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00:00:00,000 --> 00:00:07,120
Buenos días, mi nombre es Sonia Calvo García, y dentro de las plataformas de gestión de

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00:00:07,120 --> 00:00:12,400
aprendizaje LMS os voy a presentar nuestro aula virtual de EducaMadrid. Accedemos con

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00:00:12,400 --> 00:00:19,000
nuestro usuario, como podemos ver en la parte superior derecha, y nuestros alumnos acceden

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00:00:19,000 --> 00:00:27,360
bien desde nuestra web del centro, donde tenemos ubicadas las diferentes aulas virtuales, primero

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00:00:27,360 --> 00:00:34,360
que es la nuestra, o bien desde un enlace que les enviamos desde Raíces para mayor

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00:00:34,360 --> 00:00:42,360
seguridad. Como participantes, hemos matriculado a todos los alumnos de nuestro aula, así

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00:00:42,360 --> 00:00:52,680
como los profesores especialistas que imparten docencia en la misma. La hemos organizado

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00:00:52,680 --> 00:00:57,840
en 10 secciones correspondientes, la primera en etiquetas, reglas de comportamiento digital,

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00:00:57,840 --> 00:01:03,680
con diferentes actividades y recursos, y el resto con cada una de las áreas de aprendizaje,

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00:01:03,680 --> 00:01:08,720
como podemos ver, muy visuales, vídeos explicativos con los contenidos que hemos trabajado, fichas

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00:01:08,720 --> 00:01:20,600
interactivas, fábulas, cuentos, la misma organización para cada una de las secciones. En las áreas

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00:01:20,600 --> 00:01:27,880
sociales, os voy a presentar una evaluación final a través de un cuestionario que hemos

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00:01:27,880 --> 00:01:38,520
elaborado, donde, como podéis ver, son preguntitas cortas, verdadero o falso, seleccionar, colores,

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00:01:38,520 --> 00:01:49,520
muy visuales porque estamos en primero de primaria. Dentro de la sección de naturales,

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00:01:49,600 --> 00:01:57,640
os voy a presentar diferentes recursos de evaluación con las actividades interactivas

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00:01:57,640 --> 00:02:09,960
H5P. Como podemos ver aquí, muy fáciles, muy visuales, diferentes tareas, rellenar,

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00:02:10,040 --> 00:02:18,200
con huecos, y así igual para el resto de secciones y áreas de aprendizaje.

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00:02:21,160 --> 00:02:25,960
Con respecto a la atención a la diversidad, en nuestro aula tenemos dos alumnos con necesidades

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00:02:25,960 --> 00:02:30,400
educativas especiales, uno de ellos con adaptación curricular no significativa,

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00:02:30,400 --> 00:02:39,940
solo metodológica, así que accede sin problemas, es muy participativo y prácticamente no lleva

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00:02:39,940 --> 00:02:46,340
ningún seguimiento, solamente adaptaciones a nivel escrito. El otro alumno sí que tiene

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00:02:46,340 --> 00:02:52,180
una adaptación curricular significativa, ya que se está iniciando la lectoescritura a nivel oral,

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00:02:52,180 --> 00:02:57,220
funciona muy bien, hay un buen seguimiento de la familia y siempre con algún profesor,

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00:02:57,220 --> 00:03:02,940
el profesor hay un mayor seguimiento del profe o también le ponemos en ciertas actividades que

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00:03:02,940 --> 00:03:08,420
trabajamos en el aula de informática un alumno tutor que le ayude a leer los enunciados. Es

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00:03:08,580 --> 00:03:16,220
capaz, es muy participativo y sigue las actividades sin ningún problema. Por otro

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00:03:16,220 --> 00:03:22,140
lado, os voy a presentar, también tenemos dentro de los avisos a veces ciertos trabajos de

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00:03:22,140 --> 00:03:26,620
investigación individual que mandamos, donde aquí sí que mandamos algunas características

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00:03:26,620 --> 00:03:32,820
particulares, si hay un trabajo de investigación individual a nivel oral, pues adaptamos a estos

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00:03:32,820 --> 00:03:40,300
alumnos. Con respecto a la herramienta digital de gestión de evaluación, utilizamos nuestro

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00:03:40,300 --> 00:03:45,940
cuaderno de raíces, dentro del alumnado, seguimiento académico, cuaderno de clase,

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00:03:45,940 --> 00:03:50,620
los parámetros, como podéis ver aquí tenemos las categorías evaluables que hemos añadido,

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00:03:50,620 --> 00:03:57,420
así como el modelo de calificación para cada una de las áreas. Si entramos en sociales, por ejemplo,

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00:03:57,540 --> 00:04:04,580
vemos nuestras categorías evaluables, así como el peso que las hemos asignado.

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00:04:06,820 --> 00:04:14,060
Por otro lado, entramos en el cuaderno, buscamos nuestro alumnado, una de las evaluaciones,

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00:04:17,660 --> 00:04:24,180
y como podemos ver, aparecen todos nuestros alumnos con todas las categorías evaluables,

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00:04:24,180 --> 00:04:31,740
con su registro numérico. Y esto sería todo. Muchas gracias.