 00:09:15,280
i ells veuen les correccions.

166
00:09:15,360 --> 00:09:17,360
Per tant, reben el feedback.

167
00:09:19,360 --> 00:09:21,360
Porta més feina

168
00:09:21,360 --> 00:09:23,360
a la que t'hi acostumes

169
00:09:23,360 --> 00:09:25,360
la veritat és que queda tot

170
00:09:25,360 --> 00:09:27,360
super ben organitzat.

171
00:09:27,360 --> 00:09:29,360
L'alumne no et pot dir

172
00:09:29,360 --> 00:09:31,360
no m'has entregat res.

173
00:09:31,360 --> 00:09:33,360
Tu vas entrar tal dia, tal hora,

174
00:09:33,360 --> 00:09:35,360
tal minut, tal segon.

175
00:09:35,360 --> 00:09:37,360
Hauries d'haver estat dormint

176
00:09:37,360 --> 00:09:39,360
però estaves fent la redacció.

177
00:09:39,360 --> 00:09:41,360
I el Speaking

178
00:09:41,360 --> 00:09:43,360
és de les seccions més complicades

179
00:09:43,440 --> 00:09:45,440
amb tota la temàtica del vídeo

180
00:09:45,440 --> 00:09:47,440
l'àudio

181
00:09:47,440 --> 00:09:49,440
podem fer moltes coses.

182
00:09:49,440 --> 00:09:51,440
Jo espero tenir l'any que ve

183
00:09:51,440 --> 00:09:53,440
una mica de temps per acabar-la d'actualitzar

184
00:09:53,440 --> 00:09:55,440
però

185
00:09:55,440 --> 00:09:57,440
aquesta secció encara està una mica under construction.

186
00:09:57,440 --> 00:09:59,440
La veritat és que el que he fet

187
00:09:59,440 --> 00:10:01,440
és obrir un foro de debat

188
00:10:01,440 --> 00:10:03,440
on ells poden parlar

189
00:10:03,440 --> 00:10:05,440
sobre temàtiques per escrit

190
00:10:05,440 --> 00:10:07,440
i a partir d'aquí

191
00:10:07,440 --> 00:10:09,440
a classe

192
00:10:09,440 --> 00:10:11,440
parlem sobre aquesta temàtica.

193
00:10:11,520 --> 00:10:13,520
I ofereixo la possibilitat d'anar a planes web

194
00:10:13,520 --> 00:10:15,520
on ells

195
00:10:15,520 --> 00:10:17,520
poden agafar temes

196
00:10:17,520 --> 00:10:19,520
d'actualitat per preparar-se'ls

197
00:10:19,520 --> 00:10:21,520
i després exposar-los a classe.

198
00:10:21,520 --> 00:10:23,520
Algunes d'aquestes planes

199
00:10:23,520 --> 00:10:25,520
són gairebé totes

200
00:10:25,520 --> 00:10:27,520
de la BBC

201
00:10:27,520 --> 00:10:29,520
aquesta Talk about English

202
00:10:29,520 --> 00:10:31,520
una

203
00:10:31,520 --> 00:10:33,520
que és

204
00:10:33,520 --> 00:10:35,520
les notícies

205
00:10:35,520 --> 00:10:37,520
però ja no són ni readings, ni listenings,

206
00:10:37,520 --> 00:10:39,520
ni vídeos, sinó que són

207
00:10:39,600 --> 00:10:41,600
notícies i pictures.

208
00:10:41,600 --> 00:10:43,600
Per tant, allò que diuen una imatge

209
00:10:43,600 --> 00:10:45,600
valent més que mil paraules

210
00:10:45,600 --> 00:10:47,600
intento que a partir de les imatges

211
00:10:47,600 --> 00:10:49,600
intentin expressar-se o els ajudi a expressar-se.

212
00:10:49,600 --> 00:10:51,600
Per exemple, ahir visitava això

213
00:10:51,600 --> 00:10:53,600
estan fent Wimbledon

214
00:10:53,600 --> 00:10:55,600
els donen imatges de Wimbledon

215
00:10:55,600 --> 00:10:57,600
i a partir d'aquí podem començar a parlar

216
00:10:57,600 --> 00:10:59,600
sobre què va passar ahir, etc.

217
00:10:59,600 --> 00:11:01,600
Potser prefereixen més aquesta imatge que aquesta

218
00:11:01,600 --> 00:11:03,600
però això depèn molt

219
00:11:03,600 --> 00:11:05,600
del consumidor.

220
00:11:05,600 --> 00:11:07,600
També hi ha altres planes

221
00:11:07,680 --> 00:11:09,680
que treballen més

222
00:11:09,680 --> 00:11:11,680
les funcions del llenguatge

223
00:11:11,680 --> 00:11:13,680
o aquesta

224
00:11:13,680 --> 00:11:15,680
que és on this day

225
00:11:15,680 --> 00:11:17,680
per tant podem dir, què va passar aquest dia

226
00:11:17,680 --> 00:11:19,680
de l'any. Aquí tens l'opció

227
00:11:19,680 --> 00:11:21,680
de

228
00:11:21,680 --> 00:11:23,680
veure què va passar tal dia

229
00:11:23,680 --> 00:11:25,680
fa vint anys i aquí et donen

230
00:11:25,680 --> 00:11:27,680
molta informació sobre això.

231
00:11:27,680 --> 00:11:29,680
El grammar és el primer

232
00:11:29,680 --> 00:11:31,680
apartat que vaig

233
00:11:31,680 --> 00:11:33,680
treballar

234
00:11:33,680 --> 00:11:35,680
i per tant probablement és el més desordenat

235
00:11:35,760 --> 00:11:37,760
en el sentit que era la primera experiència

236
00:11:37,760 --> 00:11:39,760
ara tot ha de ser molt

237
00:11:39,760 --> 00:11:41,760
metòdic, molt marcat

238
00:11:41,760 --> 00:11:43,760
sense grans canvis de disseny

239
00:11:43,760 --> 00:11:45,760
i aquest primer apartat

240
00:11:45,760 --> 00:11:47,760
potser és el que ara s'hauria de tornar a

241
00:11:47,760 --> 00:11:49,760
actualitzar i millorar.

242
00:11:49,760 --> 00:11:51,760
Vaig començar

243
00:11:51,760 --> 00:11:53,760
fent una recerca important de planes web

244
00:11:53,760 --> 00:11:55,760
interessants i de totes aquestes

245
00:11:55,760 --> 00:11:59,760
vaig decidir

246
00:11:59,760 --> 00:12:01,760
que només

247
00:12:01,760 --> 00:12:03,760
una em servia

248
00:12:03,840 --> 00:12:05,840
perquè ells poguessin estudiar

249
00:12:05,840 --> 00:12:07,840
o repassar. Per què?

250
00:12:07,840 --> 00:12:09,840
Perquè moltes

251
00:12:09,840 --> 00:12:11,840
no estan pensades per alumnes d'aquí

252
00:12:11,840 --> 00:12:13,840
ni res i aquesta

253
00:12:13,840 --> 00:12:15,840
concreta és una plana

254
00:12:15,840 --> 00:12:17,840
feta per gent d'Alemanya

255
00:12:17,840 --> 00:12:19,840
però que em permet autopresentatge

256
00:12:19,840 --> 00:12:21,840
és a dir, que ells posen check answers

257
00:12:21,840 --> 00:12:23,840
i els surt la resposta

258
00:12:23,840 --> 00:12:25,840
i a més a més

259
00:12:25,840 --> 00:12:27,840
ells van fent una mica el seu ritme

260
00:12:27,840 --> 00:12:29,840
a partir que ells estudiaven

261
00:12:29,840 --> 00:12:31,840
jo deia, i com puc

262
00:12:31,920 --> 00:12:33,920
provar, com puc intentar

263
00:12:33,920 --> 00:12:35,920
o com puc controlar tot això

264
00:12:35,920 --> 00:12:37,920
i és quan vaig començar a fer els exàmens

265
00:12:37,920 --> 00:12:39,920
via Moodle

266
00:12:39,920 --> 00:12:41,920
que després jo controlava

267
00:12:41,920 --> 00:12:43,920
si ells havien practicat o no

268
00:12:43,920 --> 00:12:45,920
i

269
00:12:45,920 --> 00:12:47,920
cada setmana els posava una sèrie d'exercicis

270
00:12:47,920 --> 00:12:49,920
i durant aquella setmana obria

271
00:12:49,920 --> 00:12:51,920
un foro, en aquest cas

272
00:12:51,920 --> 00:12:53,920
verbs plus prepositions

273
00:12:53,920 --> 00:12:55,920
on ells em podien fer preguntes

274
00:12:55,920 --> 00:12:57,920
sobre això. Si no em feien cap

275
00:12:57,920 --> 00:12:59,920
pregunta, jo a classe

276
00:13:00,000 --> 00:13:02,000
no els explicava, si em feien preguntes

277
00:13:02,000 --> 00:13:04,000
conforme ho havia intentat fer, tenien dubtes, etc.

278
00:13:04,000 --> 00:13:06,000
D'alguna manera

279
00:13:06,000 --> 00:13:08,000
que sàpiguessin que jo virtualment

280
00:13:08,000 --> 00:13:10,000
estava allà i cada 12 hores

281
00:13:10,000 --> 00:13:12,000
cada dia mirava a veure si algú m'havia contestat

282
00:13:12,000 --> 00:13:14,000
o no.

283
00:13:14,000 --> 00:13:16,000
Bé, dintre del grammar

284
00:13:16,000 --> 00:13:18,000
també els vaig posar enllaços

285
00:13:18,000 --> 00:13:20,000
a planes com grammar challenge

286
00:13:20,000 --> 00:13:22,000
de la BBC

287
00:13:22,000 --> 00:13:24,000
planes com

288
00:13:24,000 --> 00:13:26,000
the flatmates

289
00:13:26,000 --> 00:13:28,000
que, per exemple,

290
00:13:28,080 --> 00:13:30,080
expliquen la gramàtica

291
00:13:30,080 --> 00:13:32,080
a partir d'un alumne

292
00:13:32,080 --> 00:13:34,080
que està vivint a Londres

293
00:13:34,080 --> 00:13:36,080
i que li intenten explicar

294
00:13:36,080 --> 00:13:38,080
l'apartat gramatical corresponent.

295
00:13:38,080 --> 00:13:40,080
Vaig pensar que era

296
00:13:40,080 --> 00:13:42,080
com més real

297
00:13:42,080 --> 00:13:44,080
i els flatmates són episodis

298
00:13:44,080 --> 00:13:46,080
que a partir de l'episodi també es treballen

299
00:13:46,080 --> 00:13:48,080
punts gramaticals concrets.

300
00:13:48,080 --> 00:13:50,080
Bé, els hi vaig deixar anar

301
00:13:50,080 --> 00:13:52,080
ho vam estar provant a classe

302
00:13:52,080 --> 00:13:54,080
alguns els va agradar més, altres menys

303
00:13:54,080 --> 00:13:56,080
s'han d'anar provant coses

304
00:13:56,160 --> 00:13:58,160
i em sembla que

305
00:13:58,160 --> 00:14:00,160
guai

306
00:14:00,160 --> 00:14:02,160
dos minuts encara, i ara què dic?

307
00:14:02,160 --> 00:14:04,160
Molt bé, doncs això és tot

308
00:14:04,160 --> 00:14:06,160
gràcies per tot

309
00:14:06,160 --> 00:14:08,160
i us convido a visitar

310
00:14:08,160 --> 00:14:10,160
la plana i a fer-me

311
00:14:10,160 --> 00:14:12,160
totes les preguntes que em voleu

312
00:14:12,160 --> 00:14:14,160
d'acord?