1 00:00:00,000 --> 00:00:09,339 Buenas tardes, esto es una clase de lengua nivel 1, distancia, del día lunes 23 de septiembre de 2024. 2 00:00:09,580 --> 00:00:16,980 Estamos empezando la primera evaluación y el tema 1, que es el siguiente. 3 00:00:18,480 --> 00:00:26,219 Contiene reglas de acentuación, diptongos y atos, elementos de la comunicación y funciones del lenguaje, 4 00:00:26,219 --> 00:00:31,379 cómo se hace resumen, tema y estructura de un texto, vamos a ver un poco de morfología, 5 00:00:31,500 --> 00:00:35,619 lo que se llama estructura de la palabra y empezar a ver categorías gramaticales, 6 00:00:35,759 --> 00:00:43,359 el sustantivo, el adjetivo, determinante y pronombre en una primera sesión 7 00:00:43,359 --> 00:00:46,020 porque luego lo seguiremos viendo en el tema 2. 8 00:00:47,159 --> 00:00:51,780 Bien, pues lo primero que vamos a hacer es recordar las reglas de acentuación 9 00:00:51,780 --> 00:01:16,739 que es algo muy importante en ortografía y que se está perdiendo con el uso de los móviles, la falta de escritura en papel, ¿no? Porque es muy importante escribir con la mano, digamos, con papel y bolígrafo, hacer caligrafía, escribir dibujando en un papel, 10 00:01:16,739 --> 00:01:45,959 porque es así como realmente se graban en la cabeza las palabras, escribiendo en papel es como realmente se aprende a escribir, con un teclado o con un móvil jamás aprenderéis a escribir correctamente porque aparte de que tiene a veces un diccionario grabado que se completan las palabras solas según las escribes y esas cosas, no es lo mismo teclear que escribir con la mano en un papel, 11 00:01:45,959 --> 00:01:55,099 O sea que os recomiendo que escribáis a menudo, sobre todo en esta asignatura. 12 00:01:55,799 --> 00:01:58,200 Bueno, regla de acentuación. 13 00:01:59,319 --> 00:02:01,859 Lo primero que nos cuenta aquí es que es el acento. 14 00:02:02,079 --> 00:02:05,420 Y el acento es más o menos equivale a tilde. 15 00:02:05,799 --> 00:02:08,599 Cuando hablamos esa palabra tiene acento, vale, tiene tilde. 16 00:02:08,599 --> 00:02:38,259 Pero también es lo que nos va a decir aquí, que es la mayor intensidad con la que se pronuncia una sílaba, ¿vale? Bueno, luego habría una tercera acepción de la palabra acento, que es cuando alguien tiene acento andaluz, acento canario o acento gallego, ¿vale? Pero eso es simplemente una parte que implica el área dialectal, una persona que tiene un dialecto, que habla con una variedad geográfica concreta. 17 00:02:38,599 --> 00:02:54,960 Pero el acento que nos cuentan aquí es lo que sería, lo que equivale a sílaba tónica, ¿vale? La sílaba tónica es la sílaba que tiene mayor carga acentual en una palabra, la palabra que tiene, la sílaba que tiene más fuerza, ¿eh? 18 00:02:54,960 --> 00:03:19,439 Entonces, la sílaba tónica es la más fuerte. Si dices tú la palabra vencejo, pues un vencejo, esa palabra, ese pájaro, lo que sea, tiene como sílaba tónica C. Vencejo. Eso sería la tónica. Mientras que las sílabas átonas son las que se pronuncian con menor intensidad. 19 00:03:19,439 --> 00:03:23,319 Bueno, aquí tengo la palabra oveja 20 00:03:23,319 --> 00:03:26,199 ¿Cuántas sílabas tiene oveja? 21 00:03:27,180 --> 00:03:30,800 Pues a ver, que quiero hacer esto un poco más grande 22 00:03:30,800 --> 00:03:35,139 Oveja, ¿no? ¿Cuántas sílabas tiene? 23 00:03:35,139 --> 00:03:38,759 Una, dos y tres 24 00:03:38,759 --> 00:03:40,879 Oveja, ¿no? 25 00:03:41,199 --> 00:03:42,719 ¿Cuál es la tónica? Esta 26 00:03:42,719 --> 00:03:45,740 Oveja, ¿vale? 27 00:03:46,240 --> 00:03:48,939 La B, la sílaba B es la tónica 28 00:03:48,939 --> 00:03:58,900 ¿Vale? Entonces, porque se pronuncia con más fuerza. O y ja son sílabas átonas. 29 00:03:58,900 --> 00:04:06,659 Vale, la tilde, ¿qué es la tilde? Pues la tilde es el signo gráfico, ¿vale? 30 00:04:06,879 --> 00:04:14,800 Un signo gráfico que en algunas palabras de castellano se coloca sobre la vocal de la sílaba tónica 31 00:04:14,800 --> 00:04:22,800 y responde a una serie de reglas generales que tenemos a continuación 32 00:04:22,800 --> 00:04:28,379 Entonces, primero vamos a ver qué son las palabras agudas, llanas y esdrújulas 33 00:04:28,379 --> 00:04:37,120 porque las reglas de acentuación obedecen a esta clasificación de palabras según su sílaba tónica. 34 00:04:37,759 --> 00:04:39,439 ¿Cuándo una palabra es aguda? 35 00:04:39,720 --> 00:04:45,420 Pues una palabra es aguda cuando el acento o la sílaba tónica recae en la última sílaba, 36 00:04:46,800 --> 00:04:47,939 que es la tónica, ¿vale? 37 00:04:48,399 --> 00:04:50,560 Por ejemplo, la palabra matiz, ¿no? 38 00:04:52,060 --> 00:04:56,199 El tiz sería la sílaba tónica. 39 00:04:56,199 --> 00:05:24,939 Las palabras llanas son aquellas palabras donde el acento o sílaba tónica es la penúltima sílaba, ¿vale? Las palabras llanas. Por ejemplo, la palabra caballo. Caballo, ¿vale? Tenemos aquí tres sílabas, caballo y la penúltima contando por atrás, ¿no? Yo, pues luego va, ¿vale? Esta sería la tónica. 40 00:05:24,939 --> 00:05:38,759 Y luego esdrújula, son palabras en las cuales el acento recae en la antepenúltima sílaba, es decir, la tercera contando por atrás, que es la sílaba tónica. 41 00:05:39,540 --> 00:05:49,319 Algebra, ¿no? Al-ge-bra, tenemos tres sílabas, entonces tenemos al, ge y bra, entonces al es la tónica. 42 00:05:49,319 --> 00:06:10,899 Y luego sobresdrújulas, que son un caso especial donde el acento cae en la sílaba anterior a la antepenúltima. Es decir, la anteantepenúltima. Por ejemplo, dígamelo. Esto es una palabra que está formada por un verbo y dos pronombres. 43 00:06:10,899 --> 00:06:14,399 ¿vale? son verbos que se ponen detrás del verbo 44 00:06:14,399 --> 00:06:16,160 y en español se escriben juntos 45 00:06:16,160 --> 00:06:19,180 por ejemplo, tenemos el verbo diga 46 00:06:19,180 --> 00:06:23,360 diga usted, ¿vale? sería un 47 00:06:23,360 --> 00:06:25,279 un imperativo 48 00:06:25,279 --> 00:06:29,560 con el pronombre 49 00:06:29,560 --> 00:06:30,459 usted, ¿no? 50 00:06:30,759 --> 00:06:34,839 del lenguaje formal, ¿vale? diga 51 00:06:34,839 --> 00:06:38,399 pero claro, queremos que eso sea a mí 52 00:06:38,399 --> 00:06:39,879 entonces decimos dígame 53 00:06:39,879 --> 00:06:58,000 Si dijéramos dígame tendríamos una palabra esdrújula, dígame, pero si queremos añadir además otro pronombre que sería lo, tendríamos dígamelo y aún así pues sigue manteniendo la tilde de la palabra sobresdrújula, ¿eh? 54 00:06:58,000 --> 00:07:02,779 Vale, pues vamos a ver ahora cómo son las normas, ¿vale? 55 00:07:03,459 --> 00:07:04,899 Cómo son estas reglas. 56 00:07:05,319 --> 00:07:08,560 Llevan tilde, pues vamos a ver qué palabras agudas llevan tilde. 57 00:07:09,060 --> 00:07:16,259 Llevan tilde las palabras que terminan, las palabras agudas que terminan en vocal, en n o en s. 58 00:07:16,899 --> 00:07:18,680 Vocal, en n o en s. 59 00:07:19,000 --> 00:07:20,160 Lo voy a subrayar. 60 00:07:21,000 --> 00:07:24,240 En vocal, en n o en s. 61 00:07:25,259 --> 00:07:25,819 ¿Vale? 62 00:07:25,819 --> 00:07:43,199 Entonces tenemos una palabra, por ejemplo, como bisturí, bisturí sería una palabra aguda porque tenemos bis, tu, di, y en esta última sílaba, di, ¿vale? Ahí lleva la til, porque es una palabra aguda acabada en vocal. 63 00:07:43,199 --> 00:08:02,870 Ahora, una palabra aguda acabada en S, ¿vale? Como esta, sería, por ejemplo, ciprés. Ciprés, ¿no? Todo esto es una sílaba y es una palabra que debe llevar tilde porque es una palabra aguda acabada en S. Ciprés, ¿no? Se lo ponemos. 64 00:08:02,870 --> 00:08:20,930 Y luego tenemos avión, pues avión, ¿vale? Aquí tenemos un dictongo que ahora veremos enseguida lo que es, avión. Entonces, tenemos una palabra que acaba en n, ¿no? Como acaba en n, tiene que llevar tilde, avión, ¿vale? 65 00:08:20,930 --> 00:08:48,330 ¿Vale? Como cajón, ¿no? Avión, camión y verbos, ¿no? Por ejemplo, dirán, ¿vale? ¿Qué dirán? ¿Vale? Un futuro en tercera persona del plural. Ellos dirán, ¿no? Pues esto es una palabra aguda acabada en N, ¿de acuerdo? 66 00:08:48,330 --> 00:09:14,629 Venga, las palabras llanas. El acento recae, cae en la penúltima sílaba. Bueno, pues aquí cuando deben llevar tilde estas palabras, pues es al revés que las agudas. Son las palabras, ya llevan tilde, las palabras llanas que terminan en consonante que no sea ni n ni s, ¿vale? 67 00:09:14,629 --> 00:09:38,789 Entonces tenemos, por ejemplo, árbol. Árbol es una palabra llana, ¿no? Porque no es árbol, es árbol, ¿vale? Estas son sus sílabas, ar y bol. Entonces, árbol acaba en consonante que no es n ni s, acaba en l, ¿vale? 68 00:09:38,789 --> 00:10:04,309 Cuando teníamos la gasolina super en las gasolineras, antiguamente ponían super con tilde en la u y estaba bien hecho super, ¿vale? Porque en español super, si lo escribes así por separado, es una palabra llana que acaba en una consonante que no es ni n ni s, ¿vale? Acaba en r, super, árbol, ¿vale? 69 00:10:04,309 --> 00:10:26,850 Y aquí tenemos fácil, difícil, ¿vale? Son palabras llanas que acaban en una letra que no es ni n ni s. ¿Qué pasa si acaban en n o en s? Pues si tú, por ejemplo, tienes la palabra joven, no lleva tilde, porque es una palabra llana que acaba en n. 70 00:10:26,850 --> 00:10:43,269 Bien, si tienes una palabra llana que acaba en S, por ejemplo, lejos, tampoco lleva tilde, ¿vale? O casas, o mesas, o sillas, lejos, casas, ¿vale? No llevan tilde, son palabras llanas acabadas en S. 71 00:10:43,269 --> 00:10:48,529 tenemos un caso más especial 72 00:10:48,529 --> 00:10:50,850 solamente para palabras muy cultas 73 00:10:50,850 --> 00:10:52,450 ¿no? que es el caso de 74 00:10:52,450 --> 00:10:54,070 S precedida de consonante 75 00:10:54,070 --> 00:10:56,190 bíceps 76 00:10:56,190 --> 00:10:56,830 ¿vale? 77 00:10:58,350 --> 00:11:00,330 el aparato médico este 78 00:11:00,330 --> 00:11:02,309 debe ayudar en los partos ¿no? 79 00:11:02,649 --> 00:11:03,330 forceps 80 00:11:03,330 --> 00:11:05,730 forceps 81 00:11:05,730 --> 00:11:10,250 ¿vale? o sea bíceps 82 00:11:10,250 --> 00:11:12,309 pues estas palabras llevan til 83 00:11:12,309 --> 00:11:14,090 ¿vale? es una norma que hemos usado mucho 84 00:11:14,090 --> 00:11:15,990 que es consonante y luego S 85 00:11:15,990 --> 00:11:23,370 y aquí hay que detenerse siempre en un tema 86 00:11:23,370 --> 00:11:26,029 que siempre da un poquito de trabajo 87 00:11:26,029 --> 00:11:29,350 que son los apellidos patronímicos castellanos 88 00:11:29,350 --> 00:11:31,230 cuando tú tenías 89 00:11:31,230 --> 00:11:33,789 alguien que era hijo de Martín 90 00:11:33,789 --> 00:11:36,509 pues tenías alguien que se llamaba Martínez 91 00:11:36,509 --> 00:11:37,929 se apellidaba Martí 92 00:11:37,929 --> 00:11:39,950 y debe llevar tilde 93 00:11:39,950 --> 00:11:41,710 debe llevar tilde porque 94 00:11:41,710 --> 00:11:45,529 Martínez 95 00:11:45,529 --> 00:11:47,909 es una palabra que acaba en consonante 96 00:11:47,909 --> 00:11:49,330 que no es una S 97 00:11:49,330 --> 00:11:50,190 es una Z 98 00:11:50,190 --> 00:11:53,009 tienes López 99 00:11:53,009 --> 00:11:56,070 Gómez 100 00:11:56,070 --> 00:11:59,730 Gutiérrez 101 00:11:59,730 --> 00:12:01,490 todos estos 102 00:12:01,490 --> 00:12:03,610 apellidos llevan tilde 103 00:12:03,610 --> 00:12:05,549 porque acaban en una 104 00:12:05,549 --> 00:12:07,350 son llanas, palabras llanas 105 00:12:07,350 --> 00:12:09,450 que acaban en consonante que no es 106 00:12:09,450 --> 00:12:10,529 N ni S ni un K 107 00:12:10,529 --> 00:12:38,730 ¿Vale? Entonces, ¿qué ocurre en América? Pues en América, América hispanoamericana, Iberoamérica o Hispanoamérica, tenemos muchos apellidos donde por seseo, por el área dialectal que es de allí donde iguala el sonido de la S, de la Z con la S, tenemos ya escrito directamente en vez del apellido González, ¿no? 108 00:12:38,730 --> 00:12:58,610 El hijo de Gonzalo, ¿no? En la Edad Media, González en español. En América, ¿vale? En América tenemos mucha gente que se llama, se apellida González, perdón, González, o en Brasil o en Portugal, ¿vale? 109 00:12:58,610 --> 00:13:26,980 Porque en portugués todos estos sufijos, estos apellidos, ¿no? Pues se hacen con S, ¿vale? Méndez, Méndez, ¿no? Que sería en español de España, en castellano, acabaría en Z, pero en Portugal, en Portugal, pues sería Méndez, ¿vale? 110 00:13:26,980 --> 00:13:49,909 Bueno, y a lo que iba, que González, ¿vale? Acabado en S, aquí ya no lleva tilde, ya no lleva tilde, porque es una palabra llana acabada en S, ¿vale? González, pongamos que alguien se llame Martínez, ¿vale? Pues entonces ya, como acaba en S, es una palabra llana acabada en S y ya no tiene que llevar tilde ahí. 111 00:13:49,909 --> 00:14:15,029 Pero si vuestros apellidos o estáis escribiendo unos apellidos que mantienen el original español de España peninsular, ¿vale? Como Gutiérrez, González, Velázquez, Martínez, López, Martínez o lo que sea, todos estos apellidos tienen que llevar tilde porque son palabras llanas que acaban en consonante que no es ni n ni s, ¿de acuerdo? 112 00:14:15,029 --> 00:14:37,610 Bien, esdrújulas, pues son esdrújulas, o sea, llevan tilde todas las esdrújulas. Esto es muy fácil, déjalo, ¿vale? Brújula, mayúscula, crítico, pétalo, lámpara, etcétera, ¿vale? 113 00:14:37,610 --> 00:14:55,129 ¿Vale? Todas estas palabras esdrújulas llevan tilde y todas las sobresdrújulas igual, regálaselo, cómetelo, llévasela, ¿vale? Todas estas palabras llevan tilde porque son sobresdrújulas, ¿vale? 114 00:14:55,129 --> 00:15:23,500 Aquí tenemos este cuadrito donde también se ve claramente lo que os acabo de contar, ¿vale? Tenemos que llevan tilde las palabras agudas que terminan en N o en S. Llevan tilde todas las palabras llanas que no terminan en N o en S, es decir, que no terminan en vocal, N y S, que las acaban en consonante, N y S. 115 00:15:23,500 --> 00:15:49,399 Y llevan tilde todas las palabras esbrújulas y sobresbrújulas, ¿vale? Esto lo copiáis en el cuaderno. Vamos, tenéis que tomar apuntes, hay que... ya os explicaré mejor cómo tenemos que evaluarnos, ¿vale? Porque este año en distancia sí que cuentan los trabajos, pero ya lo explicaré al final de la clase o al principio de la próxima. 116 00:15:49,399 --> 00:15:54,120 vale, pues seguimos con los dictongos y los hiatos 117 00:15:54,120 --> 00:15:57,600 ¿qué es un dictongo? 118 00:15:57,740 --> 00:16:00,740 pues un dictongo es un conjunto de dos vocales 119 00:16:00,740 --> 00:16:02,840 que se pronuncian en una misma sílaba 120 00:16:02,840 --> 00:16:07,120 puede ser una vocal abierta y una cerrada 121 00:16:07,120 --> 00:16:09,000 o dos vocales cerradas 122 00:16:09,000 --> 00:16:11,740 ¿y qué son vocales abiertas y cerradas? 123 00:16:11,740 --> 00:16:14,379 pues tenemos un gráfico que se llama 124 00:16:14,379 --> 00:16:16,700 el triángulo de las vocales, que es así 125 00:16:16,700 --> 00:16:22,850 este triángulo 126 00:16:22,850 --> 00:16:28,529 ¿Vale? En este triángulo la A es la más abierta 127 00:16:28,529 --> 00:16:30,990 La más abierta 128 00:16:30,990 --> 00:16:35,289 ¿Vale? Y se llaman vocales abiertas a estas tres 129 00:16:35,289 --> 00:16:38,629 La A, la E, la O, abiertas 130 00:16:38,629 --> 00:16:43,929 Y la I y la U, que son las cerradas 131 00:16:43,929 --> 00:16:50,279 Entonces, un diptongo se forma con una abierta 132 00:16:50,279 --> 00:16:53,600 La A, la E, la O y una cerrada que sería la I o la U 133 00:16:53,600 --> 00:16:56,820 ¿Vale? Entonces tendríamos, por ejemplo, la palabra peine 134 00:16:56,820 --> 00:16:58,840 ¿Cuántas sílabas tiene peine? 135 00:16:59,399 --> 00:17:00,600 Pues tenemos pei 136 00:17:00,600 --> 00:17:02,440 Y luego ne 137 00:17:02,440 --> 00:17:03,980 ¿No? Peine 138 00:17:03,980 --> 00:17:06,339 Y si tenemos huelva 139 00:17:06,339 --> 00:17:08,140 La provincia de 140 00:17:08,140 --> 00:17:10,660 Huelva, pues sería huel 141 00:17:10,660 --> 00:17:11,920 Y luego va 142 00:17:11,920 --> 00:17:14,220 ¿Vale? ¿Por qué? 143 00:17:14,359 --> 00:17:16,440 Pues porque es un dictongo, se pronuncia en una sola sílaba 144 00:17:16,440 --> 00:17:18,279 Peine, huelva 145 00:17:18,279 --> 00:17:20,039 Huevo, huerto 146 00:17:20,039 --> 00:17:20,480 ¿No? 147 00:17:20,480 --> 00:17:23,640 hierba, ¿vale? 148 00:17:23,720 --> 00:17:25,660 pues todo eso son dictómetros 149 00:17:25,660 --> 00:17:27,900 y dos vocales cerradas, pues por ejemplo 150 00:17:27,900 --> 00:17:29,779 cuidar, ¿vale? 151 00:17:32,200 --> 00:17:33,599 cuidar, pues tenemos 152 00:17:33,599 --> 00:17:35,680 una sílaba que es cui y luego dar 153 00:17:35,680 --> 00:17:37,680 claro, aquí habría que decir 154 00:17:37,680 --> 00:17:39,680 dos vocales cerradas átomas 155 00:17:39,680 --> 00:17:43,230 ¿vale? dos vocales 156 00:17:43,230 --> 00:17:45,369 cerradas átomas, porque la palabra 157 00:17:45,369 --> 00:17:47,450 cuidar es aguda 158 00:17:47,450 --> 00:17:49,190 es dar, la sílaba 159 00:17:49,190 --> 00:17:51,289 tónica, ¿vale? porque si 160 00:17:51,289 --> 00:17:55,250 hubiera una vocal cerrada tónica, entonces ahí ya tendríamos 161 00:17:55,250 --> 00:17:59,210 cosas más raras, ¿vale? Ya veremos que eso, lo que probablemente 162 00:17:59,210 --> 00:18:03,369 sea, es un hiato. Bueno, entonces 163 00:18:03,369 --> 00:18:06,990 dos vocales cerradas, ui, dar, y u, 164 00:18:07,390 --> 00:18:09,390 no, en vez de la u y la i, ir ahí la u. 165 00:18:11,430 --> 00:18:15,130 Y siguen las reglas generales, siguen las reglas de acentuación, ¿vale? Aunque 166 00:18:15,130 --> 00:18:18,349 tengamos un dictongo, funciona como si fuera una sola 167 00:18:18,349 --> 00:18:20,190 vocal, ¿vale? 168 00:18:20,529 --> 00:18:22,490 Efectos de acentuación es como una vocal. 169 00:18:22,630 --> 00:18:23,910 Por eso cuando teníamos avión 170 00:18:23,910 --> 00:18:26,630 ¿no? Teníamos aquí un dictongo 171 00:18:26,630 --> 00:18:28,549 esto es a y luego avión 172 00:18:28,549 --> 00:18:30,609 ¿vale? Todo esto es una sílaba, avión. 173 00:18:30,990 --> 00:18:32,730 ¿Qué ocurre? Pues que esto es una palabra 174 00:18:32,730 --> 00:18:34,670 aguda, acabada en n. 175 00:18:35,269 --> 00:18:36,589 Entonces tiene que llevar tilde. 176 00:18:37,809 --> 00:18:38,589 ¿Y dónde 177 00:18:38,589 --> 00:18:40,309 lleva tilde? Pues lo pone aquí ahora mismo. 178 00:18:41,109 --> 00:18:42,690 La tilde se coloca siempre 179 00:18:42,690 --> 00:18:45,009 sobre la vocal abierta. 180 00:18:45,009 --> 00:18:47,150 Comáis, lloréis 181 00:18:47,150 --> 00:19:16,490 ¿no? El avión que acabo de poner aquí, ¿vale? La A es la abierta, entonces comáis. La E es más abierta que la I, con lloréis, ¿vale? Si el dictongo está formado por dos vocales cerradas, la tilde se coloca sobre la segunda. Cuídate, ¿no? Tenemos cuí-da-te. ¿Y dónde lleva la tilde? En la I. Cuí-da-te, ¿vale? 182 00:19:16,490 --> 00:19:33,490 La H no impide el triptongo cuando hay dos vocales que forman parte de la misma sílaba, ¿vale? Porque, por ejemplo, tenemos AUMADO, pues no es AUMADO, no, es AUMADO, ¿vale? Esto es una sílaba. 183 00:19:33,490 --> 00:19:52,210 Ahí, jado. Esto es una sílaba. Venga, triptongo. ¿Qué es un triptongo? Pues un triptongo es un conjunto de tres vocales cerrada, abierta y cerrada, en ese orden, pronunciadas en una misma sílaba. 184 00:19:52,210 --> 00:20:18,750 Entonces, aquí tenemos el típico caso de los verbos en segunda persona del plural, con el pronombre vosotros o vosotras, ¿vale? Desperdiciáis. Entonces, tenemos des-per-di-ciáis. Entonces, ciais, todo esto es una sola sílaba. Fijaos que está formado por esta secuencia de cerrada, abierta, cerrada, ¿no? 185 00:20:18,750 --> 00:20:21,650 tenemos por ejemplo I, A, I 186 00:20:21,650 --> 00:20:23,470 ¿vale? pues tenemos este 187 00:20:23,470 --> 00:20:27,470 desperdiciáis 188 00:20:27,470 --> 00:20:28,349 ¿vale? 189 00:20:29,289 --> 00:20:33,049 aquí está, esto es una sílaba 190 00:20:33,049 --> 00:20:33,710 ¿vale? 191 00:20:34,809 --> 00:20:35,289 entonces 192 00:20:35,289 --> 00:20:40,990 ¿qué pasa con el triptongo? 193 00:20:40,990 --> 00:20:42,410 pues lo mismo que con el dictongo 194 00:20:42,410 --> 00:20:44,250 va a seguir las reglas de acentuación 195 00:20:44,250 --> 00:20:47,089 y llevan tilde sobre la vocal abierta 196 00:20:47,089 --> 00:20:49,029 que solamente hay una de las tres 197 00:20:49,029 --> 00:20:49,769 ¿vale? 198 00:20:49,769 --> 00:20:52,769 y está siempre en posición central, en la del medio. 199 00:20:54,309 --> 00:20:55,109 AVERIGUÉIS, ¿no? 200 00:20:55,670 --> 00:20:59,769 Pues tenemos A, B, I, W. 201 00:21:00,430 --> 00:21:02,690 Aquí además hay que ponerle diéresis a la U, 202 00:21:02,890 --> 00:21:10,369 porque es la típica norma ortográfica del desagüe o pingüino, ¿no? 203 00:21:12,009 --> 00:21:15,109 Con la I, con la I, hay que poner dos puntitos, 204 00:21:15,269 --> 00:21:18,809 porque si no, diríamos AVERIGUÉIS, y es AVERIGUÉIS, ¿no? 205 00:21:19,769 --> 00:21:23,670 Igual que pingüino, sería pingüino, si no llevara diéresis. 206 00:21:24,269 --> 00:21:28,549 A de cuáis, pues tenemos A de cuáis. 207 00:21:28,869 --> 00:21:31,990 Todo esto es una sílaba, porque tenemos cerrada, abierta y cerrada. 208 00:21:32,369 --> 00:21:33,269 U, A, I. 209 00:21:34,450 --> 00:21:37,650 Apreciéis, pues apreciéis. 210 00:21:38,329 --> 00:21:39,390 ¿Vale? Todo esto es una sílaba. 211 00:21:39,529 --> 00:21:40,490 Cerrada, abierta, cerrada. 212 00:21:40,490 --> 00:21:45,269 Contiene la E, porque todo esto son palabras agudas, acabadas en S. 213 00:21:46,130 --> 00:21:46,250 ¿Vale? 214 00:21:46,250 --> 00:22:11,410 Como, por ejemplo, cantarás, ¿no? Esto es una palabra aguda, acabada en S, ¿vale? Entonces, en vez de una vocal, aquí tenemos tres, pero la norma ortográfica de la tilde es la misma. Una palabra aguda, acabada en S, ¿vale? Lleva tilde. En N o en S o en vocal, llevan tilde. Entonces, ¿dónde lleva la tilde? En la vocal abierta. 215 00:22:11,410 --> 00:22:14,789 apreciéis, adecuáis 216 00:22:14,789 --> 00:22:17,509 claro, en esto siempre me comentan los 217 00:22:17,509 --> 00:22:21,609 alumnos de América, los hispanoamericanos 218 00:22:21,609 --> 00:22:23,470 o iberoamericanos, todos 219 00:22:23,470 --> 00:22:27,069 los hispanohablantes de allí, que dicen 220 00:22:27,069 --> 00:22:29,170 es que nosotros no decimos nunca 221 00:22:29,170 --> 00:22:33,630 desperdiciáis o adecuáis 222 00:22:33,630 --> 00:22:35,930 porque usamos el ustedes, usted 223 00:22:35,930 --> 00:22:38,490 en singular y ustedes en plural, entonces 224 00:22:38,490 --> 00:22:57,650 Ustedes desperdician, ustedes averiguan, ustedes adecuan y ustedes aprecian, ¿no? Como en este caso, ¿no? Bueno, lo he dicho todo en presente indicativo y esto es realmente, algunos están en subjuntivo, ¿vale? 225 00:22:57,650 --> 00:23:14,450 En vez de apreciáis, aquí pone apreciéis, entonces sería ustedes aprecien en presente subjuntivo, ¿vale? Pero el caso es que tengo que decir que lamentablemente tenemos que aprender a usar todas las formas. 226 00:23:14,450 --> 00:23:16,390 los españoles 227 00:23:16,390 --> 00:23:21,450 oriundos de la península 228 00:23:21,450 --> 00:23:22,849 de España, de aquí 229 00:23:22,849 --> 00:23:26,269 no estamos ya muy acostumbrados a usar 230 00:23:26,269 --> 00:23:29,130 ustedes y tenemos que aprender a usarlo y usarlo más 231 00:23:29,130 --> 00:23:32,250 y por su parte los 232 00:23:32,250 --> 00:23:34,930 hispanohablantes de América 233 00:23:34,930 --> 00:23:38,490 hispanohamericanos, pues al estar 234 00:23:38,490 --> 00:23:41,049 en España y usarse aquí más el tú y el vosotros 235 00:23:41,049 --> 00:23:43,430 pues también está bien que 236 00:23:43,430 --> 00:23:52,289 Que, bueno, pues que os mimeticéis con nosotros y uséis también el vosotros como se usa aquí, ¿vale? 237 00:23:52,289 --> 00:23:58,490 Siempre, bueno, pues hacer como dicen en inglés, ¿no? El refrán inglés, 238 00:23:58,609 --> 00:24:03,130 When in Rome, do as the Romans do. Cuando estés en Roma, haz como los romanos. 239 00:24:03,569 --> 00:24:06,769 Pues estamos aquí en esta situación, ¿vale? 240 00:24:06,769 --> 00:24:11,430 vale, pues 241 00:24:11,430 --> 00:24:13,910 a ver, un momento, voy a hacer una breve pausa 242 00:24:13,910 --> 00:24:15,789 continuamos 243 00:24:15,789 --> 00:24:20,529 entonces, visto esto de los triptongos 244 00:24:20,529 --> 00:24:22,970 que obedecen a la regla de acentuación como siempre 245 00:24:22,970 --> 00:24:24,569 ahora vamos a ver los hiatos 246 00:24:24,569 --> 00:24:29,490 un hiato es una sucesión de dos vocales que se pronuncian en sílabas 247 00:24:29,490 --> 00:24:32,970 distintas, entonces es lo contrario de un dictongo 248 00:24:32,970 --> 00:24:35,950 tenemos dos vocales y se van a 249 00:24:35,950 --> 00:24:39,509 pronunciar por separado, haciendo dos sílabas. 250 00:24:40,170 --> 00:24:42,849 ¿Cómo se forma un dictongo? Pues de estas dos maneras. 251 00:24:43,509 --> 00:24:48,710 Con dos vocales abiertas distintas, dos vocales abiertas, como ja-en, ¿vale? 252 00:24:49,289 --> 00:24:59,329 Esto entonces son dos sílabas, ja-en, co-acción, co-ac, y luego ción, co-ac-ción. 253 00:24:59,329 --> 00:25:04,730 héroe, e, y do, e, pues son dos sílabas 254 00:25:04,730 --> 00:25:07,490 e, do, e, ¿vale? 255 00:25:08,029 --> 00:25:12,369 la palabra, otra provincia de España sería león 256 00:25:12,369 --> 00:25:18,190 ¿vale? entonces estos son dos sílabas, porque son dos vocales abiertas 257 00:25:18,190 --> 00:25:21,950 ¿vale? le, on, y el 258 00:25:21,950 --> 00:25:25,609 puente aéreo, Madrid-Barcelona, en la palabra aéreo 259 00:25:25,609 --> 00:25:29,589 fijaos, aéreo, tiene una 260 00:25:29,589 --> 00:25:33,250 dos, tres y cuatro 261 00:25:33,250 --> 00:25:36,029 sílabas, aereo 262 00:25:36,029 --> 00:25:39,269 lleva tilde, aereo, porque esto es una 263 00:25:39,269 --> 00:25:41,829 palabra esdrújula, fijaos que como tiene 264 00:25:41,829 --> 00:25:45,230 es como héroe, también es esdrújula y por eso lleva tilde 265 00:25:45,230 --> 00:25:47,410 ¿vale? héroe 266 00:25:47,410 --> 00:25:51,109 bueno, y luego también se forma iato 267 00:25:51,109 --> 00:25:53,930 con una vocal abierta átona 268 00:25:53,930 --> 00:25:57,369 y una cerrada tónica, o al revés 269 00:25:57,369 --> 00:26:20,190 Es decir, cerrada tónica y abierta átona. Es decir, en otro orden, ¿no? Primero puede estar la cerrada tónica y luego la abierta átona o bien estar primero la abierta átona y luego la cerrada tónica. Por ejemplo, caín, caín. Tenemos una abierta átona que es ca, la a y luego in, ¿no? Que es la que lleva la tilde, ¿vale? 270 00:26:20,190 --> 00:26:47,930 El verbo reír, reír, ¿vale? Lleva a fuerza la I, entonces reír, porque si no se diría reír, o caín, y no se dice caín, se dice caín, reír, ¿vale? Alía, deslíe, púa, ¿vale? La U se separa de la A porque está la cerrada tónica, ¿vale? La cerrada es la tónica. 271 00:26:47,930 --> 00:26:57,950 Y luego el nombre de María es muy fácil de recordar, porque tienes ma-ri-a, entonces tienes tres sílabas. 272 00:26:58,750 --> 00:27:08,230 Se ha roto este dictongo, o sea, en vez de María, ¿no?, decimos María, entonces ahí haces hiato, porque tienes la cerrada tónica. 273 00:27:08,990 --> 00:27:17,069 Las palabras con hiato formado por dos vocales abiertas llevan tilde según las reglas generales de acentuación. 274 00:27:17,630 --> 00:27:21,450 Jaén lleva tilde porque es una palabra aguda acabada en N. 275 00:27:22,150 --> 00:27:25,009 Jaén o león, ¿vale? Que es el mismo caso. 276 00:27:26,130 --> 00:27:30,289 También león es una palabra aguda acabada en N. 277 00:27:31,369 --> 00:27:39,690 Las palabras con hiato compuesto por vocal abierta, átono, y la cerrada tónica, o al revés, llevan tilde sobre la cerrada. 278 00:27:40,150 --> 00:27:44,170 Está claro que si la cerrada es la tónica, tienen que llevar tilde sobre la cerrada. 279 00:27:44,170 --> 00:28:00,609 Entonces, si tenemos cortaúñas, pues cortaúñas, ¿vale? Tenemos cortaú, que sería una sílaba sola, y luego ñás. Una, dos, tres, cuatro sílabas. 280 00:28:00,609 --> 00:28:03,089 María, ya hemos dicho que tiene tres 281 00:28:03,089 --> 00:28:05,750 Ma-pía 282 00:28:05,750 --> 00:28:07,109 Una, dos y tres 283 00:28:07,109 --> 00:28:09,349 Y cuando tengamos H intercalada 284 00:28:09,349 --> 00:28:11,450 Esta H no impide el hiato 285 00:28:11,450 --> 00:28:13,690 Cuando hay dos vocales que se pronuncian 286 00:28:13,690 --> 00:28:15,130 En sílabas distintas, ¿vale? 287 00:28:16,009 --> 00:28:16,869 El búho 288 00:28:16,869 --> 00:28:18,430 Búho 289 00:28:18,430 --> 00:28:21,109 Estos son dos vocales, perdón 290 00:28:21,109 --> 00:28:23,809 Dos vocales que están separadas por una H 291 00:28:23,809 --> 00:28:24,869 Pero la H no suena 292 00:28:24,869 --> 00:28:26,549 Entonces, búho, ¿vale? 293 00:28:27,549 --> 00:28:29,069 Y la cerrada es la tónica 294 00:28:29,069 --> 00:28:30,009 Bú 295 00:28:30,009 --> 00:28:53,250 Vale, con las palabras compuestas, pues nada de importante. Que por cierto, aquí tenemos la palabra guión. Guión es un dictongo, guión. ¿Vale? ¿Y qué ocurre? Que los monosílabos, que esto es un apunte que no está en los apuntes, pero lo apunto ahora. 296 00:28:53,250 --> 00:29:24,259 Los monosílabos, perdón, los monosílabos por norma general no llevan tilde y ocurre, por ejemplo, con tiempos en pretérito perfecto simple, vosotros decís pasado, pero bueno, ya os diré que no se dice pasado, ¿vale? 297 00:29:24,259 --> 00:29:44,640 Tenemos, por ejemplo, el verbo reír, ¿no? El verbo reír, el verbo reír, si queremos ponerlo en pretérito, en el río, esto no lleva tilde, ¿vale? 298 00:29:44,640 --> 00:30:06,299 Si es una mujer, cría un niño y decimos ella lo crió, tampoco lleva tilde, porque esto es un monosílabo, crió. Es un dictongo, la i, la o, esta i, la o también, y como son monosílabos no llevan tilde, no hace falta ponerle tilde en la o, aunque nos apetezca, ¿vale? 299 00:30:06,299 --> 00:30:19,900 Porque muchas otras palabras que llevan dos sílabas, por ejemplo, cantó, sí que lleva tilde en la O, pero rió y crió, ¿vale? No llevan tilde. 300 00:30:19,900 --> 00:30:25,099 y llevarán tilde los monosílabos 301 00:30:25,099 --> 00:30:27,619 cuando se explica una cosa a continuación que se llama 302 00:30:27,619 --> 00:30:30,640 la tilde diacrítica, vale, la tilde diacrítica 303 00:30:30,640 --> 00:30:33,680 ahora explicaré lo que es, vale, pero las palabras compuestas 304 00:30:33,680 --> 00:30:36,920 que es lo que venía el caso aquí, es que si se escriben sin guión 305 00:30:36,920 --> 00:30:39,339 todo junto, solo lleva tilde la segunda 306 00:30:39,339 --> 00:30:41,660 o ninguna 307 00:30:41,660 --> 00:30:44,420 si al ser toda una palabra 308 00:30:44,420 --> 00:30:48,579 no tiene que llevarla, por ejemplo, décimo séptimo 309 00:30:48,579 --> 00:30:52,099 décimo y séptimo llevan tilde las dos 310 00:30:52,099 --> 00:30:54,839 pero si las unes solo dejan la segunda 311 00:30:54,839 --> 00:30:56,839 porque estamos haciendo una sola palabra 312 00:30:56,839 --> 00:30:59,160 decimos séptimo y ya está 313 00:30:59,160 --> 00:31:01,380 tío y vivo 314 00:31:01,380 --> 00:31:06,140 debería llevar tilde en estas dos palabras 315 00:31:06,140 --> 00:31:07,640 debería llevar tilde tío 316 00:31:07,640 --> 00:31:11,880 pero no la lleva porque 317 00:31:11,880 --> 00:31:14,099 ahora estamos haciendo una sola palabra 318 00:31:14,099 --> 00:31:17,920 entonces tío vivo sería una palabra llana acabada en vocal 319 00:31:17,920 --> 00:31:21,299 con la sílaba tónica bi, ¿vale? 320 00:31:22,000 --> 00:31:24,420 Asimismo, pues también llevaría tilde así, 321 00:31:24,880 --> 00:31:28,799 pero no la lleva en esta conjunción aditiva, ¿no? 322 00:31:28,839 --> 00:31:30,799 Por así decir, copulativa, lo que sea, 323 00:31:31,140 --> 00:31:36,400 un conector de adición que sería como además o algo así, ¿no? 324 00:31:36,519 --> 00:31:38,180 Asimismo, ¿vale? 325 00:31:38,880 --> 00:31:43,339 Traspies, pues tras y pies no llevarían tilde, ¿vale? 326 00:31:43,339 --> 00:31:47,940 Pie y pies también son monosílabos que no llevan tilde. 327 00:31:49,259 --> 00:31:56,839 Pero si haces una palabra aguda, acabada en S, entonces ya sí que lleva tilde. 328 00:31:58,440 --> 00:32:03,599 Videojuego. Pues video lleva tilde en la I en español peninsular, español de España. 329 00:32:03,900 --> 00:32:06,859 En América, video no lleva tilde, pero aquí sí. 330 00:32:07,400 --> 00:32:11,319 Pero si la unimos con juego, hacemos una palabra compuesta, ya sí que no lleva tilde. 331 00:32:11,319 --> 00:32:14,279 videojuego, tiralíneas 332 00:32:14,279 --> 00:32:17,539 esto es una cosa antigua, ya no sabemos ni lo que es 333 00:32:17,539 --> 00:32:20,200 y balompié, que es como se decía 334 00:32:20,200 --> 00:32:23,019 fútbol en algunos sitios de España, el realbetis 335 00:32:23,019 --> 00:32:24,960 todavía se llama realbetis balompié, me parece 336 00:32:24,960 --> 00:32:28,240 pues lleva tilde en la e porque ahora pie 337 00:32:28,240 --> 00:32:31,539 que era un monosílabo y no llevaba tilde, pues es un monosílabo 338 00:32:31,539 --> 00:32:34,599 al formar parte de una palabra aguda, balompié 339 00:32:34,599 --> 00:32:35,859 pues ahora sí lleva tilde 340 00:32:35,859 --> 00:32:39,480 y en las palabras compuestas con guión 341 00:32:39,480 --> 00:32:41,500 tenemos que 342 00:32:41,500 --> 00:32:43,420 las palabras 343 00:32:43,420 --> 00:32:46,359 al llevar guión 344 00:32:46,359 --> 00:32:47,740 son como palabras por separado 345 00:32:47,740 --> 00:32:49,539 cada elemento conserva 346 00:32:49,539 --> 00:32:51,579 su acentuación fonética 347 00:32:51,579 --> 00:32:53,519 y ortográfica 348 00:32:53,519 --> 00:32:55,319 histórico, artístico 349 00:32:55,319 --> 00:32:57,299 franco, alemán, físico 350 00:32:57,299 --> 00:32:59,039 físico, químico 351 00:32:59,039 --> 00:33:01,420 económico, social 352 00:33:01,420 --> 00:33:03,440 lógico, matemática 353 00:33:03,440 --> 00:33:05,180 ¿vale? todos llevan tilde 354 00:33:05,180 --> 00:33:07,559 o sea, tiene tilde cuando tenga que 355 00:33:07,559 --> 00:33:09,319 llevarla, social, demócrata 356 00:33:09,319 --> 00:33:12,000 socialdemócrata, que por cierto también se escribe sin guión 357 00:33:12,000 --> 00:33:15,079 solo lleva tilde la segunda 358 00:33:15,079 --> 00:33:18,559 si lo escribieramos todo junto pues sería lo mismo 359 00:33:18,559 --> 00:33:21,660 tampoco, no tiene que llevar tilde social 360 00:33:21,660 --> 00:33:24,819 sino socialdemócrata 361 00:33:24,819 --> 00:33:26,200 ¿vale? 362 00:33:28,279 --> 00:33:30,940 todo esto es fácil 363 00:33:30,940 --> 00:33:34,519 con los adverbios terminados en mente 364 00:33:34,519 --> 00:33:35,680 tenemos lo siguiente 365 00:33:35,680 --> 00:33:43,019 Que, bueno, hay que saber que estos adverbios se forman a partir de un adjetivo, del femenino de un adjetivo. 366 00:33:43,599 --> 00:33:48,099 Entonces, si tenemos el adjetivo rápido, ¿no? 367 00:33:49,160 --> 00:33:57,809 Esto es un adjetivo, lo ponemos en femenino y tenemos rápida, ¿vale? 368 00:33:58,309 --> 00:34:00,670 Tenemos aquí el adjetivo en femenino. 369 00:34:01,930 --> 00:34:03,789 ¿Y cómo se hace el adverbio? 370 00:34:03,789 --> 00:34:20,579 Pues ahora añadimos el sufijo mente. Rápidamente. Rápidamente. ¿Vale? ¿Y qué pasa? Pues que lo que, si el adjetivo ya tenía tilde, en su forma simple lo mantiene en el mismo lugar. 371 00:34:21,320 --> 00:34:26,380 Entonces, rápidamente, como rápida ya tenía tilde, rápidamente también va a llevarlo. 372 00:34:26,380 --> 00:34:45,300 Y otros ejemplos, pues débilmente lleva tilde, porque débil lleva tilde. Comúnmente lleva tilde común, entonces comúnmente también lo va a llevar. Cortésmente, lo mismo, ágilmente. Y si hay una palabra que no lleva tilde, tampoco tiene que llevarla. Fielmente, pues no lleva tilde. 373 00:34:45,300 --> 00:35:06,369 Los famosos cuatro porques, ¿no? Esto es un repaso también de acentuación, de poner pines. Hay cuatro formas de decir porqué y de escribirlo. Por, separado que, esto es para preguntas directas e indirectas. 374 00:35:06,369 --> 00:35:30,869 Una pregunta directa es esta, por ejemplo, ¿por qué me lo preguntas? ¿No? Abres interrogación, que hay que ponerla, ¿vale? Y tienes el signo de cierre de interrogación, esto es una pregunta directa, ¿vale? Y entonces el por qué se escribe separado y con tilde en la e, el qué, ¿vale? Por qué, por qué, por qué me lo preguntas. 375 00:35:30,869 --> 00:35:38,130 ¿Y qué ocurre? Pues que hay que recordar también lo que son las interrogativas indirectas 376 00:35:38,130 --> 00:35:41,630 No sabía por qué me lo preguntaba 377 00:35:41,630 --> 00:35:49,489 Entonces, esto es una pregunta que está incluida en una oración más grande que es todo esto 378 00:35:49,489 --> 00:35:51,590 No sabía por qué me lo preguntaba 379 00:35:51,590 --> 00:35:55,750 Pero este por qué me lo preguntaba es una pregunta 380 00:35:55,750 --> 00:35:57,090 ¿Por qué me lo preguntaba? 381 00:35:57,090 --> 00:35:59,989 no sabía por qué me lo preguntaba 382 00:35:59,989 --> 00:36:03,190 pero que está aquí metido en una oración 383 00:36:03,190 --> 00:36:04,809 sin signos de interrogación 384 00:36:04,809 --> 00:36:08,489 ¿vale? entonces esto que es una oración 385 00:36:08,489 --> 00:36:11,969 interrogativa indirecta ha de llevar el por 386 00:36:11,969 --> 00:36:14,170 separado del que y con tilde en la e 387 00:36:14,170 --> 00:36:17,010 porque es una pregunta, aunque no lo parezca 388 00:36:17,010 --> 00:36:20,590 ¿por qué? escrito junto y sin tilde 389 00:36:20,590 --> 00:36:23,750 esto es una conjunción causal como por ejemplo 390 00:36:23,750 --> 00:36:25,690 en esta oración, aprueba porque estudia 391 00:36:25,690 --> 00:36:30,510 ¿Vale? Esto indica una causa, entonces escribe junto y sin tilde 392 00:36:30,510 --> 00:36:33,949 ¿Por qué? Y también es la respuesta a las preguntas 393 00:36:33,949 --> 00:36:36,829 ¿Por qué lo haces? Porque me gusta, ¿vale? 394 00:36:38,949 --> 00:36:41,710 Ahora tenemos ya un par de casos más difíciles 395 00:36:41,710 --> 00:36:45,769 Este es uno especial que es ¿Por qué escrito junto y con tilde? 396 00:36:46,190 --> 00:36:48,630 Esto funciona de sustantivo 397 00:36:48,630 --> 00:36:51,449 Y siempre va con un determinante 398 00:36:51,449 --> 00:36:55,110 ¿Qué es esto? Pues que tú tienes 399 00:36:55,110 --> 00:36:59,389 algo delante de por qué, todo tiene su por qué 400 00:36:59,389 --> 00:37:03,389 ¿vale? esto es lo mismo que decir todo tiene su 401 00:37:03,389 --> 00:37:08,949 motivo, su causa, su razón ¿vale? 402 00:37:09,769 --> 00:37:11,989 se puede sustituir por esta otra palabra porque 403 00:37:11,989 --> 00:37:16,969 equivale a eso, no sabía el por qué 404 00:37:16,969 --> 00:37:21,050 ¿veis el determinante? ¿vale? delante de este por qué 405 00:37:21,050 --> 00:37:25,130 que funciona de nombre, de sustantivo, le ponemos 406 00:37:25,130 --> 00:37:27,110 un su, el, por qué 407 00:37:27,110 --> 00:37:29,130 algún determinante 408 00:37:29,130 --> 00:37:31,010 y ya está claro que se 409 00:37:31,010 --> 00:37:32,570 escribe junto y con tilde 410 00:37:32,570 --> 00:37:34,969 y luego tenemos por 411 00:37:34,969 --> 00:37:37,389 separado de qué, esta secuencia 412 00:37:37,389 --> 00:37:39,110 formada por la preposición por 413 00:37:39,110 --> 00:37:40,150 y relativo que 414 00:37:40,150 --> 00:37:41,869 entonces 415 00:37:41,869 --> 00:37:45,110 ¿qué es esto? pues oraciones como 416 00:37:45,110 --> 00:37:47,369 esta, la razón 417 00:37:47,369 --> 00:37:49,349 por que discutían 418 00:37:49,349 --> 00:37:51,230 no está clara 419 00:37:51,230 --> 00:37:55,110 y esto quedaría más claro si pusiéramos 420 00:37:55,110 --> 00:37:59,130 la razón por la que discutían, por la cual 421 00:37:59,130 --> 00:38:02,590 discutían, ¿vale? Este por qué, este qué 422 00:38:02,590 --> 00:38:08,730 equivale a la cual, ¿vale? La razón 423 00:38:08,730 --> 00:38:11,610 por la cual discutían no estaba clara. 424 00:38:12,710 --> 00:38:15,030 También puede ser por, con la conjunción que 425 00:38:15,030 --> 00:38:20,949 detrás de un verbo en subjuntivo. Optaron por 426 00:38:20,949 --> 00:38:24,929 que no se presentase, optaron por y luego 427 00:38:24,929 --> 00:38:27,230 que no se presentase, ¿vale? 428 00:38:28,070 --> 00:38:31,889 Están ansiosos por que empecemos a trabajar, ¿vale? 429 00:38:31,969 --> 00:38:34,469 Están ansiosos por que empecemos a trabajar. 430 00:38:35,030 --> 00:38:38,329 Es que esto no es un porqué de una respuesta a una pregunta. 431 00:38:38,849 --> 00:38:41,010 Están ansiosos por algo, ¿vale? 432 00:38:41,429 --> 00:38:44,829 Están ansiosos por algo, por eso, ¿vale? 433 00:38:45,349 --> 00:38:48,429 Optaron por algo, optaron por eso. 434 00:38:48,909 --> 00:38:50,389 Aquí la puedes utilizar por un pronombre. 435 00:38:50,750 --> 00:38:53,130 Cuando demos las oraciones compuestas ya lo explicaré. 436 00:38:53,130 --> 00:38:57,309 bueno, y ahora muy rápidamente voy a hacer unos ejercicios 437 00:38:57,309 --> 00:38:59,849 ¿vale? coloca la tilde donde corresponda 438 00:38:59,849 --> 00:39:02,010 de modo que estas expresiones queden correctamente escritas 439 00:39:02,010 --> 00:39:04,349 préstame el bolígrafo rojo, por favor 440 00:39:04,349 --> 00:39:08,829 pues préstame, es una palabra esdrújula 441 00:39:08,829 --> 00:39:12,329 préstame el bolígrafo 442 00:39:12,329 --> 00:39:13,889 también contiene la I 443 00:39:13,889 --> 00:39:17,730 ¿vale? rojo, por favor, ya nada más 444 00:39:17,730 --> 00:39:18,889 faltan esas dos 445 00:39:18,889 --> 00:39:22,889 María, ya hemos hablado del hiato, la cerrada tónica 446 00:39:22,889 --> 00:39:49,809 ¿no? María, contiene la I, llegará a la reunión un más tarde, cuesta leerlo, ¿no? Entonces, ¿qué es esto? ¿Llegará o llegará? Pues llegará, María llegará a la reunión, contiene la O, más tarde, ¿vale? Este más lleva tilde y os tengo que explicar por qué, porque es de cantidad, esto sería un caso de tilde diacrítica, ¿vale? 447 00:39:52,889 --> 00:40:07,170 Esto es un páramo, no hay ni un árbol, pues páramo es una palabra eslúfila, lleva tilde en la A. No hay ni un árbol con tilde en la A porque es una palabra llana acabada en consonante, ¿vale? En una consonante que no es ni N ni S. 448 00:40:07,170 --> 00:40:13,739 Escribe en tu cuaderno nuestros nombres propios colocando las tildes cuando sean necesarias 449 00:40:13,739 --> 00:40:16,300 Pues París, a ver, en español, ¿vale? 450 00:40:16,320 --> 00:40:18,360 Decimos todas las palabras en castellano 451 00:40:18,360 --> 00:40:21,659 Ya que Parí no lleva tilde en francés 452 00:40:21,659 --> 00:40:22,559 Pero en español sí 453 00:40:22,559 --> 00:40:24,539 Entonces París lleva tilde en la I 454 00:40:24,539 --> 00:40:29,539 Tanger lleva tilde en la A 455 00:40:29,539 --> 00:40:33,679 Porque es una palabra llana acabada en una consonante que no es ni N ni S 456 00:40:33,679 --> 00:40:36,760 Júcar, tilde en la U, ¿vale? 457 00:40:36,820 --> 00:40:37,599 En el mismo caso 458 00:40:37,599 --> 00:40:39,659 Pekín, que ahora ya no se dice 459 00:40:39,659 --> 00:40:41,400 Pekín, sino Beijing, pero bueno 460 00:40:41,400 --> 00:40:43,340 Pekín, la capital de China 461 00:40:43,340 --> 00:40:45,099 Irak, no lleva tilde 462 00:40:45,099 --> 00:40:47,360 Álava, es una palabra es brújula 463 00:40:47,360 --> 00:40:48,199 contiene la A 464 00:40:48,199 --> 00:40:50,800 Badajoz, esto no lleva tilde 465 00:40:50,800 --> 00:40:53,460 ¿vale? porque es una palabra aguda 466 00:40:53,460 --> 00:40:55,219 pero que acaba en consonante que no es 467 00:40:55,219 --> 00:40:56,480 ni en enies 468 00:40:56,480 --> 00:40:59,539 México, ¿vale? contiene 469 00:40:59,539 --> 00:40:59,980 la E 470 00:40:59,980 --> 00:41:02,480 León, contiene la O 471 00:41:02,480 --> 00:41:04,980 Dublín, Bélgica 472 00:41:04,980 --> 00:41:07,400 Haití, contiene la I 473 00:41:07,400 --> 00:41:09,719 ¿vale? Mediterráneo 474 00:41:09,719 --> 00:41:11,059 esta es esdrújula, porque 475 00:41:11,059 --> 00:41:13,300 la O hace miato, entonces son tres sílabas 476 00:41:13,300 --> 00:41:15,280 por aquí, y esta es una 477 00:41:15,280 --> 00:41:17,360 palabra esdrújula, Afganistán 478 00:41:17,360 --> 00:41:18,960 contiene la última A 479 00:41:18,960 --> 00:41:21,300 Martínez, ya lo he 480 00:41:21,300 --> 00:41:22,860 explicado, América 481 00:41:22,860 --> 00:41:25,219 ¿vale? Perú, contiene la U 482 00:41:25,219 --> 00:41:27,280 Atlántico, Bali 483 00:41:27,280 --> 00:41:29,500 esto no lleva, y Corea 484 00:41:29,500 --> 00:41:30,260 tampoco lleva 485 00:41:30,260 --> 00:41:32,679 ¿vale? bueno 486 00:41:32,679 --> 00:41:35,340 esto 487 00:41:35,340 --> 00:41:37,380 lo voy a hacer muy rápidamente, porque me da tiempo 488 00:41:37,380 --> 00:41:43,000 Cuando voy al parque llevo en el bolsillo algo que ofrecer a la voracidad de los pájaros 489 00:41:43,000 --> 00:41:44,440 Contiene la A, ¿vale? 490 00:41:44,900 --> 00:41:46,860 Entre los cuales tengo algunos a mí 491 00:41:46,860 --> 00:41:49,440 Casi siempre hembras, que son más 492 00:41:49,440 --> 00:41:51,920 Contiene la A porque es de cantidad 493 00:41:51,920 --> 00:41:53,699 Más confiadas 494 00:41:53,699 --> 00:41:57,980 Las gorrionas, de pecho color canela, acuden al respaldo de mi banco 495 00:41:57,980 --> 00:41:59,880 Y si estoy distraído 496 00:41:59,880 --> 00:42:01,619 Distraído 497 00:42:01,619 --> 00:42:03,980 Lleva tinte, porque si no diríamos distraído 498 00:42:03,980 --> 00:42:07,340 ¿Vale? Hay que romper el diptongo y hacer un hiato ahí 499 00:42:07,340 --> 00:42:29,840 Es como María, ¿no? Distraído. Si estoy distraído leyendo, me avisan de su presencia con un agudo chirpi. Saco algunos cacahuetes ya pelados y partidos en cuatro y cada gordioncita se lleva su ración. Contiene la O. No les ofrezco pan porque lo desdeñan. Prefieren algo más, contiene la A, y sólido. Contiene la O porque es esdrújula. 500 00:42:30,840 --> 00:42:34,579 Llevo también, contiene la E, porque esto es una palabra aguda, acaba de nene, 501 00:42:35,519 --> 00:42:38,940 nueces partidas y con la parte interior tierna y suculenta 502 00:42:38,940 --> 00:42:41,460 dividida en fracciones igual que los cacahuetes. 503 00:42:42,079 --> 00:42:44,039 Los gorriones machos no comen de mi mano. 504 00:42:44,340 --> 00:42:48,960 No se fían, contiene la I, porque tenemos que romper el dictongo y hacer un hiato. 505 00:42:49,300 --> 00:42:52,199 Fían, con la cerrada tónica y abierta a tona. 506 00:42:52,860 --> 00:42:54,139 Fían, como María. 507 00:42:54,820 --> 00:42:58,739 Tal vez van a las manos de las mujeres, aunque parezca increíble. 508 00:42:58,739 --> 00:43:02,059 otra vez que tenemos que romper el dictongo para hacer un hiato 509 00:43:02,059 --> 00:43:04,480 con la cerrada tónica, increíble 510 00:43:04,480 --> 00:43:07,940 los animales discriminan el sexo de las personas y un gato 511 00:43:07,940 --> 00:43:11,039 o un perro prefieren la amistad de una mujer y sus hembras la nuestra 512 00:43:11,039 --> 00:43:14,159 pues mira, yo pensaba que este texto era una tontería 513 00:43:14,159 --> 00:43:16,940 pero yo tengo una gata y se lleva mejor 514 00:43:16,940 --> 00:43:20,119 conmigo que soy un hombre que con otras mujeres 515 00:43:20,119 --> 00:43:23,340 bueno, y la tildedía crítica 516 00:43:23,340 --> 00:43:26,000 que es la que sirve para 517 00:43:26,000 --> 00:43:27,420 diferenciar 518 00:43:27,420 --> 00:43:30,380 palabras que significan cosas distintas 519 00:43:30,380 --> 00:43:31,840 según lleven o no lleven tilde 520 00:43:31,840 --> 00:43:34,000 es el caso de más que hemos estado viendo 521 00:43:34,000 --> 00:43:35,659 ahora mismo, ¿vale? más 522 00:43:35,659 --> 00:43:37,980 cuando es sin tilde 523 00:43:37,980 --> 00:43:40,000 es una conjunción que 524 00:43:40,000 --> 00:43:41,980 significa que es igual 525 00:43:41,980 --> 00:43:43,860 que pero, lo dijo más 526 00:43:43,860 --> 00:43:45,280 no le creí, es como pero 527 00:43:45,280 --> 00:43:48,219 ¿vale? pero cuando lleve tilde 528 00:43:48,219 --> 00:43:50,119 este más va a ser un adverbio 529 00:43:50,119 --> 00:43:52,139 de cantidad, pidió más 530 00:43:52,139 --> 00:43:53,340 dinero por el trabajo 531 00:43:53,340 --> 00:43:56,119 ¿Vale? Vamos a verlas todas rápidamente 532 00:43:56,119 --> 00:43:58,139 Que no son todas, hay más, pero bueno 533 00:43:58,139 --> 00:43:59,659 En esta tabla tenemos aún 534 00:43:59,659 --> 00:44:02,219 Sin tilde, que es el adverbio 535 00:44:02,219 --> 00:44:04,699 Para decir incluso, como encima 536 00:44:04,699 --> 00:44:05,500 Como además 537 00:44:05,500 --> 00:44:07,820 Aún cuando llames 538 00:44:07,820 --> 00:44:09,079 No lo conseguirás 539 00:44:09,079 --> 00:44:10,900 Incluso cuando llames 540 00:44:10,900 --> 00:44:12,019 ¿Vale? 541 00:44:12,840 --> 00:44:14,400 No lo conseguirás 542 00:44:14,400 --> 00:44:17,099 Y cuando lleva tilde es de tiempo 543 00:44:17,099 --> 00:44:18,460 Adverbio todavía 544 00:44:18,460 --> 00:44:20,260 Aún no ha llegado 545 00:44:20,260 --> 00:44:23,099 Este es el que equivale a todavía 546 00:44:23,099 --> 00:44:50,719 Este va con tilde. De y de con tilde. De de preposición no lleva tilde y el verbo dar lleva tilde. Quiere que se lo dé. Estos relativos son los que equivalen a decir en el que, en el cual, en el que, en el cual, de la manera que, ¿vale? 547 00:44:50,719 --> 00:45:11,260 El lugar donde viví, pues en el lugar en el cual viví. Esto no lleva tilde. Todos estos sin tilde. Los relativos. Come como quieras. Me acuerdo de cuando venía, del momento en el que venía, ¿no? De cuando venía. El hombre a quien vi. La niña que te dije. 548 00:45:11,260 --> 00:45:14,400 ¿Dónde, cómo, cuándo, quién? Interrogativos exclamativos 549 00:45:14,400 --> 00:45:16,579 Estos van con tilde 550 00:45:16,579 --> 00:45:21,920 ¿Dónde va? ¿Cuándo ir? ¿Cómo lee? ¿Quién es? ¿Qué dices? 551 00:45:22,340 --> 00:45:23,699 ¿Vale? Todos estos con tilde 552 00:45:23,699 --> 00:45:27,940 El artículo, el determinante artículo, él, no lleva tilde 553 00:45:27,940 --> 00:45:33,199 Pero el pronombre, él, yo, tú, él, ella, nosotros, vosotros y ellos 554 00:45:33,199 --> 00:45:34,539 Él con tilde 555 00:45:34,539 --> 00:45:37,139 Más y más, ya lo he dicho 556 00:45:37,139 --> 00:45:40,880 Mi, tú, cuando son determinantes o adjetivos determinativos 557 00:45:40,880 --> 00:45:44,380 mi plato, tu silla, cuando van delante de un nombre 558 00:45:44,380 --> 00:45:48,840 no lleva tilde, pero los pronombres sí llevan 559 00:45:48,840 --> 00:45:52,519 tú me quieres a mí, ¿vale? sé y sé 560 00:45:52,519 --> 00:45:56,099 pues el pronombre personal sé no lleva, pero 561 00:45:56,099 --> 00:46:01,039 el verbo saber no sé, la respuesta sí lleva tilde 562 00:46:01,039 --> 00:46:04,699 la conjunción condicional 563 00:46:04,699 --> 00:46:08,300 no lleva tilde, si viene pronto, llama, ¿vale? 564 00:46:08,300 --> 00:46:35,909 Pero el pronombre sí y también el adverbio de afirmación sí, adverbio de afirmación sí lleva tilde, ¿vale? Habló de sí, sí quiero, ¿no? Ese sí lleva tilde. T y T, el T de pronombre no lleva tilde, te lo daré, pero la bebida, la infusión lleva tilde, ¿vale? 565 00:46:35,909 --> 00:46:46,929 Y con esto, ya me he pasado de hora, voy a parar la grabación y nos vemos en la siguiente clase o grabaré una clase para corregir estos ejercicios y nos vemos en la siguiente. Muchas gracias y nos vemos en la siguiente clase.