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00:00:00,000 --> 00:00:04,519
Mi nombre es Yolanda Magriña Miguel y voy a presentar el entorno online para el aprendizaje

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00:00:04,519 --> 00:00:07,799
y las calificaciones que utilizo para mi alumnado de tercero de la ESO

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00:00:07,799 --> 00:00:10,439
en la Asignatura de Tecnología y Digitalización.

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00:00:11,099 --> 00:00:15,060
Para demostrar la evidencia fundamental de gestión de la plataforma de aprendizaje

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00:00:15,060 --> 00:00:18,379
voy a enseñar el aula virtual que tengo alojado en Udecoa Madrid.

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00:00:18,859 --> 00:00:22,600
En primer lugar, les muestro la pestaña de participantes,

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00:00:22,739 --> 00:00:27,739
que tenemos 89 alumnos matriculados y divididos en los grupos de clase

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00:00:27,739 --> 00:00:31,559
tercero A, tercero B y tercero D que tengo.

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00:00:32,039 --> 00:00:34,399
El método que utilizo para la auto-matriculación

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00:00:34,399 --> 00:00:38,159
es la auto-matriculación y aporto a mis alumnados

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00:00:38,159 --> 00:00:40,399
una clave de matriculación.

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00:00:41,759 --> 00:00:44,799
Pueden ver que el curso está dividido

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00:00:44,799 --> 00:00:48,979
en contenidos o temas a tratar

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00:00:48,979 --> 00:00:51,479
y si abro uno de los temas vamos a poder observar

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00:00:51,479 --> 00:00:53,479
que al entrar como perfil de estudiante

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00:00:53,479 --> 00:00:55,659
que mi alumnado se encuentra con un panel

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00:00:55,659 --> 00:00:59,780
donde se le presenta la unidad didáctica correspondiente a los contenidos a tratar.

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00:01:00,140 --> 00:01:03,039
Este panel se encuentra dividido en diferentes secciones.

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00:01:05,230 --> 00:01:10,989
Primero les muestro la unidad didáctica con los apartados del tema que vamos a tratar y cómo lo vamos a conseguir,

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00:01:11,689 --> 00:01:17,969
después las tareas del tema y cómo se evalúa este tema con los criterios de calificación que hemos puesto en la programación.

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00:01:19,090 --> 00:01:23,890
Bien, vamos a encontrar unas actividades de iniciación formadas por una serie de tareas.

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00:01:23,890 --> 00:01:31,269
También vamos a encontrar un libro con los contenidos a tratar

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00:01:31,269 --> 00:01:36,980
Una sección que yo he denominado Crea

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00:01:36,980 --> 00:01:42,680
Formada por unas actividades que va a realizar de forma práctica

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00:01:42,680 --> 00:01:45,799
Como por ejemplo la construcción de una catapulta

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00:01:45,799 --> 00:01:54,379
También para el fomento de la lectura incluimos una lectura relativa al tema

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00:01:54,379 --> 00:01:56,599
Con unas preguntas de compresión lectora

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00:01:56,599 --> 00:02:05,319
Y también incluimos unas actividades de práctica para realizar en el aula

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00:02:05,319 --> 00:02:10,620
Diferentes al tema

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00:02:10,620 --> 00:02:14,099
Y por último, para evaluar les realizo unos cuestionarios.

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00:02:17,639 --> 00:02:26,460
Aparte de las tareas, libros, documentos, cuestionarios, en mi aula virtual dispongo de otros recursos que favorecen el entorno de aprendizaje de mi alumnado.

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00:02:26,819 --> 00:02:33,900
Por ejemplo, unas actividades H5P de emparejar imágenes que tuvieron que realizar después de una salida extracurricular.

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00:02:33,900 --> 00:02:43,300
Y también para la evaluación hemos elaborado un taller donde mi alumnado califica los trabajos realizados por otros compañeros.

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00:02:43,460 --> 00:02:45,919
Este en concreto se denomina Historia de un viaje.

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00:02:46,919 --> 00:02:54,580
Para el tema de electrónica, en vez de libro, para introducir los contenidos del tema, hemos incorporado un Excel Learning.

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00:02:55,240 --> 00:03:03,159
Como pueden ver, mi aula virtual está llena de actividades distintas y de recursos distintos que favorecen el aprendizaje de mi aula.