1
00:00:00,050 --> 00:00:18,350
Vale, chicos. Hoy es 1 de febrero y hemos empezado la primera hora corrigiendo los ejercicios de ayer y vamos a explicar los dos puntos. Entonces, los dos puntos se utilizan para reproducir palabras textuales después de los verbos decir, preguntar, afirmar, exclamar, etc.

2
00:00:18,350 --> 00:00:46,390
Es decir, cuando yo digo, fulanito dijo, dos puntos, y escribo lo que ha dicho fulanito. Pero además los dos puntos aquí que he puesto, Nerea. No, pero digo estos símbolos. Aparte de eso tengo que poner unas comillas, ¿vale? Cuando yo escribo literalmente lo que ha dicho fulanito, pongo los dos puntos y además escribo las comillas.

3
00:00:46,390 --> 00:01:03,429
Vale. No, lo de los paréntesis es en textos narrativos. Vale. Luego dice, antes los elementos de una enumeración. Eloy, ¿qué era una enumeración? Y dilo muy alto para que te oigan.

4
00:01:03,429 --> 00:01:15,700
Una es, por ejemplo, que yo, por ejemplo, voy a comprar sandías, melones, naranjas.

5
00:01:17,200 --> 00:01:28,060
Eso, parece que las estás vendiendo. Sandías, melones. Vale. Entonces, cuando yo voy a enumerar, es decir, cuando voy a decir muchas cosas seguidas, ¿vale? Cuando voy a nombrar muchas cosas seguidas.

6
00:01:28,060 --> 00:01:42,640
Entonces, por ejemplo, dice, estos son los días de la semana, lunes, martes, miércoles, estoy enumerando los días de la semana. Y luego, el otro motivo por el que usar los dos puntos es después de un saludo una carta, que esto lo sabemos.

7
00:01:43,219 --> 00:01:46,459
Queridos amigos, dos puntos y empiezas la carta abajo.

8
00:01:47,319 --> 00:01:50,799
Importante, en inglés no pongo dos puntos en el saludo.

9
00:01:51,019 --> 00:01:54,760
Después del saludo, aquí en vez de poner dos puntos, piensa una coma.

10
00:01:54,920 --> 00:01:55,939
Muy bien, pongo coma, ¿vale?

11
00:01:56,159 --> 00:01:58,340
En inglés, si es una carta en inglés, no pongo los dos puntos.

12
00:01:59,140 --> 00:02:02,920
Entonces, ah, y otra cosa, en la despedida en español, ¿qué pongo?

13
00:02:03,939 --> 00:02:05,000
¿Una coma y en inglés?

14
00:02:06,420 --> 00:02:10,039
No, no, un punto.

15
00:02:10,300 --> 00:02:11,039
Ahí está, vale.

16
00:02:11,659 --> 00:02:17,020
Entonces, estos son los tres casos en los que puedo usar los dos puntos, ¿vale?

17
00:02:17,960 --> 00:02:20,139
Repito, Eloy, estoy grabando, repito.

18
00:02:21,580 --> 00:02:25,000
Para reproducir, para escribir exactamente lo que dice una persona,

19
00:02:25,759 --> 00:02:30,699
para enumerar cosas o para, justo después de la introducción de una carta,

20
00:02:30,759 --> 00:02:31,620
el saludo de una carta.

21
00:02:32,240 --> 00:02:34,520
Vale, y tenemos aquí el primer ejercicio que había que hacer.

22
00:02:35,240 --> 00:02:39,539
Copia y escribe los dos puntos necesarios en cada oración.

23
00:02:39,539 --> 00:02:42,159
Vale, pues vamos a corregir el 1

24
00:02:42,159 --> 00:02:43,159
Copia y escribe

25
00:02:43,159 --> 00:02:46,120
Los dos puntos necesarios

26
00:02:46,120 --> 00:02:47,460
En cada oración

27
00:02:47,460 --> 00:02:48,439
Candela

28
00:02:48,439 --> 00:02:50,680
Eloy, por favor

29
00:02:50,680 --> 00:02:53,340
O no sé quién ha sido

30
00:02:53,340 --> 00:02:54,139
Pero que se calle

31
00:02:54,139 --> 00:02:55,539
Nicolás

32
00:02:55,539 --> 00:02:58,439
Candela, lee la primera por favor en voz alta

33
00:02:58,439 --> 00:03:07,240
Vale

34
00:03:07,240 --> 00:03:09,000
¿Dónde pondrías tú los dos punticos?

35
00:03:09,539 --> 00:03:10,360
A mi pieza

36
00:03:10,360 --> 00:03:13,000
Muy bien

37
00:03:13,000 --> 00:03:17,349
Vale, y yo te voy a hacer una pregunta extra

38
00:03:17,349 --> 00:03:37,289
¿Por qué pongo dos puntos? ¿Qué tipo de caso es? Vale, porque viene una numeración, es decir, ¿qué es el caso? Muy bien. Perfecto, Candela, lo has hecho maravillosamente bien. Siguiente. Cristian, que se te oiga. Armán, para.

39
00:03:37,289 --> 00:03:56,800
El peatón exclamó dos puntos. Cuidado con el coche. Y yo te pregunto, Cristian, ¿le has puesto dos puntos porque sería el supuesto uno, el dos o el tres?

40
00:03:56,800 --> 00:04:15,009
El 1, que es escribir las palabras que ha dicho una persona, ¿vale? Y si te das cuenta, usado el verbo exclamó, que me venía aquí como opción, ¿vale?

41
00:04:15,009 --> 00:04:50,660
Vale. Efectivamente, si las veis, estos son comillas, ¿vale? Paso al siguiente, al 3. Por Ciclis, Paula, he visitado estas tres ciudades. Vale, has puesto los dos puntos aquí. ¿Y sería de qué tipo? ¿Del 1, del 2 o del 3? Del 2, una enumeración. Estoy enumerando todos los sitios a los que he ido. A Ávila, a León y a Burgos, ¿vale?

42
00:04:51,399 --> 00:04:52,300
Nayara, el último.

43
00:04:52,980 --> 00:04:54,100
El médico...

44
00:04:54,100 --> 00:04:59,649
Vale.

45
00:05:00,810 --> 00:05:01,149
Uy.

46
00:05:07,079 --> 00:05:07,399
Vale.

47
00:05:07,959 --> 00:05:09,579
Un segundo, perdona que se me ha ido esto.

48
00:05:10,199 --> 00:05:11,120
¿Qué sería?

49
00:05:11,259 --> 00:05:12,139
¿Qué supuesto sería?

50
00:05:12,319 --> 00:05:13,360
¿El 1, el 2 o el 3?

51
00:05:18,920 --> 00:05:19,980
Es una enumeración.

52
00:05:20,279 --> 00:05:21,300
Está enumerando cosas.

53
00:05:29,250 --> 00:05:30,569
El médico me dijo.

54
00:05:32,089 --> 00:05:33,250
Mira la pizarra.

55
00:05:34,170 --> 00:05:34,430
Nayara.

56
00:05:35,430 --> 00:05:36,810
El médico me dijo.

57
00:05:39,120 --> 00:05:43,480
El 1 lo que está haciendo es escribir exactamente lo que ha dicho una persona.

58
00:05:43,980 --> 00:05:45,740
¿Vale? Y además tiene aquí las comillas.

59
00:05:46,879 --> 00:05:47,079
¿Vale?

60
00:05:48,819 --> 00:05:52,339
Ok, pues esta sería la resolución del ejercicio 1.

61
00:05:53,860 --> 00:05:54,800
Pasamos a...

62
00:05:54,800 --> 00:05:57,720
Vale, vamos a ir copiando el enunciado del 2,

63
00:05:58,480 --> 00:06:01,420
que me lo va a dictar, porque no lo puedo ver al mismo tiempo.

64
00:06:02,040 --> 00:06:02,740
Por fin ya está.

65
00:06:04,199 --> 00:06:04,639
2.

66
00:06:04,639 --> 00:06:10,459
Observa las ilustraciones y comenta las relaciones.

67
00:06:10,459 --> 00:06:29,199
Observa las ilustraciones y completa las oraciones en tu cuaderno.

68
00:06:29,199 --> 00:06:37,420
ver a Yaisa. Y no olvides utilizar los dos puntos. O sea, en tu cuaderno, punto y seguido,

69
00:06:37,560 --> 00:06:50,920
no olvides utilizar los dos puntos. Vale. Andréi, dime el primer ejemplo, el primer

70
00:06:50,920 --> 00:07:01,610
dibujo. ¿Qué viene abajo? ¿Qué frase? Tengo muchas cosas. Vale. ¿Dónde pondrías los

71
00:07:01,610 --> 00:07:19,120
dos puntos. ¿Tengo dos puntos muchas cosas? No. ¿Alejandro? ¿Dónde pondría los dos

72
00:07:19,120 --> 00:07:29,209
puntos? Aquí, justo después. Vale, ¿qué cosas, Andréi, aparecen en la foto? Después.

73
00:07:30,089 --> 00:07:37,149
Andréi, ¿qué aparecen en la foto? Vale, tengo muchas cosas. ¿Un balón? ¿Qué más?

74
00:07:37,149 --> 00:07:38,790
coma

75
00:07:38,790 --> 00:07:40,250
una cama

76
00:07:40,250 --> 00:07:41,949
¿qué más?

77
00:07:41,949 --> 00:07:43,949
un escritorio

78
00:07:44,569 --> 00:07:46,170
y aquí puedes escribir

79
00:07:46,170 --> 00:07:47,370
¿cómo puedes acabar esa frase?

80
00:07:49,550 --> 00:07:51,170
con un etcétera o

81
00:07:51,170 --> 00:07:54,870
o con puntos suspensivos, ¿no?

82
00:07:55,089 --> 00:07:56,629
me da igual, el etcétera

83
00:07:56,629 --> 00:07:57,850
o los puntos suspensivos

84
00:07:57,850 --> 00:08:00,870
este sería el primero

85
00:08:00,870 --> 00:08:02,769
Eva, porfa

86
00:08:02,769 --> 00:08:03,990
léeme la siguiente oración

87
00:08:03,990 --> 00:08:08,480
queridas amigas

88
00:08:08,480 --> 00:08:10,560
queridas amigas, es decir

89
00:08:10,560 --> 00:08:11,319
que es una carta, ¿no?

90
00:08:11,980 --> 00:08:13,699
Vale, ¿dónde pongo los dos puntos?

91
00:08:18,879 --> 00:08:19,560
Vale.

92
00:08:19,800 --> 00:08:21,040
¿Y dónde escribo, Eva?

93
00:08:23,579 --> 00:08:24,259
Abajo.

94
00:08:24,699 --> 00:08:26,139
Nadie escribe al lado.

95
00:08:26,139 --> 00:08:27,879
Y el que lo haya hecho al lado lo corrige.

96
00:08:28,839 --> 00:08:29,360
Abajo.

97
00:08:29,899 --> 00:08:31,819
Queridas amigas, dos puntos.

98
00:08:32,620 --> 00:08:35,679
Alberto, dime algo que pondrías abajo de esta carta.

99
00:08:35,799 --> 00:08:36,600
Queridas amigas.

100
00:08:50,980 --> 00:08:51,740
Directamente no.

101
00:08:51,740 --> 00:09:20,029
Primero, ¿qué tienes que decir? Pregunta qué tal, ¿no? ¿Qué tal estáis? También espero que os lo estéis pasando genial en Italia, por ejemplo.

102
00:09:20,029 --> 00:09:56,529
Vale, y me voy a la siguiente frase, Aitor. Te lo diré una vez más, dice. Un segundo. Te lo diré una vez más. A ver, déjame que vea el dibujo un segundo. Ah, vale, o sea que es en plan como que va a citarse a sí mismo, ¿no? Vale, entonces, ¿cómo lo vas a poner?

103
00:09:56,529 --> 00:10:00,509
no te oigo, espera un momento

104
00:10:00,509 --> 00:10:01,970
que la gente está hablando y no te oigo

105
00:10:01,970 --> 00:10:08,210
pero ¿dónde ponen los dos puntos?

106
00:10:11,159 --> 00:10:11,960
dos puntos

107
00:10:11,960 --> 00:10:13,139
¿y pongo comillas o algo?

108
00:10:16,559 --> 00:10:18,779
vale, y di literalmente lo que le has dicho

109
00:10:18,779 --> 00:10:19,559
antes al perro

110
00:10:19,559 --> 00:10:22,600
no le amenaces, sino que di literalmente lo que has dicho

111
00:10:22,600 --> 00:10:23,279
antes al perro

112
00:10:23,279 --> 00:10:26,340
porque se lo vas a decir

113
00:10:26,340 --> 00:10:28,840
una vez más, ¿qué le dijiste la primera vez?

114
00:10:37,649 --> 00:10:38,730
¿qué le dijiste a este perrito

115
00:10:38,730 --> 00:10:39,690
tan mono la primera vez?

116
00:10:39,690 --> 00:10:44,889
Carla, ¿qué le dijiste a este perro la primera vez?

117
00:10:47,899 --> 00:10:48,820
No oigo a Carla

118
00:10:48,820 --> 00:10:53,899
No te comas el papel

119
00:10:53,899 --> 00:10:56,779
No te comas

120
00:10:56,779 --> 00:10:58,480
Lo podemos poner con exclamación también

121
00:10:58,480 --> 00:11:01,080
El papel

122
00:11:01,080 --> 00:11:01,980
Mucho cuidado

123
00:11:01,980 --> 00:11:05,299
Porque aquí, para que sea dos puntos

124
00:11:05,299 --> 00:11:07,980
Y usar las comillas

125
00:11:07,980 --> 00:11:11,080
Tiene que ser repetir literalmente

126
00:11:11,080 --> 00:11:13,500
Lo que ya le dijimos la primera vez

127
00:11:13,500 --> 00:11:34,879
O sea, no vale cualquier cosa, no vale poner, te lo diré una vez más, estoy muy harto de que te comas, no, no, no, tiene que ser literalmente lo que le dijo la primera vez al perro. Entonces, estoy hablando, la primera vez al perro le dijo, no te comas el papel, entonces yo te vuelvo a decir, te lo diré una vez más, dos puntos, comillas, no te comas el papel, ¿vale?

128
00:11:34,879 --> 00:11:41,889
Cristian pregunta, vale, pregunta Alejandro.

129
00:11:46,149 --> 00:11:51,429
pues no terminaría de valer

130
00:11:51,429 --> 00:11:53,169
porque no fue lo que le dijiste la primera vez

131
00:11:53,169 --> 00:11:54,049
esto es una amenaza

132
00:11:54,049 --> 00:11:57,110
tienes que decir literalmente lo que dijiste

133
00:11:57,110 --> 00:11:59,009
la primera vez para que se hiciera uso

134
00:11:59,009 --> 00:12:00,330
de dos puntos

135
00:12:00,330 --> 00:12:01,950
ahí está, pregunta

136
00:12:01,950 --> 00:12:04,909
borra y pon este

137
00:12:04,909 --> 00:12:11,350
pues eso, y ahí tienes que hacer uso de dos puntos

138
00:12:11,350 --> 00:12:16,700
Eloy

139
00:12:16,700 --> 00:12:18,940
¿qué pregunta tenías?

140
00:12:26,129 --> 00:12:27,850
¿Eso fue lo que le dijiste la primera vez?

141
00:12:29,330 --> 00:12:30,629
¿O esta es la segunda amenaza?

142
00:12:32,750 --> 00:12:34,450
Bueno, si tú lo consideras, vale.

143
00:12:36,750 --> 00:12:38,129
No es del todo correcto.

144
00:12:38,190 --> 00:12:39,490
Yo os diría algo más fácil.

145
00:12:40,409 --> 00:12:40,649
Vale.

146
00:12:40,909 --> 00:12:43,330
Entonces, chicos, el uso de los dos puntos.

147
00:12:43,490 --> 00:12:44,669
Aquí tenemos un ejemplo de cada.

148
00:12:44,830 --> 00:12:52,509
Tenemos una enumeración, tenemos el de la carta y tenemos el de decir literalmente lo que ya le ha dicho una persona.

149
00:12:53,029 --> 00:12:55,169
Queda un poco raro citarse a sí mismo.

150
00:12:55,169 --> 00:13:22,529
Lo que está haciendo esta persona con el perro es citarse a sí mismo. Citarse es decir otra vez lo que has dicho tú mismo. Eso es un poco raro. Lo normal es decir lo que ha dicho otra persona. O sea, lo normal es decir, estuve hablando con Candela y dijo, dos puntos, eres preciosa. ¿Vale? Entonces, eso tiene más sentido. El decir lo que ha dicho otra persona. El decir lo que has dicho tú mismo es un poco extraño. ¿Vale? Pero bueno, se puede.

151
00:13:22,529 --> 00:13:32,110
Vale, entonces hemos hecho estos primeros ejercicios y ahora nos vamos a los puntos suspensivos, que es muy facilito.

152
00:13:33,009 --> 00:13:44,960
Entonces, ponemos puntos suspensivos con rojo y vamos copiando este cuadradito azul.

153
00:13:45,860 --> 00:13:52,080
Entonces, tenemos lo de los puntos suspensivos, que está aquí.

154
00:13:52,080 --> 00:13:55,100
dice porfilelo

155
00:13:55,100 --> 00:13:57,700
en voz alta en ar que se te oiga bien

156
00:13:57,700 --> 00:14:17,100
vale, entonces

157
00:14:17,100 --> 00:14:19,620
en este caso que es una enumeración

158
00:14:19,620 --> 00:14:21,299
yo podría utilizar

159
00:14:21,299 --> 00:14:23,480
los puntos suspensivos de la misma manera que puede usar

160
00:14:23,480 --> 00:14:25,179
el etcétera, vale

161
00:14:25,179 --> 00:14:27,080
pero cuidado Candela

162
00:14:27,080 --> 00:14:29,100
esto lo puede usar el etcétera

163
00:14:29,100 --> 00:14:30,659
y los puntos suspensivos aquí

164
00:14:30,659 --> 00:14:32,980
porque es una enumeración

165
00:14:32,980 --> 00:14:52,039
Pero hay a veces, solo puedo usar los puntos suspensivos y no el etcétera. Por ejemplo, Carla, cuando quiero dejar como cierta intriga, eso, como cierta intriga, como cierto suspenso, ¿no? Suspense, que diga los suspensos, suspense.

166
00:14:52,039 --> 00:15:13,240
Por ejemplo, nadie contestó al teléfono, puntos suspensivos, cha, cha, cha. Eso es, ¿vale? O se quedó mirando, puntos suspensivos, ¿a qué se quedaría mirando? ¿Vale? En este caso, los puntos suspensivos no se pueden sustituir por etcétera.

167
00:15:13,240 --> 00:15:15,740
si se pueden sustituir por etcétera

168
00:15:15,740 --> 00:15:17,500
si se trata de una enumeración

169
00:15:17,500 --> 00:15:19,120
¿vale? si no, no

170
00:15:19,120 --> 00:15:21,879
¿esto ha quedado claro?

171
00:15:22,200 --> 00:15:23,580
vale, entonces

172
00:15:23,580 --> 00:15:25,519
porque aquí en el ejemplo solo nos viene el ejemplo

173
00:15:25,519 --> 00:15:27,519
de una enumeración pero no siempre uso los puntos

174
00:15:27,519 --> 00:15:29,120
ostensivos para una enumeración ¿vale?

175
00:15:29,679 --> 00:15:31,720
entonces os decía que teníais

176
00:15:31,720 --> 00:15:33,620
que hacer el 7 y el 8 porque tiene

177
00:15:33,620 --> 00:15:35,519
que ver con la historia

178
00:15:35,519 --> 00:15:37,700
que leímos de la isla del tesoro

179
00:15:37,700 --> 00:15:39,919
¿vale? entonces copiaríamos

180
00:15:39,919 --> 00:15:40,879
el enunciado 7

181
00:15:40,879 --> 00:15:47,080
copia la oración en la que aparezca una enumeración en la lectura.

182
00:15:47,820 --> 00:15:51,360
Es decir, me tendría que ir al texto, que ahora nos vamos a ir para allá,

183
00:15:52,820 --> 00:15:54,940
efectivamente, de la lectura,

184
00:15:57,059 --> 00:15:59,679
y tenemos, hay que corregirlo, de la lectura,

185
00:15:59,879 --> 00:16:03,480
y hay que buscar una enumeración.

186
00:16:05,100 --> 00:16:06,779
Sí, claro que os voy a dar tiempo.

187
00:16:07,980 --> 00:16:10,120
Vale, chicos, entonces, estamos aquí en la lectura,

188
00:16:10,120 --> 00:16:11,899
estoy grabando, estamos aquí en la lectura

189
00:16:11,899 --> 00:16:14,240
y va a empezar

190
00:16:14,240 --> 00:16:15,940
a leer algún compañero y cuando

191
00:16:15,940 --> 00:16:17,740
se encuentre con una enumeración

192
00:16:17,740 --> 00:16:19,240
va a parar, ¿vale?

193
00:16:20,299 --> 00:16:21,759
Así que, por favor, Aitor,

194
00:16:21,860 --> 00:16:36,159
empieza leyendo. Vale, sí, Adán.

195
00:16:49,059 --> 00:16:50,139
Vale, sigue, Carla.

196
00:16:52,059 --> 00:16:59,399
esto es una enumeración

197
00:16:59,399 --> 00:17:01,980
ahora, no sé si exactamente es lo que me piden

198
00:17:01,980 --> 00:17:03,679
porque es una enumeración de manera

199
00:17:03,679 --> 00:17:04,759
de forma negativa

200
00:17:04,759 --> 00:17:07,700
¿vale? no, ni, ni

201
00:17:07,700 --> 00:17:08,619
¿vale?

202
00:17:09,680 --> 00:17:11,920
pero bueno, la tenemos presente

203
00:17:11,920 --> 00:17:13,680
por si acaso, ¿vale? vamos a seguir buscando

204
00:17:13,680 --> 00:17:14,880
sigue Carla

205
00:17:14,880 --> 00:17:18,359
pero hay

206
00:17:18,359 --> 00:17:25,640
¿Digáis lo que digáis?

207
00:17:33,670 --> 00:17:36,049
¿Y más para representar una novela?

208
00:17:37,049 --> 00:17:38,609
¿Qué se te oiga, Enar?

209
00:17:43,950 --> 00:17:45,369
¿Una novela?

210
00:17:52,029 --> 00:17:52,829
Stevenson.

211
00:18:01,250 --> 00:18:01,950
¿Qué hubo?

212
00:18:10,829 --> 00:18:17,529
Vale, seguimos, Nerea, por aquí

213
00:18:17,529 --> 00:18:19,329
realmente solo hemos encontrado esa, ¿no?

214
00:18:19,710 --> 00:18:20,809
Vamos a ver si hay alguna

215
00:18:20,809 --> 00:18:22,289
Seguimos, Nerea

216
00:18:22,289 --> 00:18:31,089
¿Eso? ¿Esto es una enumeración?

217
00:18:31,829 --> 00:18:33,650
Es verdad que no vienen los puntos suspensivos

218
00:18:33,650 --> 00:18:35,710
no es una enumeración perfecta, pero es una enumeración

219
00:18:35,710 --> 00:18:36,789
la dejamos ahí guardada

220
00:18:36,789 --> 00:18:38,509
Sigue un poquito más, Nerea

221
00:18:38,509 --> 00:18:52,160
sigue Candela

222
00:18:52,160 --> 00:18:57,289
la más difícil

223
00:18:57,289 --> 00:19:02,259
la vela de un barco

224
00:19:02,259 --> 00:19:13,579
nos piden enumeración

225
00:19:13,579 --> 00:19:18,400
vale, vale

226
00:19:18,400 --> 00:19:20,819
pues sigue leyendo

227
00:19:20,819 --> 00:19:28,019
sigue Paula

228
00:19:28,019 --> 00:19:29,519
me parece

229
00:19:29,519 --> 00:19:41,609
sigue

230
00:19:41,609 --> 00:19:50,299
le enseña el recipiente con agua

231
00:19:50,299 --> 00:19:51,940
va a hacer que se dirija la luz de una potente bombilla,

232
00:19:52,000 --> 00:19:53,119
los refuerzos de agua, bla, bla, bla.

233
00:19:53,259 --> 00:19:54,279
Vale, sigue. ¿Qué es esto?

234
00:20:00,400 --> 00:20:00,940
¿Sigue Nayara?

235
00:20:15,319 --> 00:20:16,660
Sigue, ya está. Bueno.

236
00:20:26,099 --> 00:20:27,500
André, ¿todos se ponen?

237
00:20:42,059 --> 00:20:43,299
¿Ahí qué tienes, Andréi?

238
00:20:44,559 --> 00:20:46,799
Tienes una enumeración con puntos suspensivos.

239
00:20:47,059 --> 00:20:51,640
Bocean como, buhoneros, trasladan bultos, piden limosna y encima puntos suspensivos.

240
00:20:51,740 --> 00:20:52,880
Esta enumeración es la más molona.

241
00:20:53,500 --> 00:20:54,200
¿Dimos, Alejandro?

242
00:20:56,680 --> 00:20:57,519
¿Más alto?

243
00:20:57,519 --> 00:21:10,680
Vale, entonces

244
00:21:10,680 --> 00:21:13,559
como enumeración de esas tres que tenemos

245
00:21:13,559 --> 00:21:15,200
¿cuál es la más perfecta?

246
00:21:15,200 --> 00:21:15,720
Nerea

247
00:21:15,720 --> 00:21:18,039
Vale

248
00:21:18,039 --> 00:21:21,220
Tos, pide limosna

249
00:21:21,220 --> 00:21:22,200
pues vamos a poner esa

250
00:21:22,200 --> 00:21:24,140
¿vale? Bocean

251
00:21:24,140 --> 00:21:26,900
Bocean

252
00:21:26,900 --> 00:21:31,359
como buhoneros

253
00:21:31,359 --> 00:21:37,299
bucean como buhoneros

254
00:21:37,299 --> 00:21:41,500
trasladan bultos

255
00:21:41,500 --> 00:21:51,829
piden limosna

256
00:21:51,829 --> 00:21:54,349
puntos sucesivos

257
00:21:54,349 --> 00:22:00,960
vale, esa sería la solución de ese ejercicio

258
00:22:00,960 --> 00:22:03,279
y en el 8 nos dicen

259
00:22:03,279 --> 00:22:05,519
por si lo puedes leer en voz alta, Cristian el 8

260
00:22:14,369 --> 00:22:19,890
Vale, entonces, dice dos en las que se usan para indicar que esté incompleto.

261
00:22:19,890 --> 00:22:23,569
Es decir, que puede que haya más oraciones con puntos suspensivos,

262
00:22:23,710 --> 00:22:27,990
pero solo hay dos en las que se usan para indicar que el enunciado esté incompleto.

263
00:22:28,049 --> 00:22:29,490
Vamos a irnos otra vez a la lectura.

264
00:22:31,849 --> 00:22:34,609
Tranquilos, que me voy a la lectura para los que están en casa.

265
00:22:35,329 --> 00:22:39,250
He tenido que parar la grabación porque estos niños son los lentos.

266
00:22:39,349 --> 00:22:41,670
Entonces, creo... Estoy grabando ya.

267
00:22:41,670 --> 00:22:58,349
Creo que habíamos señalado ya todos los puntos suspensivos. En esta cara, en este lado no había ninguno. En este teníamos aquí, al inicio de oración. Aquí teníamos otro aquí y hay otro aquí y otro aquí.

268
00:22:58,349 --> 00:23:23,829
Entonces, Eloy, ¿cuáles consideras que pertenecen a oraciones que están incompletas? Una dice puntos sucesivos y fundas. Otra dice, me parece que he pedido algo muy facilito. Ahora os pido el mar. Luego viene, bocean como buhoneros, tratan a muchos, piden limosna y que estaba frente al puerto, puntos sucesivos.

269
00:23:23,829 --> 00:23:36,109
Sí. La enumeración está incompleta porque probablemente hay más cosas. ¿Y cuál es la otra?

270
00:23:45,319 --> 00:23:48,380
Tienes esta opción y estas dos de arriba.

271
00:23:55,349 --> 00:24:03,920
No, hablamos de puntos suspensivos. ¿Dónde hay puntos suspensivos?

272
00:24:06,019 --> 00:24:09,380
No, no. Vale, perdona, Ailoy, ¿cuál has dicho tú?

273
00:24:09,380 --> 00:24:14,039
frente a huerto, digo al puerto

274
00:24:14,039 --> 00:24:16,220
vale, y por qué

275
00:24:16,220 --> 00:24:18,319
no esta, esta que es lo que pasa

276
00:24:18,319 --> 00:24:19,980
para que se usan estos puntos sustentivos

277
00:24:19,980 --> 00:24:26,309
es para crear

278
00:24:26,309 --> 00:24:29,250
suspense o

279
00:24:29,250 --> 00:24:31,130
expectación, vale

280
00:24:31,130 --> 00:24:32,829
y este realmente está

281
00:24:32,829 --> 00:24:35,410
de continuación del anterior, así que tampoco me

282
00:24:35,410 --> 00:24:37,430
valdría, los dos que me valen es

283
00:24:37,430 --> 00:24:38,670
vuelve a ser el anterior

284
00:24:38,670 --> 00:24:41,250
y este, entonces lo que vamos a hacer

285
00:24:41,250 --> 00:24:42,170
es que vamos a poner

286
00:24:42,170 --> 00:24:45,769
en el siguiente ejercicio, ¿vale?

287
00:24:45,829 --> 00:24:47,849
copiaréis aquí el enunciado y ponéis

288
00:24:47,849 --> 00:24:49,650
¿qué decía? copia

289
00:24:49,650 --> 00:24:55,359
escribe las dos oraciones, ponemos

290
00:24:55,359 --> 00:24:57,680
la enumeración

291
00:24:57,680 --> 00:25:03,099
la enumeración

292
00:25:03,099 --> 00:25:04,440
del ejercicio

293
00:25:04,440 --> 00:25:07,500
sí, la enumeración

294
00:25:07,500 --> 00:25:08,460
del ejercicio 7

295
00:25:08,460 --> 00:25:10,279
y

296
00:25:10,279 --> 00:25:13,599
la oración

297
00:25:13,599 --> 00:25:14,240
final

298
00:25:14,240 --> 00:25:20,619
de la historia, y ponemos

299
00:25:20,619 --> 00:25:23,000
ya que vamos a escribir literalmente lo que viene en la historia

300
00:25:23,000 --> 00:25:24,400
¿qué escribo aquí?

301
00:25:25,579 --> 00:25:26,019
Nerea

302
00:25:26,019 --> 00:25:29,339
ya que voy a poner literalmente

303
00:25:29,339 --> 00:25:30,980
lo que venía en la historia, ¿qué voy a poner aquí?

304
00:25:32,500 --> 00:25:32,940
comillas

305
00:25:32,940 --> 00:25:33,539
¿y antes?

306
00:25:35,869 --> 00:25:37,710
dos puntos

307
00:25:37,710 --> 00:25:40,829
y esa última frase ponía

308
00:25:40,829 --> 00:25:44,329
que estaba frente al puerto

309
00:25:44,329 --> 00:25:45,289
puntos suspensivos

310
00:25:45,289 --> 00:25:46,869
que estaba

311
00:25:46,869 --> 00:25:51,220
que estaba frente

312
00:25:51,220 --> 00:25:53,940
al puerto

313
00:25:53,940 --> 00:25:58,339
puntos suspensivos, comillas

314
00:25:58,339 --> 00:26:02,460
vale, perfecto, así quedaría el 8

315
00:26:02,460 --> 00:26:03,799
y ya solo vamos a hacer

316
00:26:03,799 --> 00:26:06,220
un ejercicio más que es, fijaos, lo vamos a hacer

317
00:26:06,220 --> 00:26:07,279
orar, ¿vale?

318
00:26:08,279 --> 00:26:10,759
vale, como hemos vuelto a leer la lectura

319
00:26:10,759 --> 00:26:12,480
pues ahora vamos a aprovechar

320
00:26:12,480 --> 00:26:14,619
para hacer este ejercicio que no hicimos

321
00:26:14,619 --> 00:26:16,500
entonces, por si please

322
00:26:16,500 --> 00:26:18,660
empiezo con el grupo, con el equipo 1

323
00:26:18,660 --> 00:26:19,980
Andrey

324
00:26:19,980 --> 00:26:22,099
lee el enunciado, 1

325
00:26:22,099 --> 00:26:24,519
escribe

326
00:26:24,519 --> 00:26:32,180
En el orden correcto, ¿vale?

327
00:26:32,180 --> 00:26:34,160
Tendríamos que poner aquí un numerito, pero lo vamos a hacer

328
00:26:34,160 --> 00:26:36,099
oral, lo sigo yo, ¿vale? Para no perdernos.

329
00:26:36,279 --> 00:26:37,940
Entonces, ahí está, empieza con el primero.

330
00:26:38,079 --> 00:26:38,500
Lee el primero.

331
00:26:45,240 --> 00:26:46,680
Vale, Tito propone

332
00:26:46,680 --> 00:26:47,920
hacerlo del teatro.

333
00:26:48,180 --> 00:26:49,799
Vale, nos quedamos con esa información. Voy a

334
00:26:49,799 --> 00:26:51,579
subrayar lo importante. Tito

335
00:26:51,579 --> 00:26:53,880
propone teatro. Vale.

336
00:26:53,880 --> 00:26:55,279
Lee esta, Alejandro.

337
00:26:59,900 --> 00:27:29,450
Vale. Oscar dice que no tiene na. Vale. Nayara, lee este. Tito, Tito y Ángela. Cotidianos. Vale. Es decir, cuando ocurre lo de la vela y lo del mar.

338
00:27:30,170 --> 00:27:31,430
Seguimos, Paula, lee este.

339
00:27:36,690 --> 00:27:39,130
Vale, es decir, cuando directamente encuentran la novela.

340
00:27:39,549 --> 00:27:40,390
Sigue, Cristian.

341
00:27:47,259 --> 00:27:50,000
Vale, cuando Monty dice que solo se necesita imaginación.

342
00:27:50,460 --> 00:27:51,400
Y Candela, lee el último.

343
00:27:57,359 --> 00:28:00,559
Vale, cuando ya deciden representarla.

344
00:28:01,140 --> 00:28:04,400
Vale, pues venga, vamos a mirar cuál sería la primera.

345
00:28:04,400 --> 00:28:06,240
Me voy al texto, por si acaso.

346
00:28:08,000 --> 00:28:10,599
Vale, aquí tengo, Tito dice, ¡eh!

347
00:28:10,599 --> 00:28:12,500
la isla del tesoro

348
00:28:12,500 --> 00:28:14,119
y dice, oh

349
00:28:14,119 --> 00:28:17,279
ya he leído ese libro, quiero hablar de leer

350
00:28:17,279 --> 00:28:18,940
vamos a representar

351
00:28:18,940 --> 00:28:21,720
pero si no hay ni na ni na, pues imaginación

352
00:28:21,720 --> 00:28:22,779
con esta información

353
00:28:22,779 --> 00:28:25,720
tengo cuatro respuestas, así que me vuelvo

354
00:28:25,720 --> 00:28:27,019
aquí

355
00:28:27,019 --> 00:28:29,160
y me decís, a ver

356
00:28:29,160 --> 00:28:31,859
Nerea, te pregunto

357
00:28:31,859 --> 00:28:33,440
chicos

358
00:28:33,440 --> 00:28:35,779
estoy grabando, Nerea por favor

359
00:28:35,779 --> 00:28:37,220
el uno, ¿cuál crees tú?

360
00:28:38,000 --> 00:28:39,240
que es lo primero de todo

361
00:28:39,240 --> 00:28:45,279
efectivamente, eso es lo primero del todo

362
00:28:45,279 --> 00:28:46,740
que se la encuentra, vale

363
00:28:46,740 --> 00:28:48,440
Hugo, ¿qué sería lo segundo?

364
00:28:54,640 --> 00:28:56,960
vale, él dice, ahí va, ¿quién habla de leer?

365
00:28:57,059 --> 00:28:58,440
vamos a representarlo, ¿vale?

366
00:28:58,960 --> 00:29:00,759
pero, ¿qué es lo que ocurre después

367
00:29:00,759 --> 00:29:02,279
en ARC? que hay un pincha globos

368
00:29:02,279 --> 00:29:04,480
¿qué significa

369
00:29:04,480 --> 00:29:06,720
un agua fiesta? muy bien, hay un agua

370
00:29:06,720 --> 00:29:08,559
fiesta, ¿y qué dice el agua fiesta

371
00:29:08,559 --> 00:29:14,500
en ARC? efectivamente

372
00:29:14,500 --> 00:29:16,259
muy bien en ARC, Oscar

373
00:29:16,259 --> 00:29:17,960
comenta que no tienen nada para hacerlo

374
00:29:17,960 --> 00:29:20,380
pero hay una persona muy positiva

375
00:29:20,380 --> 00:29:35,400
sacarla. ¿Y qué dice la siguiente persona? Muy bien, Monty es el que dice, pero si no

376
00:29:35,400 --> 00:29:43,220
nos hace falta nada más que la imaginación, ¿vale? Entonces, me quedan dos cosas, nos

377
00:29:43,220 --> 00:29:49,859
quedan dos cosas que son el de que se decide representar la obra y cuando ponen el mar

378
00:29:49,859 --> 00:29:57,740
y la vela. Entonces, si volvemos al texto, a ver, aquí dice, pero hay imaginación,

379
00:29:57,740 --> 00:30:22,680
Bueno, más aparte, pero si tal, dice, pero si vamos a hacer la isla del tesoro, pero que tal, pero si son aventuras reales, pero no sé qué, fantasía, magia, vale, y luego ya dicen, mucha magia, dice, fijaos cómo está la guardilla llena de cosas, bla, bla, bla, dice, pero si no tenemos la vela del barco, mira la vela, mira el mar, tal, vale, entonces, con esta información, ¿tú qué considerarías, Adán?

380
00:30:22,680 --> 00:30:24,019
¿Cuál es la siguiente parte?

381
00:30:24,779 --> 00:30:26,539
¿Que el grupo de amigos decide representar

382
00:30:26,539 --> 00:30:28,500
o que Tito y Ángela convierten objetos

383
00:30:28,500 --> 00:30:29,859
cotidianos en el mar y una vela?

384
00:30:34,509 --> 00:30:35,390
¿Cuál sería la 5?

385
00:30:41,700 --> 00:30:43,700
Efectivamente, muy bien. Y luego ya el último

386
00:30:43,700 --> 00:30:45,400
es que después de todo eso ya dicen

387
00:30:45,400 --> 00:30:47,099
venga, vale, vamos a representar, ¿vale?

388
00:30:47,119 --> 00:30:49,359
Que sería el 6, ¿vale chicos?

389
00:30:50,400 --> 00:30:51,700
Vale, entonces

390
00:30:51,700 --> 00:30:52,440
Eloy, Cris

391
00:30:52,440 --> 00:30:55,359
aquí se acaban los ejercicios de hoy

392
00:30:55,359 --> 00:30:58,200
y pasamos con

393
00:30:58,200 --> 00:30:59,200
Natura.

394
00:30:59,200 --> 00:31:01,200
Adiós.

395
00:31:01,700 --> 00:31:02,700
¡Gracias!