1
00:00:00,000 --> 00:00:04,280
Y yo creo que estoy grabando ya. Vale.

2
00:00:18,559 --> 00:00:29,519
Vale. Bueno, pues primero de todo, supongo que todos los profesores ya también os han contado que el examen tiene un porcentaje,

3
00:00:29,940 --> 00:00:35,420
en todos tenemos un porcentaje de preguntas tipo test, bastante elevado, porque claro, la orientación...

4
00:00:35,420 --> 00:00:49,259
Tenéis que tener en cuenta que en distancia el estudio es autónomo. Entonces, claro, tenéis mucho más volumen de teoría que de práctica. Entonces, no es lo mismo que el presencial, que el presencial tiene muchísimo factor práctico.

5
00:00:49,259 --> 00:01:02,460
Entonces, también tratamos de darle más peso a la nota de la teoría porque es a lo que habéis dedicado el trabajo, ¿vale? El estudio, las horas. Entonces, lo lógico es que tenga más peso en la calificación.

6
00:01:02,460 --> 00:01:14,980
Entonces, ahora os voy a contar cuánto vale cada una de las partes, cuál es el formato y vamos a intentar hacer un examen de ese tipo e intentamos ir resolviéndolo, ¿de acuerdo? A ver cómo se dimensionan en tiempo.

7
00:01:14,980 --> 00:01:36,180
¿Qué contenidos entran en vuestro examen? Bueno, todo el contenido del material guiado. Es susceptible de ser preguntado en la parte tipo test, incluido el interactivo. ¿Qué quiere decir esto? Algunos de vosotros tenéis el hábito de imprimir vuestros apuntes con lo que pone imprimible o PDF.

8
00:01:36,180 --> 00:01:48,000
Cuidado, porque lo que viene imprimible y PDF no despliega lo interactivo y ahí os falta contenido. ¿Entendéis dónde quiero ir a parar?

9
00:01:51,920 --> 00:01:52,099
Sí.

10
00:01:52,980 --> 00:02:00,239
Entonces, si habéis estudiado en base al PDF, ahora volver a los contenidos guiados y dar a cada uno de los enlaces.

11
00:02:00,239 --> 00:02:05,359
Porque los enlaces tienen información que es susceptible de entrar en el examen, ¿vale?

12
00:02:06,019 --> 00:02:12,460
Normalmente está ideado para aclarar, pero es que alguna de esas informaciones es muy relevante, como desarrollo de problemas y todo eso, ¿vale?

13
00:02:12,699 --> 00:02:16,759
Que os da la impresión de que falta esa información, pero no, es que no le dais a los enlaces.

14
00:02:17,740 --> 00:02:21,819
Entonces, se supone que si dais a los enlaces tenéis la información completa, ¿de acuerdo?

15
00:02:22,400 --> 00:02:26,080
Entonces, cuando digo incluido el interactivo, se refiere a eso.

16
00:02:26,699 --> 00:02:32,460
Que si estudiáis desde el material guiado, cuando vosotros le dais a un clic de algo que se despliega,

17
00:02:32,460 --> 00:02:36,500
que se enlaza o que os manda a otro sitio, eso es contenido que también entra, ¿de acuerdo?

18
00:02:37,479 --> 00:02:42,840
Vale, en la parte de problemas, los indicados en la presentación que os he dicho.

19
00:02:43,020 --> 00:02:45,240
Ahí os lo he tratado de simplificar mucho, ¿de acuerdo?

20
00:02:45,240 --> 00:02:59,360
Porque os estaba poniendo muy nervioso. Entonces, que sepáis que no voy a ser injusta. Voy a poneros exámenes del mismo tipo. O sea, cuando yo he hecho la presentación he dicho, examen tipo de unidad tal.

21
00:02:59,360 --> 00:03:14,539
Examen tipo quiere decir ejercicio, problema. Puede tener otro anunciado, pero lo que tú tienes que manejar son los mismos datos.

22
00:03:15,479 --> 00:03:23,580
Entonces, tendrán otro anunciado, evidentemente, nos voy a poner los mismos que hemos hecho, pero lo que vais a trabajar es lo trabajado en esos problemas.

23
00:03:24,400 --> 00:03:36,300
Hemos trabajado más a lo largo del curso, ¿cierto? Porque todos deberíais haber trabajado la parte de tarea propuesta y haber visto a través de la corrección de la tarea que lo dominabais.

24
00:03:37,060 --> 00:03:43,400
Si no lo dominabais, pues a través de consultas podríamos haberlo solucionado. Además, ese es el modo de estudio a distancia, a través de los contenidos, ¿de acuerdo?

25
00:03:43,400 --> 00:03:53,199
Y contenido es todo, incluida tarea y solución de tarea y todo eso. Pero aún así, yo voy a preguntaros sobre lo que yo os he ayudado.

26
00:03:53,580 --> 00:04:08,800
Y yo os he ayudado en esta presentación en una serie de problemas, pues lo que va a caer en el examen es ese tipo, entonces tratad de repasar esa presentación y aseguraros de que habéis comprendido cómo desarrollarlo en cada una de las partes, ¿de acuerdo?

27
00:04:10,060 --> 00:04:10,800
¿Me vais siguiendo?

28
00:04:15,400 --> 00:04:15,659
Sí.

29
00:04:15,659 --> 00:04:32,819
Vale, esto en principio debería tranquilizaros, aunque yo lo diga seria y me ponga así y esto, porque os estoy concretando contenidos, estáis de algo que es muy amplio, estamos enfocándolo, ¿de acuerdo? Entonces deberíais interpretarlo como que esto os quita peso, no al revés, ¿vale?

30
00:04:32,819 --> 00:04:54,439
¿Vale? Eso en cuanto a los contenidos. El formato del examen. El examen va a ser 50 preguntas tipo test y luego 4 o 5 problemas. Respecto al tipo test, consistirá en 50 preguntas con 4 posibilidades de respuestas. De las 4 posibilidades, solo una de ellas es válida, ¿vale?

31
00:04:54,439 --> 00:05:11,180
Aunque dudéis mucho entre una y otra, si fuera el caso, como consejo, buscad siempre la que más se hace, decís, pero ¿qué valen estas dos? No, pero esta más, pues esa que más va a ser, ¿vale? Porque no os estáis dando cuenta, pero habrá algún matriz que la convierta en no válida, ¿vale?

32
00:05:11,180 --> 00:05:13,420
entonces siempre va a ser una única

33
00:05:13,420 --> 00:05:15,500
no dudéis en que esta va a tener dos

34
00:05:15,500 --> 00:05:16,839
no, la respuesta es única

35
00:05:16,839 --> 00:05:19,279
y las opciones van a ser cuatro

36
00:05:19,279 --> 00:05:21,379
y las preguntas van a ser cincuenta

37
00:05:21,379 --> 00:05:23,439
los problemas

38
00:05:23,439 --> 00:05:25,100
van a ser cuatro o cinco

39
00:05:25,100 --> 00:05:26,980
¿de qué dependerá que sean cuatro o cinco?

40
00:05:27,540 --> 00:05:28,800
de lo largos que sean

41
00:05:28,800 --> 00:05:30,519
en el desarrollo

42
00:05:30,519 --> 00:05:33,759
si necesitan mucho cálculo o necesitan poco cálculo

43
00:05:33,759 --> 00:05:34,980
pues dar opción

44
00:05:34,980 --> 00:05:37,860
si pongo alguno que es elemental

45
00:05:37,860 --> 00:05:39,879
que es de aplicar una fórmula, sustituir valores

46
00:05:39,879 --> 00:05:41,060
eso se hace inmediatamente

47
00:05:41,060 --> 00:05:59,199
Entonces serán 5, ¿vale? Sin embargo, si es uno que tiene apartado A y apartado B y requiere que hagas un cálculo para el A y otro para el B, pues evidentemente serán 4, ¿vale? Como todavía no he elegido cuáles, pues no sé si serán 4 o 5, pero estará en torno a eso, no más ni menos, ¿vale?

48
00:05:59,199 --> 00:06:03,500
dependiendo del tiempo que requiera el cálculo, que es lo que os acabo de explicar, ¿vale?

49
00:06:04,839 --> 00:06:11,720
En todo caso, los problemas serán tipo a los que hemos trabajado en esa presentación,

50
00:06:11,839 --> 00:06:13,620
en esa clase que os he colgado anoche, ¿de acuerdo?

51
00:06:17,399 --> 00:06:19,480
Vale, criterios de calificación.

52
00:06:20,319 --> 00:06:23,540
¿Cuánto peso tiene cada parte y cómo se evalúa todo el examen?

53
00:06:23,540 --> 00:06:27,759
A ver, en el módulo de muestreo y preparación de muestra,

54
00:06:27,759 --> 00:06:39,759
La evaluación es como si fuera un único examen dividido en partes, ¿vale? Entonces, un único examen quiere decir que lo que hacemos en el teórico es una parcialidad del examen porque el práctico es otra parte.

55
00:06:39,920 --> 00:06:56,779
Entonces, ¿cuánto pesa? Pues pesa. El tipo 3, que son 50 preguntas, vale un 40% de la nota total. Los problemas valen un 30 y la parte práctica otro 30, ¿vale?

56
00:06:56,779 --> 00:07:18,300
Si fuera presencial, la parte práctica tendría bastante más peso, pero como esto es una docencia a distancia, la parte práctica tiene un 30. Recordad, como ya os conté, de la parte práctica. A su vez, ese 30 se divide en tres, en la parte del PNT, en la parte de los cálculos y en la parte de la propia práctica.

57
00:07:18,300 --> 00:07:26,600
¿De acuerdo? Del propio ensayo que yo os pido, o el propio procedimiento. ¿Habéis entendido alguna consulta sobre los porcentajes?

58
00:07:29,810 --> 00:07:33,189
Una duda, ¿no hay que sacar un mínimo en cada parte?

59
00:07:33,649 --> 00:07:43,790
Sí, hago media a partir del 3, tenéis que haber sacado un 3 como mínimo para poder hacer media con otra parte, ¿vale?

60
00:07:43,790 --> 00:07:53,750
Luego, el total de la media tiene que dar 5, pero a partir de un 3 en alguna de las partes que os puede haber salido peor, ya os la considero para hacer media, ¿de acuerdo?

61
00:07:56,410 --> 00:07:56,810
Vale.

62
00:07:58,329 --> 00:08:02,509
Bueno, ¿cómo va a estar organizado el test en cuanto a criterios de calificación?

63
00:08:02,829 --> 00:08:10,889
Bueno, como ya he dicho, la valoración va a ser de un 40%, por lo tanto, toda la parte del test vale 4 puntos, ¿vale?

64
00:08:10,889 --> 00:08:31,009
De esos cuatro puntos están repartidos en 50 preguntas, por lo tanto, cada pregunta vale 0,08 si la acertáis. Si cometéis un error, os resta 0,02. ¿Vale? Resta poquito, ¿verdad? Comparado con el 0,08 que sumas y aciertas.

65
00:08:31,009 --> 00:08:51,309
Sí, pero cuidado, porque estás perdiendo desde el 4 lo que deja de sumar, porque te has equivocado, más el 0,2 que resta. ¿Entendéis lo que quiero decir, verdad? Bueno, supongo que ya habéis hecho tipo test más veces, es el formato típico. ¿Lo entendéis? ¿Alguna pregunta?

66
00:08:51,309 --> 00:08:56,299
Encarna, yo te quería comentar una cosilla

67
00:08:56,299 --> 00:08:56,840
Dime

68
00:08:56,840 --> 00:09:00,580
Hay algunos profesores que no nos dejan

69
00:09:00,580 --> 00:09:02,919
Bueno, que no hacen el examen práctico

70
00:09:02,919 --> 00:09:04,080
A no ser que

71
00:09:04,080 --> 00:09:06,000
Apruebes el tipo test

72
00:09:06,000 --> 00:09:07,820
O el teórico

73
00:09:07,820 --> 00:09:09,860
¿En tu caso vamos a poder hacer

74
00:09:09,860 --> 00:09:12,539
El práctico aún habiendo suspendido

75
00:09:12,539 --> 00:09:14,100
El teórico?

76
00:09:14,940 --> 00:09:15,980
En principio

77
00:09:15,980 --> 00:09:18,039
Sí, no os lo voy a impedir

78
00:09:18,039 --> 00:09:20,700
Pero yo os digo una cosa, yo os voy a dar las notas

79
00:09:20,700 --> 00:09:22,620
Antes del práctico

80
00:09:22,620 --> 00:09:26,259
Os las voy a mandar en una tarea y vais a saber cuánto habéis sacado.

81
00:09:26,919 --> 00:09:30,700
Si la nota que habéis sacado en el teórico directamente no te va a dar,

82
00:09:30,759 --> 00:09:33,879
porque ten en cuenta que el práctico solo vale un 30%.

83
00:09:33,879 --> 00:09:36,159
No te interesa venir al práctico.

84
00:09:37,360 --> 00:09:38,340
¿Entiendes lo que te quiero decir?

85
00:09:39,379 --> 00:09:43,639
Con el práctico, si no has superado el teórico, no lo vas a compensar.

86
00:09:44,720 --> 00:09:46,879
No lo vas a recuperar porque solo te suma tres puntos.

87
00:09:48,240 --> 00:09:49,700
¿Me he explicado? No sé si me entendéis.

88
00:09:50,940 --> 00:09:51,620
Sí, sí, sí.

89
00:09:51,620 --> 00:10:16,399
Entonces tú mismo vas a hacer la valoración. Si yo te mando una nota y resulta que has sacado un 3 o me haces perfectísimo, perfectísimo el práctico, pero si ya tienes una media de 3 en el otro, o me haces perfectísimo el práctico o no tienes opciones de aprobar.

90
00:10:16,399 --> 00:10:25,139
Sí, me ha quedado claro, Karina, gracias

91
00:10:25,139 --> 00:10:39,559
¿Se te está duplicando el sonido o es cosa mía?

92
00:10:41,960 --> 00:10:43,860
¿Los demás también me han duplicado?

93
00:10:44,639 --> 00:10:45,799
Me pasa igual

94
00:10:45,799 --> 00:10:46,519
A mí también

95
00:10:46,519 --> 00:10:48,759
Sí, se oye o doble.

96
00:10:48,759 --> 00:10:59,899
¿Sí? ¿Dónde lo leo? ¿Espera iguales? Pues esto para arreglarlo no me va a tocar nada porque igual me cargo lo que ya llevamos.

97
00:10:59,899 --> 00:11:04,000
Claro, es una locura que me hiciste, ¿sí? Y que te grabaste, ¿sí?

98
00:11:04,480 --> 00:11:07,990
Vamos a ver, vamos a ver.

99
00:11:08,590 --> 00:11:16,889
Igual me vais diciendo que vas a sacar el micrófono justo ese que luego se queda grabado en la grabación.

100
00:11:17,070 --> 00:11:18,169
Esperad un momento, si os lo puedo decir.

101
00:11:18,169 --> 00:11:22,029
¿Es posible que tengas una pantalla también conectada y se acuple?

102
00:11:22,610 --> 00:11:24,509
Sí, yo creo que va a ser eso, espera.

103
00:11:24,730 --> 00:11:26,389
Pues apaga, abre la pantalla.

104
00:11:26,929 --> 00:11:27,669
¡Oh, no, no!

105
00:11:27,990 --> 00:11:29,029
Ah, ¿no quieres?

106
00:11:29,110 --> 00:11:29,690
No, no.

107
00:11:29,909 --> 00:11:33,950
Porque como lo tenéis que grabar y traer el ordenador, no estoy haciendo el ordenador.

108
00:11:34,110 --> 00:11:39,110
Eso no tiene la ado de la pantalla del aula conectado, ¿no?

109
00:11:39,230 --> 00:11:40,470
Hay una única pantalla.

110
00:11:40,690 --> 00:11:44,590
Es que estoy utilizando dos aplicaciones.

111
00:11:44,590 --> 00:11:53,809
Entonces, puede ser que una de ellas la tenga que silenciar y va a ser la de la aula virtual.

112
00:11:53,809 --> 00:12:01,269
Sí, sí. Uy, es verdad, es verdad. Esto está en serio, en serio, en serio.

113
00:12:01,269 --> 00:12:11,179
¿Me pido ayuda ahí, la vale? Sí, sí, sí.

114
00:12:11,179 --> 00:12:14,360
Si no, además, como se quiere grabar, si es una sonora, luego se puede grabarlo.

115
00:12:15,860 --> 00:12:17,360
Esperad un momentito, por favor.

116
00:12:33,850 --> 00:12:37,269
Mira, mira, la solución del problema de sonido es para no perder tiempo, ¿vale?

117
00:12:37,370 --> 00:12:40,809
Luego continuo con las explicaciones de la generación y todo esto.

118
00:12:41,370 --> 00:12:42,669
Esta es la primera parte.

119
00:12:42,669 --> 00:12:56,490
y si entiendes y vuelves a apagar el micrófono

120
00:13:10,669 --> 00:13:11,629
mira chicos

121
00:13:11,629 --> 00:13:13,149
ahora sigo con las dos

122
00:13:13,149 --> 00:13:19,610
es que no se entiende nada

123
00:13:19,610 --> 00:13:23,649
¿pero me entendéis?

124
00:13:24,250 --> 00:13:25,610
¿y qué hacer con esto?

125
00:13:27,799 --> 00:13:29,039
¿intentar contestar esto?

126
00:13:31,779 --> 00:13:32,580
sí

127
00:13:32,580 --> 00:13:33,840
vale, vale, entiendo

128
00:13:33,840 --> 00:13:39,570
cada uno en vuestra casa

129
00:13:39,570 --> 00:13:40,809
luego se hace

130
00:13:40,809 --> 00:13:43,009
¿y qué es lo que se ha hecho?

131
00:13:43,009 --> 00:13:44,009
Gracias.

132
00:14:22,480 --> 00:14:50,279
Igual lo pierdo.