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Hola, muy buenas a todos. Me llamo Laura Encinas y a continuación os voy a presentar mi aula virtual.

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Esta aula virtual está diseñada para encontrar información sobre la asignatura de las matemáticas.

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Y después de esta pequeña bienvenida os voy a presentar las secciones que tiene.

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En esta pequeña, en esta sección de las mates de Laura viene acceso a una página de internet

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donde pueden encontrar diferentes contenidos diseñados por mí.

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00:00:27,179 --> 00:00:37,439
Por otro lado, tenemos diferentes recursos como problemas, números, fracciones, longitud, geometría, una parte más lúdica y una parte de evaluación.

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Dentro de los problemas nos encontramos con una pequeña encuesta que realizan los alumnos para saber qué es lo que más les cuesta de los mismos, ya que es un gran obstáculo dentro de la asignatura, la comprensión de los mismos.

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00:00:50,179 --> 00:01:13,140
Por otro lado, también tengo aquí una pequeña prueba realizada con los recursos que me aporta el aula virtual en el que los alumnos tienen que ir completando las diferentes preguntas, resultando para ellos mucho más motivante realizar este tipo de cuestionarios que un simple examen.

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Por otro lado, en cuanto a los números, las fracciones, longitud, capacidad, masa, geometría, contamos con, he subido contenidos que les sirva de ampliación, de repaso y demás.

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Siempre para que lo tengan a su alcance, para que puedan repasar y estudiar.

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Por ejemplo, a modo de ejemplo, tenemos aquí las equivalencias hechas también de manera personalizada con colores entre las unidades de las decenas, las centenas y las unidades de millar.

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Otro modo de ejemplo, por ejemplo, las fracciones, en donde aquí se descarga un documento en el que tienen toda la información acerca de las fracciones, explicado siempre con nuestras palabras.

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En cuanto a la geometría, por ejemplo, aquí también he añadido un vídeo creado por mí misma, subido a Mediateca con una contraseña que aparece ahí para que los alumnos puedan acceder.

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Lo voy a mostrar a modo de ejemplo de manera rápida para que veáis que los chavales siempre tienen acceso a toda la información.

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00:02:20,939 --> 00:02:39,280
Voy a pasar de manera rápida para que podáis comprobar que es una manera de tener una metodología mucho más activa, mucho más dinámica y así los chavales siempre pueden recurrir a este tipo de información de manera supervisual.

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00:02:39,280 --> 00:02:53,340
Por otro lado, tenemos aquí la parte lúdica, donde tenemos unos retos matemáticos a través de una página de Geniali que he creado con varios retos y su posible solución para que puedan acceder de manera inmediata también a la misma.

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00:02:54,259 --> 00:02:57,500
Simplemente pinchan en él, viene un reto y lo tienen que resolver.

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00:03:00,050 --> 00:03:04,710
Para ellos es mucho más motivante enfrentarse a la asignatura de matemáticas de esta manera que no de otra.

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00:03:04,710 --> 00:03:08,810
y aquí en Juega con las mates he creado dos juegos

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00:03:08,810 --> 00:03:12,750
a modo de ejemplo voy a poner este, que está relacionado con las tablas de multiplicar

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00:03:12,750 --> 00:03:15,949
de manera que así mis alumnos repasan las tablas de multiplicar

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00:03:15,949 --> 00:03:21,069
de una manera muchísimo más lúdica que estudiando las tablas de multiplicar

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00:03:21,069 --> 00:03:24,189
y por otro lado tenemos aquí una prueba de cálculo

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00:03:24,189 --> 00:03:28,110
por ejemplo, no, perdón

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00:03:28,110 --> 00:03:35,530
quería enseñar esta prueba de cálculo

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00:03:35,530 --> 00:03:40,270
realizada aquí con las herramientas también de Aula Virtual

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00:03:40,270 --> 00:03:45,150
con múltiples preguntas

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00:03:45,150 --> 00:03:51,569
y por último tenemos aquí la parte de Pongo a prueba

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00:03:51,569 --> 00:03:56,490
donde aquí accede a una página de Geniali

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00:03:56,490 --> 00:03:58,830
en el que se han creado diferentes pruebas

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00:03:58,830 --> 00:04:02,270
que están subidas a la página de LiveBossit

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00:04:02,270 --> 00:04:15,150
Los alumnos la rellenan y me la mandan a mí por correo electrónico. El objetivo es que los alumnos estén familiarizados con este tipo de recursos, seguir con ellos para poder seguir desarrollando en ellos su competencia digital.

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00:04:15,150 --> 00:04:43,050
Y por último, mostraros de una manera rápida y breve, bueno, que tengo aquí todos los participantes por cuestiones de protección de datos, he quitado sus datos y luego aquí en las calificaciones lo que voy a hacer es intentar que no salgan sus datos por tema de protección de datos y aquí vienen sus calificaciones.

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Todo esto me sirve a mí como una herramienta principal también y de ayuda para el tema de la evaluación

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Y nada, con esto doy por concluido la presentación de mi aula virtual

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Espero que les haya gustado

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Un saludo