1
00:00:00,370 --> 00:00:06,629
Aparte de hacer esto con las tarjetas, también os voy a comentar qué ejercicios hacemos en el rincón de letras.

2
00:00:07,570 --> 00:00:09,589
Entonces, en el rincón de letras, ¿qué hemos hecho?

3
00:00:10,310 --> 00:00:13,470
Hemos construido los nombres con letras magnéticas, como estas.

4
00:00:14,230 --> 00:00:19,149
En las pizarras, pues entonces yo les daba la tarjeta del nombre y ellos construían el nombre.

5
00:00:19,870 --> 00:00:22,050
Muy importante, cuando ellos...

6
00:00:22,050 --> 00:00:25,030
perdonad que suene todo el rato el móvil

7
00:00:25,030 --> 00:00:25,510
pero es que

8
00:00:25,510 --> 00:00:27,949
las compañeras

9
00:00:27,949 --> 00:00:30,149
trabajamos desde las 9 de la mañana

10
00:00:30,149 --> 00:00:31,510
entonces me va a sonar todo el rato

11
00:00:31,510 --> 00:00:35,009
es muy importante que sigan el orden

12
00:00:35,009 --> 00:00:36,869
porque a lo mejor ellos

13
00:00:36,869 --> 00:00:38,630
ven esta letra que la tienen

14
00:00:38,630 --> 00:00:40,409
y la ponen

15
00:00:40,409 --> 00:00:42,570
entonces a la hora luego de escribir

16
00:00:42,570 --> 00:00:44,469
pues es muy complicado

17
00:00:44,469 --> 00:00:46,270
que ellos empiecen por su primera letra

18
00:00:46,270 --> 00:00:48,890
entonces sí que en el rincón

19
00:00:48,890 --> 00:00:50,170
pues yo me sentaba con ellos

20
00:00:50,170 --> 00:00:56,609
y les decía que tenían que empezar por la letra de su nombre

21
00:00:56,609 --> 00:00:59,509
entonces que la primera que tenían que buscar en este caso es SAS

22
00:00:59,509 --> 00:01:05,500
y la ponían debajo

23
00:01:05,500 --> 00:01:08,019
si no tenéis pizarra, no pasa nada

24
00:01:08,019 --> 00:01:12,700
lo pueden hacer encima del folio

25
00:01:12,700 --> 00:01:15,060
sonías que yo no tengo letras magnéticas

26
00:01:15,060 --> 00:01:16,840
si lo podéis conseguir, lo conseguís

27
00:01:16,840 --> 00:01:19,640
si no podéis conseguirlo, lo podéis hacer con pinzas

28
00:01:19,640 --> 00:01:22,120
porque también lo hemos trabajado con pinzas de la ropa

29
00:01:22,120 --> 00:01:23,900
ponéis en el

30
00:01:23,900 --> 00:01:27,060
en lo que es la pinza

31
00:01:27,060 --> 00:01:29,359
de la ropa, la letra

32
00:01:29,359 --> 00:01:31,019
y lo ponéis aquí abajo

33
00:01:31,019 --> 00:01:31,859
Sonia es que

34
00:01:31,859 --> 00:01:34,900
yo si uso las pinzas de la ropa

35
00:01:34,900 --> 00:01:35,840
me quedo para

36
00:01:35,840 --> 00:01:38,200
para atender

37
00:01:38,200 --> 00:01:40,400
también podéis utilizar

38
00:01:40,400 --> 00:01:42,500
así papelitos de

39
00:01:42,500 --> 00:01:43,859
colores

40
00:01:43,859 --> 00:01:45,640
los hacéis

41
00:01:45,640 --> 00:01:48,680
la letra, lo hacéis un cuadrito

42
00:01:48,680 --> 00:01:50,719
que lo pongan debajo, sí que es verdad que esto

43
00:01:50,719 --> 00:01:52,280
les va a resultar más difícil de

44
00:01:52,280 --> 00:01:54,840
de coger, entonces de ahí

45
00:01:54,840 --> 00:01:57,120
sobre todo que lo que ellos manipulen

46
00:01:57,120 --> 00:01:58,959
pues lo puedan coger fácilmente

47
00:01:58,959 --> 00:02:00,760
lo podéis hacer con tapones

48
00:02:00,760 --> 00:02:02,760
también, o sea que

49
00:02:02,760 --> 00:02:04,840
un poco también en casa buscar

50
00:02:04,840 --> 00:02:06,579
cosas que ellos puedan utilizar

51
00:02:06,579 --> 00:02:07,879
y que puedan manipular

52
00:02:07,879 --> 00:02:09,419
bien

53
00:02:09,419 --> 00:02:11,000
entonces

54
00:02:11,000 --> 00:02:14,500
en clase también lo hemos trabajado

55
00:02:14,500 --> 00:02:16,500
con arena

56
00:02:16,500 --> 00:02:18,360
en casa lo podéis hacer

57
00:02:18,360 --> 00:02:20,620
es una bandeja con arena que escriba su nombre

58
00:02:20,620 --> 00:02:22,900
si no podéis con arena

59
00:02:22,900 --> 00:02:23,680
pues con harina

60
00:02:23,680 --> 00:02:26,319
con azúcar

61
00:02:26,319 --> 00:02:28,659
con lo que tengáis en casa

62
00:02:28,659 --> 00:02:30,159
muy importante

63
00:02:30,159 --> 00:02:31,960
que cuando echéis algo blanco

64
00:02:31,960 --> 00:02:34,719
que el fondo de lo que uséis

65
00:02:34,719 --> 00:02:36,219
sea de color

66
00:02:36,219 --> 00:02:39,300
y decir bueno me estás pidiendo mucho

67
00:02:39,300 --> 00:02:40,759
bueno pues si tenéis

68
00:02:40,759 --> 00:02:42,360
me imagino que todos tendréis

69
00:02:42,360 --> 00:02:44,699
una bandeja con florecillas

70
00:02:44,699 --> 00:02:46,379
o con conejos

71
00:02:46,379 --> 00:02:48,379
yo que sé, con que tenga un dibujo

72
00:02:48,379 --> 00:02:50,599
y que él vea la diferencia de cuando él hace el trazo

73
00:02:50,599 --> 00:02:51,560
que se vea abajo

74
00:02:51,560 --> 00:02:53,740
si no podéis coger una

75
00:02:53,740 --> 00:02:56,719
caja de zapatos, lo pintáis

76
00:02:56,719 --> 00:02:58,360
o lo que es la tapa de vuestra

77
00:02:58,360 --> 00:03:00,500
caja de zapatos, de los adultos

78
00:03:00,500 --> 00:03:02,259
no de los pequeños porque son muy

79
00:03:02,259 --> 00:03:03,819
muy poco espacio

80
00:03:03,819 --> 00:03:06,300
lo pintáis, incluso lo pueden pintar

81
00:03:06,300 --> 00:03:08,699
ellos, les podéis decir que vais a hacer una cajita

82
00:03:08,699 --> 00:03:09,659
para

83
00:03:09,659 --> 00:03:12,240
escribir su nombre o

84
00:03:12,240 --> 00:03:14,280
cualquier palabra que queráis

85
00:03:14,280 --> 00:03:15,139
trabajar con ellos

86
00:03:15,139 --> 00:03:15,240
Gracias.